Ogranicz pośredników i powiązania w rekrutacji nauczycieli
W ramach dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie nowe wytyczne dotyczące uprawnień i odpowiedzialności za rekrutację i transfery nauczycieli. Wiceminister Edukacji i Szkolenia Pham Ngoc Thuong powiedział, że ministerstwo dąży do ograniczenia liczby pośredników i punktów kontaktowych w procesie rekrutacji i zatrudniania nauczycieli.
W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia jest wyznaczony do przewodniczenia wdrażaniu zgodnie z postanowieniami Ustawy o nauczycielach, odpowiednimi przepisami prawnymi i decentralizacją Prowincjonalnego Komitetu Ludowego w zakresie rekrutacji, przyjmowania, mobilizacji, oddelegowania i przenoszenia nauczycieli, personelu zarządzającego placówkami oświatowymi , urzędników państwowych i pracowników publicznych placówek oświatowych w prowincji.
Pan Pham Tuan Anh, zastępca dyrektora Departamentu Nauczycieli i Menedżerów Oświatowych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedział, że pozycja i rola Departamentu Edukacji i Szkolenia zostały wzmocnione zgodnie z Dekretem Rządowym 142/2025/ND-CP i Okólnikiem 15 niedawno wydanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.
W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia ma uprawnienia do rekrutacji, zarządzania, wykorzystywania, awansowania, szkolenia, wspierania i oceniania całego zespołu nauczycieli, kadry kierowniczej, urzędników państwowych i pracowników publicznych placówek edukacyjnych w prowincji i mieście zarządzanym centralnie.
Jest to korekta związana z kierunkiem wzmacniania zarządzania branżą i państwowym zarządzaniem zawodowym. Warunki te wymagają również od Departamentu Edukacji i Szkolenia proaktywnego i elastycznego wdrażania i realizacji zadań.
„Aby zapewnić skuteczność, Departamenty Edukacji i Szkolenia muszą proaktywnie proponować i doradzać Prowincjonalnym Komitetom Ludowym w zakresie szczegółowych regulacji uprawnień dotyczących treści, zapewniając skuteczną i sprawną realizację na szczeblu lokalnym” – zauważył pan Tuan Anh.
Pan Nguyen Van Hieu, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział, że brak nauczycieli jest obecnie najczęstszym problemem, z jakim borykają się okręgi i gminy w regionie, a także trudności i przeszkody w rekrutacji. Według pana Nguyena Van Hieu, obecnie nadal występuje problem niejasnej decentralizacji rekrutacji.
„Nie chodzi o oddanie uprawnień Departamentowi Edukacji i Szkolenia ani okręgom wyborczym i gminom; konieczne jest jednak dzielenie się pracą w najwygodniejszy sposób. Jeśli to nie będzie jasne, wykorzystanie, mobilizacja i przenoszenie nauczycieli z jednego okręgu wyborczego lub gminy do drugiego będzie w przyszłości trudnym problemem” – powiedział pan Hieu.

Studenci Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi podczas uroczystości ukończenia studiów (zdjęcie: Nguyen Lien)
Zwiększ atrakcyjność
W sezonie rekrutacyjnym 2024 wiele kierunków pedagogicznych ma wymagany wynik 28 lub 29 punktów. Aby zostać przyjętym, studenci muszą uzyskać od 9 do prawie 10 punktów z każdego przedmiotu. Na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi istnieje 8 kierunków pedagogicznych z wynikiem powyżej 28 punktów, kandydaci muszą osiągnąć próg 9,5 punktu z przedmiotu. W szczególności kierunek Historia i Literatura Pedagogika na tej uczelni ma wymagany wynik 29,3 punktu, co oznacza, że kandydaci muszą uzyskać minimalny wynik 9,8 z przedmiotu, aby zostać przyjęci.
Chociaż w ubiegłym roku wyniki benchmarkingu były wysokie, w tym roku zainteresowanie uczelniami nauczycielskimi stale rośnie. W okresie rekrutacji w 2025 roku na Uniwersytet Pedagogiczny w Hanoi zarejestrowało się prawie 17 500 kandydatów, którzy przystąpili do egzaminu sprawdzającego kompetencje, co stanowi wzrost o prawie 6000 kandydatów w porównaniu z rokiem 2024. Uniwersytet Pedagogiczny w Ho Chi Minh City przyciągnął do egzaminu prawie 30 000 kandydatów.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, jednym z czynników wpływających na atrakcyjność branży pedagogicznej jest polityka wspierania kosztów utrzymania i czesnego, zgodnie z Dekretem 116/2020/ND-CP regulującym politykę wspierania kosztów utrzymania i czesnego studentów kierunków pedagogicznych. Dekret ten stanowi, że studenci kierunków pedagogicznych otrzymują wsparcie państwa w postaci czesnego równego czesnemu w instytucji kształcenia nauczycieli, w której się uczą. Jednocześnie studenci otrzymują wsparcie państwa w wysokości 3,63 mln VND miesięcznie na pokrycie kosztów utrzymania w trakcie nauki w szkole.
Ponadto, gdy XV Zgromadzenie Narodowe uchwaliło ustawę o nauczycielstwie, obowiązującą od 2026 roku, wraz z decyzją o tym, że wynagrodzenia nauczycieli będą najwyższe w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń, sektor pedagogiczny zyskał na znaczeniu, co jeszcze bardziej zwiększyło jego atrakcyjność. Uważa się, że ta polityka rozwiązuje wiele problemów w edukacji, takich jak zapewnienie nauczycielom poczucia bezpieczeństwa w miejscu pracy, gdy mają dobre zarobki.
Docent dr Tran Thanh Nam, wicedyrektor Uniwersytetu Edukacji (Narodowy Uniwersytet Wietnamski, Hanoi), skomentował: Wyniki niektórych kierunków pedagogicznych w 2025 r. prawdopodobnie wzrosną w porównaniu z rokiem 2024. Według przewidywań niektórych ekspertów wyniki takich kierunków jak: pedagogika matematyczna, pedagogika fizyczna, pedagogika chemiczna na Uniwersytecie Edukacji w Ho Chi Minh City, Uniwersytecie w Sajgonie, Uniwersytecie Quy Nhon, Uniwersytecie Edukacji w Hue, Uniwersytecie Edukacji w Hanoi, Uniwersytecie Edukacji w Hanoi 2... mogą być wyższe niż w zeszłym roku o 0,5 punktu lub więcej.
Source: https://phunuvietnam.vn/nhieu-don-bay-chinh-sach-diem-chuan-nganh-su-pham-du-bao-tang-manh-20250813140045741.htm






Komentarz (0)