Propozycja zwolnienia z opłat za naukę dzieci nauczycieli: Nauczyciel w Ho Chi Minh prosi... o nieprzyjęcie

Projekt ustawy o nauczycielstwie, zakładający zwolnienie z opłat za naukę na poziomie od przedszkola do uniwersytetu dla biologicznych i adoptowanych dzieci pracujących nauczycieli, przyciągnął uwagę opinii publicznej.

Zgodnie z tą propozycją, biorąc pod uwagę wiek nauczyciela i szacowany wiek dziecka, dodatkowa opłata za naukę, którą trzeba płacić rocznie, wyniesie ponad 9 bilionów VND.

Pani NTL, nauczycielka szkoły podstawowej w Ho Chi Minh City, powiedziała, że ​​wieczorem 8 października wielu kolegów i przyjaciół nieustannie dzieliło się informacjami o propozycji zwolnienia dzieci nauczycieli z opłat za naukę. Jako osoba pracująca w zawodzie, pani L. nie mogła powstrzymać się od zaskoczenia i wątpliwości wobec tej „korzystnej” propozycji.

Wiele osób jest zaniepokojonych propozycją zwolnienia z opłat za naukę dzieci nauczycieli (ilustracja: Hoai Nam).

Pani L. ujawniła, że ​​podczas grupowej dyskusji z przyjaciółmi i znajomymi ktoś powiedział: „Nauczycielstwo to też zawód, pracujemy jak każdy inny zawód, jak każdy inny człowiek. Dlaczego dzieci nauczycieli są zwolnione z opłat za naukę, a dzieci innych osób nie?”

Kuzyn pani L. powiedział: „Pracuję jako urzędnik państwowy w tym okręgu i również chcę, aby moje dziecko było zwolnione z opłat za naukę”.

Pani L. stwierdziła, że ​​wielu nauczycielom trudno jest utrzymać się z pensji. Niskie pensje nauczycieli to problem, który należy poprawić, aby zapewnić nauczycielom byt, a zwłaszcza zachęcić więcej dobrych uczniów do wyboru zawodu nauczyciela.

Jakość i środowisko edukacyjne muszą tworzyć i wdrażać sami nauczyciele, nie można więc zaprzeczyć znaczeniu zawodu nauczyciela dla rozwoju społeczeństwa.

Nauczycielka stwierdziła jednak, że agencje zarządzające powinny proponować podwyżki wynagrodzeń, aby nauczyciele mieli dochody adekwatne do swojej pracy i wysiłków, a nie proponować preferencyjne traktowanie czy priorytety.

Nauczycielka przyznała również, że w trakcie swojej kariery zawodowej spotkała i współpracowała z wieloma rodzicami. Dzięki temu mogła przekonać się, że życie nauczycieli może nie jest zbyt bogate, ale za to o wiele bardziej stabilne niż w przypadku wielu innych zawodów.

Zwłaszcza podczas pandemii COVID-19 była świadkiem sytuacji, w której wielu rodziców traciło pracę, traciło dochody i miało niestabilne zatrudnienie, co było niezwykle przygnębiające. Tymczasem jej pensja pozostała taka sama, a życie jej dzieci nadal było zapewnione.

„Niedawno sąsiadka mojej koleżanki z Cu Chi musiała zabrać dziecko z powrotem do rodzinnego miasta i zostawić je u znajomego, żeby móc wyjechać do pracy za granicę. Ponieważ tutaj zarabiają tylko 7-8 milionów VND, nie są w stanie przeżyć” – wydusiła z siebie.

Pusty pokój obok domu koleżanki pani L. po tym, jak jej rodzice wysłali swoje dzieci do rodzinnego miasta, żeby pracowały za granicą (zdjęcie: CL).

Dla pani L. nauczanie jest jak każdy inny zawód w społeczeństwie – praca, która pozwala zarobić pieniądze na utrzymanie siebie i rodziny. Nauczyciele nie uczą za darmo, nie prowadzą działalności charytatywnej, a ich praca nie jest niczym szczególnym, więc nie ma powodu, aby priorytetowo traktować zwolnienie dzieci z czesnego.

