Nadal wysokie oceny, dodatkowe nauczanie i uczenie się utrudniają rozwiązanie problemu

Zdaniem Tran The Cuong, dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, jeśli rodzice wciąż nie mają pewności, ponieważ ich dzieci nie uczęszczają na dodatkowe zajęcia i wciąż martwią się o swoje oceny, to bez względu na to, jak bardzo się starają, sektor edukacji będzie miał trudności z zasadniczym rozwiązaniem problemów związanych z dodatkowym nauczaniem i uczeniem się.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi Tran The Cuong 17 lutego wydał opinię na temat przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się po wejściu w życie Okólnika nr 29/2024/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z dniem 14 lutego.

Mając na celu ochronę praw uczniów i godności zawodu nauczyciela, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi jest jedną z pierwszych jednostek, która wydała dokument wytycznymi dotyczącymi wdrażania nowych przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się zawartych w Okólniku 29/2024/TT-BGDDT.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi poinformował, że w roku szkolnym 2024-2025 w systemie edukacji w Hanoi będzie działać ponad 2900 placówek edukacyjnych, 2,3 miliona uczniów i 130 000 nauczycieli. Organizacja dodatkowych zajęć dydaktycznych i edukacyjnych to skomplikowana kwestia, na którą istnieje ogromne zapotrzebowanie. Jeśli nie zostaną podjęte rygorystyczne i odpowiednie środki zarządzania, najbardziej poszkodowanymi podmiotami będą uczniowie.

Wyraźnie wskazując, że 11 lutego 2025 r. Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi wysłał dokument do Departamentów Edukacji i Szkolenia, szkół oraz ośrodków kształcenia zawodowego i ustawicznego w celu wytyczenia kierunku wdrażania.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi Tran The Cuong. Zdjęcie: Nguyen Quang.

Departament zwraca się do jednostek i szkół z prośbą o upowszechnienie i rozpowszechnienie wśród kadr, nauczycieli, pracowników, uczniów i rodziców przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się; zorganizowanie poważnego, pełnego i efektywnego wdrożenia oraz niezwłoczne zgłaszanie Departamentowi wszelkich trudności i problemów (jeśli takie wystąpią).

Pan Cuong powiedział również, że Departament Edukacji i Szkolenia będzie nadal wdrażał rozwiązania mające na celu poprawę kompetencji i odpowiedzialności nauczycieli, aby wspierać zdolność uczniów do samodzielnej nauki; będzie promował innowacje w testowaniu i ocenianiu, aby zapewnić ich spójność z treścią i wymogami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r., aby zagwarantować, że uczniowie uczą się zgodnie z programem i nie muszą uczestniczyć w dodatkowych zajęciach.

Jednocześnie Departament wdroży rozwiązania mające na celu rozwój skali i sieci edukacyjnej oraz zainwestuje w obiekty, aby zapewnić wystarczającą liczbę szkół, zwiększyć liczbę szkół i klas prowadzących 2 sesje dziennie; jednocześnie wzmocni kontrolę, egzaminację i będzie surowo karać za naruszenia przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się.

Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi pilnie opracowuje przepisy dotyczące dodatkowego nauczania i uczenia się, które zostaną przedstawione Miejskiemu Komitetowi Ludowemu do ogłoszenia. Przepisy te będą zawierać konkretne informacje mające na celu uporządkowanie kwestii dodatkowego nauczania i uczenia się oraz szybką korektę naruszeń.

Pan Cuong potwierdził, że wydanie przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Okólnika nr 29/2024/TT-BGDDT jest konieczne. Jest to dość skomplikowane działanie, o szerokim zakresie i rosnących potrzebach uczniów, podczas gdy stary dokument (Okólnik nr 17/2012/TT-BGDDT), wydawany od 2012 roku do chwili obecnej, zawiera wiele treści, które nie są już odpowiednie i nie mają wystarczających sankcji ze strony kierownictwa.

Zwykła klasa nauczycieli i uczniów w szkole podstawowej Dong Thai (dzielnica Tay Ho, Hanoi). Zdjęcie: Nguyen Hoai

Aby nowy okólnik wszedł w życie i był skuteczny, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, Tran The Cuong, powiedział, że konieczne jest synchroniczne wdrażanie rozwiązań, w którym najważniejsza jest zmiana świadomości. Dlatego należy wzmocnić propagandę, mobilizację i doradztwo dla kadr, nauczycieli, uczniów, rodziców i innych zaangażowanych sił.

Pan Cuong podkreślił: „Ma to na celu podniesienie poczucia własnej wartości i szacunku nauczycieli, aby mogli powiedzieć „nie” nielegalnemu dodatkowemu nauczaniu; jednocześnie pomaga uczniom i rodzicom zrozumieć swoje prawa i obowiązki, aby mogli je właściwie egzekwować. Ponadto Hanoi zwróci uwagę na politykę mającą na celu zapewnienie nauczycielom życia, pomagając im skupić się na swoim zawodzie”.

Ponadto pan Cuong powiedział, że aby zrealizować zadania sektora edukacji w ogólności, a w szczególności zarządzać dodatkowym nauczaniem i uczeniem się, same wysiłki sektora nie wystarczą. Potrzebne jest również dzielenie się, zrozumienie, wspólne wysiłki i nadzór ze strony rodziców.

Jeśli rodzice nadal nie mają pewności, ponieważ ich dzieci nie uczęszczają na zajęcia dodatkowe i nadal martwią się o swoje oceny, to bez względu na to, jak bardzo się starają, sektor edukacji będzie miał trudności z fundamentalnym rozwiązaniem problemów związanych z dodatkowym nauczaniem i uczeniem się. Dlatego dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Tran The Cuong zaapelował: „Rodzice i uczniowie, proszę, zaufajcie, połączcie siły i potwierdźcie odpowiedzialność waszych rodzin za współpracę z sektorem edukacji w celu wdrożenia i ścisłego monitorowania wdrażania nowych przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się, zapewniając dzieciom prawo do wszechstronnego rozwoju”.

Source: https://daidoanket.vn/con-nang-ne-diem-so-day-them-hoc-them-kho-giai-quyet-bat-cap-10300027.html