25 października Centralny Departament Propagandy i Mobilizacji Masowej, we współpracy z gazetą Saigon Giai Phong, zorganizował seminarium zatytułowane „Promowanie zastosowań sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach – korzyści i wyzwania”, w którym wzięło udział wielu ekspertów, edukatorów i administratorów.
Pan Nguyen Khac Van, pełniący obowiązki redaktora naczelnego gazety Saigon Giai Phong, stwierdził, że Rezolucja 71-NQ/TW (z 22 sierpnia 2025 r.) Biura Politycznego wskazuje „kompleksową transformację cyfrową, powszechne wdrażanie i silne zastosowanie technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach” jako jedno ze strategicznych zadań przełomowych. Podkreślił, że jest to nie tylko kierunek strategiczny, ale także praktyczny imperatyw, wymagający od sektora edukacji proaktywnego wprowadzania innowacji w sposobie myślenia oraz metodach nauczania i uczenia się, aby dotrzymać kroku globalnym trendom.
Według niego sztuczna inteligencja otwiera wiele nowych możliwości dla wietnamskiej edukacji, takich jak poszerzanie dostępu do wiedzy, niwelowanie różnic regionalnych, promowanie spersonalizowanej edukacji i wspieranie kreatywności, ale stawia również poważne wyzwania dotyczące bezpieczeństwa danych, etyki akademickiej, kompetencji cyfrowych nauczycieli i ryzyka uzależnienia od technologii.
„Jak sztuczna inteligencja może służyć ludzkości, a nie ją zastępować? To jest kluczowe pytanie” – podkreślił pan Nguyen Khac Van.
Dr Le Thi Mai Hoa, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji (Centralny Komitet Propagandy i Mobilizacji Masowej), przedstawiła sześć kluczowych rekomendacji: Opracowanie programu „Krajowej Edukacji w Zakresie Sztucznej Inteligencji” w celu popularyzacji wiedzy o sztucznej inteligencji wśród nauczycieli i uczniów; Rozwijanie umiejętności cyfrowych i zasad etycznych dotyczących korzystania ze sztucznej inteligencji wśród nauczycieli; Integracja sztucznej inteligencji z przedmiotami ścisłymi (STEM); Opracowanie ram etyki akademickiej dla wykorzystania sztucznej inteligencji w nauczaniu i badaniach; Inwestowanie w infrastrukturę cyfrową i rozwój platformy sztucznej inteligencji „Make in Vietnam”; Promowanie świadomości i edukacji na temat sztucznej inteligencji w całym sektorze edukacji.
Profesor Le Anh Vinh, reprezentujący Wietnamski Instytut Nauk Edukacyjnych, stwierdził, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje program edukacji w zakresie sztucznej inteligencji dla klas 1–12, ale jego wdrożenie jest ograniczone ze względu na brak zasobów ludzkich i infrastruktury. Zaproponował trzy filary zrównoważonego rozwoju: spójną politykę, elastyczne programy i zsynchronizowane inwestowanie zasobów.
Pan Huynh Thanh Dat, członek Komitetu Centralnego Partii i zastępca szefa Centralnego Departamentu Propagandy i Mobilizacji Masowej, zasugerował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Ministerstwo Nauki i Technologii wkrótce zaleciły rządowi opracowanie ram etycznych dotyczących sztucznej inteligencji (AI) oraz programu edukacji w zakresie AI dla szkolnictwa ogólnego. Jednocześnie powinny one zbadać możliwość utworzenia Funduszu Transformacji Cyfrowej w Edukacji, aby zmobilizować zasoby społeczne i promować zastosowanie AI i infrastruktury cyfrowej w tym sektorze.
Source: https://vietnamnet.vn/de-nghi-som-tham-muu-ban-hanh-khung-dao-duc-ai-chuong-trinh-giao-duc-ai-2456311.html
Komentarz (0)