Promocja ruchu naśladownictwa patriotycznego w sektorze edukacji i szkoleń w nowym okresie.

W kontekście głębokiej transformacji całego sektora edukacji i szkoleń, który wdraża rezolucję 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji i szkoleń, ruch patriotycznej emulacji pozostaje ważną siłą napędową promującą innowacje, rozwój zawodowy i poprawę ogólnej jakości edukacji. W prowincji Nam Dinh – miejscowości, która od wielu lat konsekwentnie utrzymuje czołową pozycję w kraju pod względem jakości edukacji – ruch emulacji jest organizowany systematycznie, stale i coraz bardziej merytorycznie, przyczyniając się do budowy zrównoważonego i nowoczesnego systemu edukacji.

Báo Nam Định•22/05/2025

Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Phuc Thang (Nghia Hung) wytwarzają produkty STEM.

Promowanie roli napędowej ruchów emulacyjnych.

Na tym nowym etapie, wraz ze wzrostem zapotrzebowania społeczeństwa na edukację oraz wprowadzeniem przez Program Edukacji Ogólnej na rok 2018 kompleksowych zmian w metodach nauczania, uczenia się i oceniania, prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia uznał, że ruch naśladowania patriotyzmu jest ważną metodą dla każdej szkoły, każdego urzędnika i każdego nauczyciela, mającą na celu rozbudzenie pragnienia poświęcenia, kreatywności, poczucia odpowiedzialności i głębokiej miłości do swojego zawodu.

Przesiąknięty nauką prezydenta Ho Chi Minha : „Rywalizacja to patriotyzm, a patriotyzm wymaga rywalizacji”, Departament Edukacji i Szkolenia gruntownie wdrożył i skonkretyzował dyrektywy, rezolucje i zasady dotyczące emulacji i nagradzania w konkretne i zsynchronizowane programy działań na poziomie departamentu w każdej placówce oświatowej. Ruch emulacji został silnie wdrożony, powiązany z praktycznymi realiami każdej lokalizacji, zadaniami roku szkolnego, wymogami reformy zarządzania oświatą, wdrożeniem transformacji cyfrowej oraz poprawą kompleksowej jakości edukacji.

Ruchy i kampanie takie jak „Innowacyjność i kreatywność w nauczaniu i uczeniu się”, „Budowanie szczęśliwych szkół”, „Każdy nauczyciel wzorem moralności, samokształcenia i kreatywności”, „Doskonały w nauce, kompetentny w domu” oraz „Zielone, czyste, piękne i bezpieczne szkoły” silnie rozbudziły wśród nauczycieli poczucie innowacyjności i odpowiedzialności. W wielu jednostkach konkurencja wykracza poza same „tytuły” i stała się nieodłączną potrzebą oraz zobowiązaniem zawodowym. Cele konkursów są jasno określone i zaplanowane, powiązane z wynikami zawodowymi, poziomem zadowolenia uczniów i rodziców oraz wdrażaniem transformacji cyfrowej i innowacyjnych metod nauczania.

Z ruchu emulacji wyłonił się i rozpowszechnił szereg nowych modeli i skutecznych praktyk. Administratorzy szkół i nauczyciele aktywnie wprowadzali innowacje w metodach nauczania, stosowali technologie informacyjne, projektowali cyfrowe materiały edukacyjne, wdrażali edukację STEM, aktywnie wspierali uczniów uzdolnionych, wspierali uczniów słabszych oraz kompleksowo rozwijali ich zdolności i cechy. Kampania „Każdy nauczyciel jest wzorem moralności, samokształcenia i kreatywności” rozprzestrzeniła się szeroko w całym sektorze edukacji, dając początek wielu wzorowym nauczycielom, którzy są doskonali w swoim zawodzie, oddani swoim uczniom i wnieśli znaczący wkład w jakość edukacji, pozytywnie wpływając na swoich kolegów i społeczność. Wśród nich znaleźli się: Zasłużona Nauczycielka Tran Thi Thanh Xuan, nauczycielka Nguyen Van Huyen (Szkoła Średnia Specjalna Le Hong Phong), nauczycielka Tran Thi Lan Dung z Liceum Nguyen Khuyen (miasto Nam Dinh ); nauczycielka Ngo Thi Hanh z Przedszkola Hai Van (Hai Hau)...

