Uniwersytet Ekonomiczny w Ho Chi Minh City: Podróż w celu potwierdzenia pozycji wietnamskich uniwersytetów na światowej mapie edukacyjnej

W dobie globalizacji i silnej transformacji szkolnictwa wyższego, rankingi nie są już wyścigiem o pozycję, lecz miarą potencjału, prestiżu i wizji zrównoważonego rozwoju. Dla Uniwersytetu Ekonomicznego w Ho Chi Minh City (UEH) podróż do świata poprzez prestiżowe międzynarodowe rankingi to stały – istotny – proces strategiczny, świadczący o dążeniu do podniesienia rangi wietnamskich uniwersytetów na globalną mapę wiedzy.

Rok 2025 nadal oznacza stały postęp Uniwersytetu Ekonomicznego w Ho Chi Minh City (UEH) na drodze integracji międzynarodowej: 136 najlepszych uniwersytetów w Azji (THE 2025), ponad 501 najlepszych uniwersytetów na świecie (THE 2026), 318 najlepszych w Azji (QS 2026), ponad 301 najlepszych uniwersytetów przyczyniających się do realizacji 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju (THE Impact 2025) oraz 650 najlepszych uniwersytetów na świecie pod względem zrównoważonego rozwoju (QS Sustainability 2026). Za tymi liczbami kryje się historia solidnej strategii rankingowej, opartej na sile wewnętrznej i woli kompleksowych reform.

Uniwersytet Ekonomiczny w Ho Chi Minh City.

Kontekst i podstawa prawdziwej strategii rankingowej

W kontekście przełomowego okresu w Wietnamie w dziedzinie edukacji, nauki i innowacji, dwie ważne rezolucje Biura Politycznego – rezolucja 57/NQ-TW (z 22 grudnia 2024 r.) w sprawie rozwoju nauki, technologii, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej oraz rezolucja 71/NQ-TW (z 22 sierpnia 2025 r.) w sprawie przełomu w edukacji i szkoleniach – stawiają wymóg modernizacji systemu edukacji oraz inwestowania w uniwersytety w kierunku jakości i efektywności, w powiązaniu z autonomią, transformacją cyfrową i integracją międzynarodową.

W związku z tym trendem rozwijanie instytucji szkolnictwa wyższego opartych na dostępie do prestiżowych szkół o długiej historii i solidnej pozycji akademickiej stanowi kierunek strategiczny.

UEH – z blisko 50-letnim doświadczeniem i rozwojem – spełnia te warunki. Z wyspecjalizowanego uniwersytetu ekonomicznego, UEH stopniowo przekształcił się w uniwersytet multidyscyplinarny i zrównoważony, traktując naukę, technologię i innowacje jako siłę napędową, dążąc do rozwoju regionalnego i krajowego. Misja ta jest zgodna z celem rozwoju UEH w wiodący uniwersytet w Azji, z zobowiązaniem: do udowodnienia realnym potencjałem, realnymi wynikami i realnym wpływem na społeczność akademicką, studentów i społeczeństwo.

Praktyczne podejście z 5 filarami strategicznymi

Zamiast gonić za rankingami, UEH wybiera podejście polegające na wykorzystaniu kryteriów, aby kompleksowo usprawnić działalność uczelni. Strategia UEH dotycząca zarządzania danymi rankingowymi systematyzuje cały proces jako program strategiczny na poziomie uniwersyteckim, obejmujący 4 kroki:

Krok 1: Określ cztery priorytetowe rankingi: QS Asia, THE Asia, QS Sustainability i THE Impact Rankings – są to rankingi kompleksowo odzwierciedlające potencjał naukowy, zarządzanie i odpowiedzialność społeczną, zgodnie ze Strategią Multidyscyplinarnego i Zrównoważonego Rozwoju szkoły.

Krok 2: Porównaj kryteria tych czterech rankingów ze standardami krajowymi (Okólnik 01/2024 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia);

Krok 3: Utwórz „Zestaw kryteriów syntetyzujący 5 grup standardów strategicznych – 26 kryteriów szczegółowych”.

Krok 4: Oceń aktualny stan całego UEH według kryteriów;

Krok 5: Ustal cele dla każdego kryterium, bezpośrednio powiązane z systemem OKR (Cele i Kluczowe Wyniki) na poziomie całego uniwersytetu;

Krok 6: Zastosuj technologię zarządzania danymi rankingowymi, wyznacz osobę odpowiedzialną, oceń stopień realizacji celów i zaproponuj strategie działań mających na celu poprawę wyników każdego roku.