Pani L. stwierdziła: „Szczerze mówiąc, za każdym razem, gdy słyszę, że „nauczanie to szlachetny zawód”, czuję się nieśmiało. Nauczyciele i inne zawody powinny być uczciwie wynagradzane, a nie chwalone czy faworyzowane”.

Priorytet może wywierać presję na nauczycieli, sprawiając wrażenie, że są zadłużeni, a także może powodować nierówność i dyskryminację między zawodami.

Nie wspominając już o tym, że zdaniem pani L. niesprawiedliwe jest przeznaczanie budżetu na potrzeby dzieci osób wykonujących ten zawód, a pomijanie go w przypadku dzieci osób wykonujących inne zawody.

Według niej, chociaż nie jest możliwe zwolnienie z opłat za naukę wszystkich studentów, to przypadki, w których powinno się je z nich zwolnić, to dzieci znajdujące się w trudnej sytuacji, sieroty lub te, których rodzice biorą udział w szczególnie niebezpiecznych misjach.

Jeśli chodzi o projekt wniosku o zwolnienie z opłat za naukę dzieci nauczycieli, jeśli zostanie przyjęty, pani L. zasugerowała, że ​​należy dodać, iż beneficjenci mogą wybrać, czy „zgodzić się na otrzymywanie” środków, czy „nie otrzymywać”.

„Nie akceptuję” – to odpowiedź nauczycielki ze szkoły podstawowej. Odpowiedź ta nie reprezentuje nikogo, ale uważa, że ​​wielu jej kolegów wybrało odpowiedź „nie zgadzam się”.

Pan Nguyen Van Tuan, nauczyciel z Ho Chi Minh City, mający ponad 15-letnie doświadczenie w nauczaniu, uważa, że ​​propozycja zwolnienia dzieci nauczycieli z opłat za naukę jest humanitarna, ale nie jest odpowiednia dla samych nauczycieli.

Aby poprawić jakość życia nauczycieli i przyciągnąć utalentowanych ludzi do zawodu, potrzebna jest odpowiednia polityka płacowa. Podwyższanie pensji nauczycieli różni się od podejścia zakładającego, że „dzieci nauczycieli są zwolnione z opłat za naukę”.

Z drugim dyplomem z psychologii, pan Tuan dodał inną perspektywę, podobnie jak święta 20 października i 8 marca, dla kobiet, które domagają się prezentów, muszą być traktowane priorytetowo w tym i owym, ponieważ kobiety wciąż są zbyt pozbawione i nieszczęśliwe. Ponieważ im czegoś brakuje, muszą tego wymagać, ponieważ im czegoś brakuje, muszą być traktowane priorytetowo.

Według pana Tuana nauczyciele powinni otrzymywać sprawiedliwe wynagrodzenie, a nie czekać na pierwszeństwo. Jeśli nadal będzie panować przekonanie, że nauczanie powinno być priorytetem, pojawi się wiele złych iluzji na temat tego zawodu.

„Właśnie tego nauczyciele powinni unikać, wybierając zawód nauczyciela – jasno dać do zrozumienia, że ​​to jest praca, którą wybierają, a nie nauczanie z iluzją, że wyświadczają przysługi, poświęcają się, a inni muszą być im wdzięczni…” – powiedział pan Tuan.

Nauczyciele w Ho Chi Minh City biorący udział w programie wymiany zawodowej (zdjęcie: Hoai Nam).

Oprócz powyższych propozycji, na uwagę w projekcie ustawy o nauczycielstwie zasługują kwestie polityki płacowej i preferencyjnych dodatków dla tego zawodu.

Zgodnie z projektem skala wynagrodzeń nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych zostanie dostosowana do charakteru i złożoności pracy nauczycieli na wszystkich szczeblach.

Jednocześnie przewiduje się dostosowanie preferencyjnych stawek dla nauczycieli, tak aby wzrosły one o 10% w przypadku nauczania przedszkolnego i o 5% w przypadku nauczania podstawowego.

Dodatkowy koszt wypłat dla nauczycieli wyniesie około 1,068 miliardów VND miesięcznie, co oznacza, że ​​budżet musi co roku zwiększać się o 12,816 miliardów VND.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-co-giao-o-tphcm-xin-khong-nhan-20241009120751227.htm