Na każdym poziomie edukacji ruch emulacji ma swój własny, unikalny charakter, dostosowany do specyfiki danego poziomu. Ruch emulacji patriotycznej w sektorze edukacji i szkoleń stał się siłą napędową, pozytywnie wpływając na innowacje i podnosząc ogólną jakość edukacji. Od wielu lat Nam Dinh jest jedną z wiodących miejscowości w kraju pod względem ogólnej jakości edukacji. Tylko w ciągu ostatnich 10 lat ponad 700 uczniów w prowincji zdobyło nagrody krajowe, a wielu zdobyło medale na międzynarodowych zawodach olimpijskich. Roczny wskaźnik ukończenia szkoły średniej stale przekracza 99,8%. Większość szkół średnich dysponuje wykwalifikowaną kadrą nauczycielską i kompleksowo zainwestowaną infrastrukturą. Wyniki te są ściśle powiązane ze skutecznością ruchów emulacji patriotycznej, które są stale, intensywnie i skutecznie podtrzymywane przez wiele lat.
w ubiegłym roku.

Rozpowszechnianie najlepszych praktyk i tworzenie podstaw zrównoważonego rozwoju.

Doceniając i honorując wybitne zespoły i jednostki, ruch emulacji przyczynił się do nadania dynamiki i rozpowszechnienia pozytywnych wartości w całym sektorze. Wiele znakomitych wzorców i cennych inicjatyw w zakresie zarządzania, nauczania i uczenia się stanowi wzór do naśladowania dla innych jednostek, takich jak: Szkoła Podstawowa Rang Dong (Nghia Hung), wzór w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się; Szkoła Średnia Dao Su Tich (Truc Ninh), której nauczyciele i uczniowie stanowią wzór do naśladowania w zakresie innowacyjności, kreatywności, pokonywania trudności i zaangażowania; Szkoła Średnia Nguyen Khuyen, Szkoła Średnia Tran Hung Dao, Specjalistyczna Szkoła Średnia Le Hong Phong... to świetlane przykłady zaawansowanej edukacji, innowacyjnych metod nauczania, stosowania technologii cyfrowych i rozwoju kadry nauczycielskiej.

Aby zmotywować ruch, Departament Edukacji i Szkolenia przyznaje wyróżnienia w sposób otwarty, przejrzysty i z naciskiem na jakość. Kryteria wyboru tytułów i form wyróżnienia są dostosowywane do wymogów praktycznych, mając na celu uhonorowanie kreatywności, innowacyjności i zaangażowania. Oprócz tytułów przyznawanych przez państwo, cały sektor edukacji w prowincji organizuje również elastyczne formy uznania, takie jak honorowanie wybitnych nauczycieli, wybitnych uczniów i liderów grup przedmiotowych, jednocześnie zachęcając szkoły do przyznawania wyróżnień podczas ceremonii podniesienia flagi, podsumowań semestralnych i rocznych. Działania komunikacyjne mające na celu upowszechnianie wzorowych modeli oddanych nauczycieli i uczniów pokonujących trudności i wykazujących się kreatywnością są intensyfikowane za pośrednictwem prasy i mediów społecznościowych. Ma to pozytywny wpływ, szerząc miłość do zawodu i miłość do ludzi, przyczyniając się do budowania pewności siebie i inspirując uczniów, rodziców i całe społeczeństwo.

Szczególnie w tej nowej fazie, w której edukacja silnie koncentruje się na rozwijaniu cech i kompetencji uczniów, zgodnie z założeniami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku i Rezolucji 29-NQ/TW, transformacja cyfrowa, zastosowanie sztucznej inteligencji i nowe modele uczenia się stwarzają pilne potrzeby. Sektor edukacji przyspieszył transformację cyfrową, wprowadził innowacyjne narzędzia oceny i zwiększył wykorzystanie technologii w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się… poprzez zarządzanie szkołą oparte na oprogramowaniu, wykorzystanie systemów LMS, zastosowanie sztucznej inteligencji w testowaniu i ewaluacji, rozwój otwartych repozytoriów zasobów edukacyjnych oraz tworzenie wykładów e-learningowych… Działania te zostały zintensyfikowane, co wynika z ducha kreatywnej rywalizacji i gotowości do nieszablonowego myślenia oraz podejmowania inicjatyw przez kolektywy i jednostki w całym sektorze. Wiele projektów naukowo-badawczych zarejestrowanych i aktywnie realizowanych w szkołach przyczyniło się do rozwiązania konkretnych problemów odnoszących się do praktycznych realiów każdej miejscowości i każdej grupy uczniów, zwłaszcza w gimnazjach, takich jak: Tran Dang Ninh (miasto Nam Dinh), Nguyen Hien (Nam Truc), Dao Su Tich (Truc Ninh); oraz szkołach średnich, takich jak: Nguyen Khuyen, Tran Van Lan, liceum specjalistyczne Le Hong Phong (miasto Nam Dinh)...

Ruch naśladowania patriotyzmu w sektorze edukacji i szkoleń w prowincji Nam Dinh, dzięki swojemu praktycznemu, kreatywnemu i skutecznemu podejściu, tworzył i nadal tworzy podwaliny zrównoważonego rozwoju edukacji i szkoleń w prowincji Nam Dinh w okresie integracji i reform.

Komentarz (0)