Skupienie się na szkoleniu umiejętności dla uczniów

[reklama_1]

następująca piosenka — Studenci Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Hanoi) biorą udział w kampanii Zielone Lato 2024. Zdjęcie: Thuy Dung.

Umiejętności miękkie stają się przedmiotem w szkole

Podczas seminarium „Dialog między uniwersytetami a przedsiębiorstwami na temat rozwoju zasobów ludzkich w branżach high-tech”, współorganizowanego przez Narodowy Uniwersytet Ho Chi Minh City, pan Kenneth Tse – dyrektor zarządzający Intel Vietnam, ocenił, że pod względem wiedzy uniwersytety zapewniały i nadal zapewniają bardzo dobre zaplecze, ale należy bardziej zagwarantować rozwój umiejętności miękkich i technicznych, specyficznych dla każdej firmy.

Pan Trinh Thanh Lam, dyrektor biznesowy Synopsys South Asia, powiedział, że szkoły muszą zwiększyć integrację umiejętności z treściami nauczania. Pan Lam ma nadzieję, że Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh i inne uniwersytety pomogą studentom wzmocnić ich umiejętności badawcze i rozwiązywania problemów poprzez integrację umiejętności z treściami nauczania na uniwersytetach.

Zdaniem ekspertów, edukacja w zakresie umiejętności miękkich na wietnamskich uniwersytetach i w szkołach wyższych jest pilną kwestią. Obecnie instytucje edukacyjne dostrzegły istotną rolę umiejętności miękkich u studentów i zaczęły je integrować na wiele różnych sposobów, takich jak: włączanie umiejętności miękkich do standardów nauczania, nauczanie jako tematów, samodzielne kursy lub integracja z kursami, co daje korzyści w zakresie edukacji w zakresie umiejętności miękkich, w zależności od instytucji szkoleniowej.

Według Uniwersytetu Technologicznego w Ho Chi Minh, od 2019 roku koncentrujemy się na kompetencjach miękkich, które stały się przedmiotem uzupełniającym i są ćwiczone w pierwszym semestrze, aby pomóc nowym studentom w zapoznaniu się ze środowiskiem uniwersyteckim. Model kształcenia w zakresie umiejętności miękkich łączy w sobie elementy szkolenia formalnego i zajęć pozalekcyjnych. Główne grupy umiejętności, na których koncentrujemy się podczas kształcenia, to komunikacja – komunikacja, praca zespołowa, analiza – organizacja pracy, rozwiązywanie problemów.

Począwszy od roku akademickiego 2024, Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh City będzie rozwijał kompetencje miękkie w ramach 8 modułów: Efektywna komunikacja, zarządzanie poznawcze, samozarządzanie, zdobywanie pracodawców, myślenie naukowe, pisanie projektów – raportów, myślenie globalne – innowacje, metody myślenia przywódczego. Moduły te są realizowane w ciągu 4 lat studiów, aby zapewnić studentom warunki do ciągłej praktyki.

Łączenie szkół i firm

Zdaniem pani Nguyen Thi Viet Huong, zastępcy dyrektora generalnego Departamentu Szkolnictwa Zawodowego ( Ministerstwo Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych ), w najbliższej przyszłości należy zwrócić szczególną uwagę na kwestię szkoleń zawodowych młodych pracowników, aby wykorzystać strukturę „złotej populacji” do osiągnięcia przełomu. W szczególności należy skoncentrować się na poprawie umiejętności zawodowych, zwłaszcza wśród kadry kierowniczej młodzieży.

Pan Mac Van Tien – wiceprezes i sekretarz generalny Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej i Pracy Socjalnej – powiedział, że umiejętności kształtują się w procesie szkolenia pracowników, a także są rozwijane w procesie bezpośredniej pracy i produkcji. Dlatego też konieczne jest nawiązanie współpracy między szkołami a przedsiębiorstwami, aby wspólnie kształcić pracowników, dostosowując się w ten sposób do zmian w biznesie i szybkiego rozwoju technologii.

Aby poprawić jakość kształcenia zawodowego i stworzyć warunki do budowania i rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich, Komitet Ludowy Hanoi opracował plan szkolenia i rozwoju umiejętności miękkich młodzieży i uczniów szkół zawodowych. Zgodnie z projektem „Szkolenie i rozwój umiejętności miękkich młodzieży i uczniów szkół zawodowych” w mieście, do 2030 roku, Hanoi dąży do tego, aby do końca 2030 roku 100% uczelni, 80% szkół średnich i 50% ośrodków kształcenia zawodowego organizowało szkolenia, integrowało je i rozwijało umiejętności miękkie młodzieży i uczniów szkół zawodowych. Jednocześnie Hanoi utworzy sieć i powiązania między przedsiębiorstwami a instytucjami kształcenia zawodowego w zakresie szkolenia i rozwoju umiejętności miękkich młodzieży i uczniów w instytucjach kształcenia zawodowego.

Komentarz (0)