Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyjaśnia przepisy dotyczące „specjalnego współczynnika płacowego” dla nauczycieli

Konsekwentna polityka Partii: pensje nauczycieli muszą być „najwyższe”

W trakcie konsultacji społecznych pojawiło się stanowisko, że propozycja wprowadzenia „specjalnego współczynnika płacowego” jest bezpodstawna i może zakłócić ogólną konstrukcję systemu wynagrodzeń. W obliczu tych obaw Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w pełni wyjaśniło najważniejsze powody. wartość, legalność i praktyka potwierdzające, że regulacja konkretnych współczynników płacowych jest właściwa, konieczna i nie zniekształca obecnej struktury płac.

W ciągu ostatnich 29 lat priorytetowe traktowanie pensji nauczycieli zawsze było jedną z głównych zasad polityki, co jest zgodne z dokumentami partyjnymi. Rezolucja II Centralnej Konferencji, Sesja VIII (1996), Rezolucja 29-NQ/TW (2013) w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji - szkolenia, do wniosku 91-KL/TW (2024), duch „wynagrodzenia nauczycieli mają najwyższy priorytet w systemie administracyjnych i zawodowych skal i poziomów wynagrodzeń” jest zawsze W szczególności nowo wydana rezolucja 71-NQ/TW Biura Politycznego nadal wyraźnie stwierdza: „Istnieją specjalne i wyjątkowe preferencyjne zasady dla nauczycieli ” .

Na tej podstawie Zgromadzenie Narodowe zinstytucjonalizowało na mocy ustawy o nauczycielach, rozporządzenia określić: Wynagrodzenia nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w systemie wynagrodzeń w karierze administracyjnej; Nauczycielom przysługują preferencyjne dodatki zawodowe i inne dodatki, w zależności od rodzaju pracy i regionu. Zatem zaproponowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia konkretny współczynnik płacowy jest konkretnym rozwiązaniem politycznym, mającym na celu wdrożenie rozporządzeń Zgromadzenia Narodowego, a także odpowiedzią na politykę ustanowioną przez Partię prawie trzy dekady temu.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia potwierdza, że specjalny współczynnik płacowy stanowi dodatkowy element służący do obliczenia faktycznie otrzymywanego wynagrodzenia i nie ma żadnego wpływu na strukturę skali płac. - tabela wynagrodzeń pracowników służby publicznej. Obliczenia nadal opierają się na obowiązującym współczynniku płacowym, pomnożonym jedynie przez specjalny współczynnik w celu zapewnienia przestrzegania zasady „najwyższego wynagrodzenia nauczyciela”.

Współczynnik ten nie jest wykorzystywany do obliczania dodatków ani różnic rezerwowych zgodnie z obowiązującymi przepisami . W związku z tym struktura systemu wynagrodzeń nie ulega zmianie. Po przejściu na nową politykę płacową, określony współczynnik nadal może zostać utrzymany bez powodowania większych zakłóceń.

Według Ustawić Edukacja i szkolenia, prawdziwy gospodarka Pensje nauczycieli są nadal niższe wiele branż Inny . Mimo że polityka Partii jest jasno określona od 1996 r., obecny ranking wynagrodzeń pokazuje, że nauczyciele nigdy nie zajmowali najwyższych miejsc pracy, a większość z nich otrzymuje niższe pensje niż większość urzędników państwowych w wielu dziedzinach.

Tylko około 12% nauczycieli znajduje się w grupie płac A1. - A2.1 - A3.1, podczas gdy prawie 100% innych przedstawicieli branży jest klasyfikowanych w grupach Ten. Tylko 1,17% nauczycieli zostało sklasyfikowanych w najwyższej kategorii wynagrodzeń (A3.1 lub A3.2), co jest wynikiem znacznie niższym od wskaźnika 10% w innych sektorach. 88% nauczycieli otrzymuje niższą skalę wynagrodzeń niż urzędnicy państwowi w innych sektorach, przy czym najwyższy współczynnik wynosi zaledwie 6,78, podczas gdy w innych sektorach może on osiągnąć wartość 8,0.

Warto zauważyć, że 100% nauczycieli przedszkolnych znajduje się w najniższej skali wynagrodzeń. Współczynnik początkowy nauczyciela przedszkolnego klasy III wynosi zaledwie 2,10. - znacznie niższe niż wiele innych stanowisk tej samej rangi.

Dane te pokazują, że pozycja i rola nauczycieli nie są odpowiednio uwzględniane w obecnej polityce płacowej. Wprowadzenie specjalnego współczynnika płacowego jest rozwiązaniem mającym na celu spełnienie wymagań stawianych przez Partię i Zgromadzenie Narodowe.

Przyzwoite traktowanie - nie jest to „łaska”

Zgodnie z Ustawą o nauczycielstwie, za szczegółowe ustalanie wynagrodzeń i dodatków odpowiedzialny jest rząd. W ten sposób Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz powiązane ministerstwa i sektory wykonują swoje zadania. Priorytetowe traktowanie wynagrodzeń nauczycieli nie jest przysługą, lecz należnym uznaniem dla tego szczególnego zawodu, odpowiedzialnego za tworzenie wysokiej jakości zasobów ludzkich.

Zawód nauczyciela wymaga szerokiej wiedzy, umiejętności pedagogicznych, poświęcenia i dużej odpowiedzialności w „wychowywaniu ludzi”. Dlatego też wypłacanie najwyższej pensji nie jest przywilejem, lecz wyrazem uznania dla wartości zawodu, który uważa się za „decydujący o przyszłości narodu”.

Wcześniej co roku około 10% nauczycieli rezygnowało z pracy lub zmieniało ją, z czego 61% stanowili nauczyciele poniżej 35. roku życia. Wiele miejscowości napotkało trudności w rekrutacji, a jakość pracy nauczycieli spadła.

Po uchwaleniu ustawy o nauczycielstwie pojawiły się wyraźne pozytywne sygnały. oczywiste; Standardy dla zawodu nauczyciela gwałtownie wzrosły; Liczba kandydatów aplikujących na studia pedagogiczne jest znacznie większa niż na inne kierunki; W wielu miejscowościach liczba osób ubiegających się o stanowisko nauczyciela jest znacznie większa. 7-10 razy powyżej celu; Przedmioty, które kiedyś były „spragnione kandydatów”, takie jak języki obce, sztuki piękne, muzyka... znów stały się atrakcyjne. Pokazuje to, że polityka dotycząca wynagrodzeń i statusu nauczycieli ma bezpośredni i silny wpływ na zasoby ludzkie w oświacie.

Rozwój kadry nauczycielskiej w duchu Uchwały 71-NQ/TW

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son powiedział, że sektor nadal udoskonala ramy prawne, mechanizmy i politykę, aby stworzyć zespół nauczycieli „wystarczająco liczebny, wysokiej jakości, zaangażowany, kompetentny i utalentowany”. Jednocześnie prowadzone są innowacje w zakresie szkoleń i wspierania; skuteczne wdrażanie Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku i nowego programu edukacji przedszkolnej; promowanie transformacji cyfrowej i docenianie nauczycieli.

Zdaniem Ministra wprowadzenie specjalnego współczynnika płacowego ma na celu nie tylko poprawę jakości życia nauczycieli, ale także stworzenie silnej siły napędowej dla innowacji edukacyjnych, co przyczyni się do stworzenia zespołu prawdziwie profesjonalnych, kreatywnych i inspirujących nauczycieli.

Source: https://baophapluat.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-quy-dinh-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao.html