Minister Nguyen Kim Son rozmawia z nauczycielami w prowincji Gia Lai (zdjęcie: Pham Hoang).
Na początku nowego roku szkolnego jedną z kwestii, która najbardziej niepokoi społeczeństwo, jest polityka wobec nauczycieli.
Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że zaraz po uchwaleniu przez Zgromadzenie Narodowe ustawy o nauczycielach ministerstwo aktywnie opracowało system dokumentów, które miały służyć jako wytyczne dotyczące jej wdrożenia.
Ustawa o nauczycielstwie stanowi, że pensje nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń.
Według Ministra, jeśli chodzi o wynagrodzenia, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jest w trakcie opracowywania projektu szczegółowych przepisów dotyczących wynagrodzeń, dodatków i polityki mającej na celu przyciąganie i wspieranie nauczycieli.
„Oczekuje się, że pensja zasadnicza wszystkich nauczycieli wzrośnie o co najmniej 2 miliony VND, a maksymalnie do 5-7 milionów VND/osobę/miesiąc. Wzrost ten jest obliczany wyłącznie na podstawie pensji zasadniczej, bez uwzględnienia innych dodatków” – powiedział pan Son.
W kwestii rekrutacji nauczycieli Ministerstwo opracowuje okólnik, w którym zaleci powierzenie Departamentowi Edukacji i Szkolenia przewodnictwa nad wdrażaniem lub zalecenie Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu decentralizacji i delegowania uprawnień zgodnie z lokalnymi realiami.
Powyższe podejście zapewnia realizację polityki ograniczania pośredników, synchronizacji jakości rekrutacji (jeden wniosek może zostać złożony na wiele uczelni na podstawie egzaminu/wyników egzaminów), oszczędności kosztów i zwiększenia szans dla uczestników rekrutacji.
Jednocześnie przyczynia się do przezwyciężania lokalnego nadmiaru/niedoboru nauczycieli, a także zapewnia strukturę zespołu zgodną z poziomem klasy, przedmiotem i rodzajami zajęć edukacyjnych .
Ponadto Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje rozporządzenie szczegółowo opisujące szereg artykułów Ustawy o nauczycielstwie, w tym przepisy dotyczące treści i formy rekrutacji nauczycieli.
Zgodnie z planem, rekrutacja będzie się składać z dwóch tur egzaminów, zgodnie z obowiązującymi przepisami dotyczącymi naboru do służby cywilnej. Jednakże druga tura – dotycząca kompetencji i zawodu – będzie przebiegać inaczej, ściśle odzwierciedlając rzeczywisty proces kształcenia i wychowania, zapewniając poprawną ocenę predyspozycji pedagogicznych i umiejętności zawodowych kandydatów na każdym etapie kształcenia.
Oczekuje się, że będzie to ważna innowacja mająca na celu przezwyciężenie wcześniejszych ograniczeń w stosowaniu ogólnego mechanizmu dla urzędników służby cywilnej bez uwzględniania specyfiki zawodu nauczyciela.
Odnosząc się do niedoboru nauczycieli, minister dodał, że w latach 2022-2026 sektor edukacji otrzyma 65 980 dodatkowych stanowisk od Biura Politycznego. W ciągu dwóch lat szkolnych, 2022-2023 i 2023-2024, kraj zrekrutuje ponad 40 000 nauczycieli.
Jednak ze względu na ciągły wzrost liczby uczniów i klas, zapotrzebowanie na nauczycieli również gwałtownie wzrosło. Tylko w roku szkolnym 2023/2024 potrzeba 13 676 nauczycieli więcej, a w roku szkolnym 2024/2025 około 22 000. W związku z tym w wielu miejscowościach nadal brakuje nauczycieli.
Głównym powodem są ograniczone źródła rekrutacji. W niektórych dziedzinach, takich jak informatyka, języki obce i sztuka, sektor pedagogiczny ma trudności z rekrutacją studentów, ponieważ dochody nauczycieli są nadal niskie. Ponadto proces alokacji i rekrutacji personelu w wielu miejscowościach jest powolny i długotrwały.
W obliczu tej sytuacji Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdrożyło wiele rozwiązań, takich jak: nakazanie instytucjom szkoleniowym opracowania głównych kodeksów i szkolenia nauczycieli zgodnie z rzeczywistymi potrzebami lokalnych społeczności, zwłaszcza w zakresie konkretnych przedmiotów; zobowiązanie lokalnych społeczności do zatrudnienia wystarczającej liczby pracowników; nakazanie lokalnym społecznościom dokonania przeglądu i zorganizowania sieci szkolnej; przeprowadzenie pilotażu mechanizmu autonomii w niektórych publicznych przedszkolach i placówkach kształcenia ogólnego; promowanie socjalizacji...
Oprócz rozwiązań proponowanych przez Rząd Centralny, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca, aby władze lokalne proaktywnie rekrutowały wystarczającą liczbę pracowników, opracowały politykę przyciągania i wspierania nauczycieli oraz zapewniły finansowanie w celu realizacji umów nauczycielskich zgodnie z przepisami.
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm
Komentarz (0)