System zarządzania danymi rankingowymi zapewnia dokładność, przejrzystość i identyfikowalność, a także tworzy proces przesyłania danych, raportowania i analizy informacji zwrotnych w celu określenia celów na kolejny cykl. To zaawansowany model zarządzania danymi, demonstrujący profesjonalny, naukowy i zrównoważony sposób funkcjonowania nowoczesnego uniwersytetu.

Panel zarządzania danymi Zintegrowany ranking formularzy sprawozdawczych UEH

Najważniejszym punktem jest całościowa strategia rozwoju UEH oparta na 5 filarach (Szkolenia – Badania – Administracja – Działalność – Społeczność) – stanowiąca również wewnętrzną strukturę, na której opierają się indeksy rankingowe:

Filary kształcenia: UEH koncentruje się na wzmacnianiu swojej reputacji akademickiej, dążąc do stania się prestiżową marką akademicką w regionie Azji – miejscem, w którym globalna społeczność intelektualna spotyka się i łączy. Uczelnia promuje rozwój zespołu wykładowców i naukowców o międzynarodowym potencjale badawczym i dydaktycznym, przyciągając talenty z zagranicy. Programy kształcenia są innowacyjne, ukierunkowane na internacjonalizację, praktykę i multidyscyplinarność; wdrażają międzynarodową akredytację i porównania, rozwijają programy interdyscyplinarne związane z transformacją cyfrową, zaspokajając zapotrzebowanie na wysokiej jakości zasoby ludzkie w kontekście globalizacji.

Filary Badań: UEH promuje tworzenie współtwórczego i wielostronnego ekosystemu współpracy badawczej, łączącego szkoły, przedsiębiorstwa, agencje zarządzające i organizacje międzynarodowe. Uniwersytet buduje „Zieloną Społeczność Badaczy”, wspiera badania i międzynarodowe publikacje na tematy związane z Celami Zrównoważonego Rozwoju, jednocześnie utrzymując silne grupy badawcze i globalną współpracę akademicką. UEH stale rozwija czasopismo JABES o międzynarodowym standardzie, inwestuje w nowoczesne bazy danych naukowych, zwiększa liczbę wysokiej jakości publikacji ISI/Scopus/ABDC, przyczyniając się do wzmocnienia reputacji akademickiej i wpływu naukowego uniwersytetu na arenie międzynarodowej.

Filary operacyjne: UEH kontynuuje wdrażanie modelu Living Lab – UEH Green Campus, dążąc do etapu Kampusu Cyrkularnego, budując zielony, inteligentny i zrównoważony uniwersytet. Jednocześnie uczelnia rozwija kulturę organizacyjną opartą na wartościach Różnorodności, Równości i Integracji (DEI), dążąc do wizerunku „Szczęśliwego Uniwersytetu” – gdzie każdy jest szanowany, kreatywny i wszechstronnie rozwijany w humanitarnym i dynamicznym środowisku nauki i pracy.

Filary zarządzania: UEH kompleksowo modernizuje swoją infrastrukturę, obiekty i przestrzenie akademickie zgodnie z międzynarodowymi standardami, poprawiając kompetencje w zakresie zarządzania w oparciu o transformację cyfrową i big data. Uczelnia promuje innowacyjność i przedsiębiorczość w całym systemie, jednocześnie wzmacniając komunikację marki i gotowość do udziału w prestiżowych rankingach uniwersyteckich. Polityka finansowa – zrównoważony rozwój – koncentruje się na zapewnieniu długoterminowych zasobów dla multidyscyplinarnej, nowoczesnej i zintegrowanej międzynarodowo strategii uniwersytetu.

Filary Społeczności: Uniwersytet promuje kompleksową strategię internacjonalizacji, budując globalną tożsamość związaną z modelem Globalnego Centrum UEH. UEH tworzy platformy zrównoważonej współpracy i współtworzenia z przedsiębiorstwami i stowarzyszeniami zawodowymi, jednocześnie rozwijając sieć partnerstw akademicko-społecznych w kraju i za granicą. Ponadto UEH promuje swoją rolę jako Centrum Uniwersytetu Miejskiego w Ho Chi Minh, Vinh Long (UEH Mekong) i Khanh Hoa (UEH Nexus Campus Nha Trang), stając się centrum wiedzy łączącym lokalne władze, społeczności i przedsiębiorstwa w zakresie zrównoważonego rozwoju.

