Kandydaci do egzaminu maturalnego w 2024 r.
Po południu 19 lipca Rada ds. Rekrutacji Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh ogłosiła minimalne wyniki rekrutacji na studia stacjonarne na podstawie wyników egzaminów maturalnych z 2024 r.
Mistrz Le Phan Quoc, zastępca kierownika Działu Szkolenia Szkoły, powiedział, że biorąc pod uwagę gwarantowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia próg przyjęcia na kierunki nauczycielskie oraz sytuację na tych kierunkach, szkoła zdecydowała się podnieść minimalny wynik dla 10 kierunków o 1,5 punktu w porównaniu z rokiem ubiegłym. Wśród kierunków, które uzyskały w tym roku wyższy minimalny wynik, znajduje się 9 kierunków z sektora kształcenia nauczycieli.
Warto zauważyć, że 3 kierunki studiów otrzymują zgłoszenia z wynikiem do 24 punktów, w tym: pedagogika matematyczna, pedagogika języka angielskiego i pedagogika literatury. W porównaniu z ogólnym wynikiem minimalnym Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, te kierunki studiów mają wynik minimalny o 5 punktów wyższy.
Wyniki punktowe dla każdej konkretnej branży przedstawiają się następująco:
Dziś popołudniu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podjęło oficjalną decyzję w sprawie progu gwarantującego jakość nakładów, znanego również jako wynik minimalny, dla sektorów ochrony zdrowia i kształcenia nauczycieli (pedagogiki).
W szczególności, w grupie kształcenia nauczycieli, minimalny wynik na poziomie uniwersyteckim wynosi 19 punktów. W przypadku wychowania fizycznego, treningu sportowego, pedagogiki muzycznej i pedagogiki sztuk pięknych, minimalny wynik wynosi 18 punktów dla kombinacji 3 przedmiotów kulturowych, a pozostałe kombinacje realizowane są zgodnie z obowiązującymi przepisami rekrutacyjnymi. Minimalny wynik wymagany do przyjęcia na studia podyplomowe z edukacji przedszkolnej wynosi 17 punktów dla kombinacji 3 przedmiotów kulturowych, a pozostałe kombinacje realizowane są zgodnie z obowiązującymi przepisami rekrutacyjnymi.
Source: https://thanhnien.vn/truong-dh-su-pham-tphcm-co-3-nganh-diem-san-len-toi-24-diem-185240719161343533.htm






Komentarz (0)