Pojawiają się pytania egzaminacyjne z historii, które są podobne do nowego sposobu zadawania pytań

Według oceny nauczycieli, w porównaniu z egzaminem oficjalnym w 2023 roku i egzaminem referencyjnym, egzamin oficjalny w 2024 roku ma podobny poziom trudności. Jednak treść tegorocznego egzaminu z historii zawiera nowe punkty, takie jak pytania 32 i 37 o kodzie 309, które wymagają od uczniów udzielenia odpowiedzi na podstawie fragmentu informacji.

Nauczyciele systemu edukacji HOCMAI uważają, że tego typu pytania są zbliżone do tych, które będą obowiązywały na egzaminie w 2025 r. (zgodnie ze strukturą i formatem egzaminu dyplomowego z 2025 r. ogłoszonym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia 29 grudnia 2023 r.).

Egzamin z historii składa się w 90% z pytań z wiedzy na poziomie klasy 12. i w 10% z wiedzy na poziomie klasy 11. - w tym z 2 pytań z historii Wietnamu i 2 pytań z historii powszechnej .

Test zawiera dużą liczbę pytań sprawdzających rozpoznawanie, zrozumienie, zastosowanie i zastosowanie materiału, co odpowiada testowi referencyjnemu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z 2024 r., ale został wysoko sklasyfikowany ze względu na wyższy poziom trudności pytań wymagających zastosowania materiału.

80% pytań dotyczy wiedzy podstawowej, a interferencja między odpowiedziami nie jest duża, kandydaci z łatwością wybierają poprawną odpowiedź. Poza tym wciąż pojawiają się pytania dotyczące określenia położenia kraju lub ruchów rewolucyjnych (związane z wiedzą geograficzną), na przykład pytanie 9, pytanie 15 (kod 309).

20% pytań to pytania aplikacyjne i pytania zaawansowane, obejmujące historię Wietnamu od 1919 do 1975 r. Nie ma pytań z historii powszechnej.

Pytania skupiają się głównie na porównaniach (4 pytania: 31, 34, 39, 40, kod 309), międzytematycznych (pytanie 29 - kod 310), odniesieniu wiedzy z zakresu historii świata, historii Wietnamu lub komentowaniu i podsumowywaniu całego okresu historycznego w celu znalezienia jego cech charakterystycznych.

„W szczególności 3 pytania dotyczą treści związanych z działalnością Nguyena Ai Quoca w różnych okresach. W nowym programie nauczania historii dla klasy 12. treści związane z Ho Chi Minhem są również jednym z ważnych tematów, co pokazuje zbieżność treści z programem nauczania i pytaniami egzaminacyjnymi w przyszłym roku” – skomentował nauczyciel.

Source: https://nhandan.vn/de-thi-lich-su-xuat-hien-cau-hoi-tiem-can-cach-ra-de-moi-post816606.html