Dzięki tej konsekwentnej strategii UEH nie tylko poprawił swoją pozycję w rankingu, ale stał się uniwersytetem głęboko zintegrowanym, działającym według międzynarodowych standardów, ale zawsze ściśle powiązanym z wietnamską rzeczywistością.

Lekcje z wietnamskiego uniwersytetu integrującego się globalnie

Dzisiejsze wyniki rankingu są nie tylko nagrodą za wewnętrzne wysiłki, ale mają również szerokie znaczenie dla wietnamskiego systemu szkolnictwa wyższego. UEH przyczynia się do wzrostu reputacji akademickiej Wietnamu na międzynarodowej mapie edukacyjnej, jednocześnie będąc liderem modelu autonomicznego, multidyscyplinarnego i zrównoważonego rozwoju uniwersytetów, zgodnie z krajową strategią rozwoju edukacji, nauki i innowacji.

Na poziomie regionalnym trzy ośrodki akademickie UEH – Ho Chi Minh City, Vinh Long i Khanh Hoa – stają się „miejskimi ośrodkami uniwersyteckimi”, łączącymi lokalne władze, przedsiębiorstwa i społeczności. UEH wnosi praktyczny wkład w rozwój społeczno-gospodarczy regionów Południowego Wschodu, Delty Mekongu i Południowego Centrum, zapewniając wysokiej jakości zasoby ludzkie, transfer wiedzy i inicjując zrównoważone inicjatywy.

Z wizją utrzymania pozycji w gronie 250 najlepszych uczelni w Azji do 2030 roku i dotarcia do setki najlepszych uczelni w Azji do 2045 roku, UEH dąży do stania się multidyscyplinarnym, wielokierunkowym uniwersytetem o wiodącej reputacji w regionie, wykorzystując swoje mocne strony w dziedzinie ekonomii, biznesu i zarządzania jako fundament do integracji technologii, wzornictwa i nauk społecznych. To nie tylko strategia integracji, ale także droga do podniesienia poziomu wiedzy wietnamskiej – od podstaw do standardów, od reputacji do wpływów.

„Lekcją wyciągniętą z tej podróży jest «filozofia zarządzania uniwersytetem». UEH udowodnił, że kiedy uniwersytet stawia ludzi w centrum, uznaje wiedzę za swoją misję, a zrównoważony rozwój za naczelną zasadę, ranking nie będzie już celem samym w sobie, lecz naturalnym rezultatem prawidłowej filozofii rozwoju” – podkreślił prof. dr hab. Bui Quang Hung, zastępca dyrektora UEH.

Historia UEH to opowieść o wietnamskim uniwersytecie, który odważył się zmienić, aby się rozwijać, odważył się zintegrować, aby służyć i stopniowo odcisnął swoje piętno na mapie światowej edukacji dzięki własnym wewnętrznym wartościom.

9 kluczowych projektów strategicznych UEH na lata 2025-2030, wizja 2045

• Projekt „Poprawa jakości kadry UEH – Top 250 Asia”;
• Projekt „Budowa międzynarodowego ekosystemu akademickiego na UEH”;
• Projekt „Zwiększenie potencjału w zakresie badań naukowych, publikacji międzynarodowych, transferu nauki i technologii oraz komercjalizacji produktów”;
• Projekt „Szkolenie wysokiej jakości zasobów ludzkich, internacjonalizacja, integracja praktyczna, integracja multidyscyplinarna, transformacja cyfrowa, zrównoważony rozwój w UEH”;
• Projekt „UEH City University Hub”;
• Projekt „Rozwój ekosystemu startupów i innowacji w UEH, stanie się rdzeniem startupów i innowacji, łączącym wietnamską i azjatycką społeczność startupów”;
• Projekt „Modernizacja infrastruktury technicznej i obiektów, efektywne zarządzanie, zrównoważone finanse”;
• Projekt Szczęśliwego Uniwersytetu;
• Projekt „UEH Cyfrowa Transformacja 360”.

Source: https://baoquocte.vn/dai-hoc-kinh-te-thanh-pho-ho-chi-minh-hanh-trinh-khang-dinh-vi-the-dai-hoc-viet-tren-ban-do-giao-duc-toan-cau-334786.html