ASEAN Eco-Schools – pielęgnowanie ekologicznych nawyków dla przyszłych pokoleń

W warsztatach wzięło udział osobiście ponad 100 delegatów, a także ponad 1000 uczestników online z całego kraju.

Jest to kluczowa inicjatywa w ramach Nagrody ASEAN dla Wietnamskiej Szkoły Ekologicznej 2025, w której osobiście wzięło udział ponad 100 delegatów, a także ponad 1000 uczestników biorących udział online w całym kraju.

Warsztaty wprowadziły i pomogły szkołom w stosowaniu kryteriów ASEAN Eco-School w nauczaniu, zarządzaniu i zajęciach pozalekcyjnych. Była to również okazja dla szkół, które zdobyły nagrody lub wdrożyły ten model, do wymiany doświadczeń, pomagając nauczycielom i menedżerom zrozumieć i elastycznie stosować kryteria w praktyce. Jednocześnie warsztaty stworzyły forum łączące szkoły, agencje zarządzające i organizacje społeczne, którym przyświeca wspólny cel: zbudowanie „Szkoły Wolnej od Odpadów Plastikowych”.

Od 2022 roku model „Szkół Bez Plastiku”, finansowany przez Norwegię za pośrednictwem WWF-Wietnam, został wdrożony w 180 szkołach, z udziałem ponad 54 000 uczniów. 83 szkoły pilotażowe zebrały prawie 30 ton odpadów, w tym ponad 5,5 tony plastiku. Wyniki pokazują wyraźną zmianę w świadomości i zachowaniu uczniów, którzy są zachęcani do działania na rzecz środowiska.

Według wiceministra rolnictwa i środowiska Le Cong Thanha, edukacja ekologiczna to nie tylko obowiązek szkół, ale także fundament budowania świadomości społecznej i praktycznych działań na rzecz ochrony planety. Kiedy redukcja plastiku staje się codzienną lekcją, uczniowie uczą się nie tylko, jak chronić środowisko, ale także jak odpowiedzialnie żyć w otaczającym ich świecie.

Pan Nguyen Do Anh Tuan, Dyrektor Departamentu Współpracy Międzynarodowej, powiedział, że wiele krajów w regionie ma wzorce, z których warto czerpać. W Tajlandii uczniowie wytwarzają nawóz z odpadów organicznych. W Indonezji wymieniają odpady na książki. W Malezji szkoły zakładają czyste ogrody warzywne na podwórkach szkolnych. Singapur z kolei wyznacza każdej klasie „Zielonego Ambasadora”, którego zadaniem jest promowanie ochrony środowiska. Te wzorce pokazują, że szkoły to nie tylko miejsca nauki czytania i pisania, ale także miejsca kształtowania ekologicznych nawyków życiowych.

W Wietnamie wiele szkół jako pierwszych podjęło działania mające na celu ograniczenie ilości plastiku, recykling odpadów i stworzenie przestrzeni do nauki blisko natury. Miasto Hue jest tu jasnym punktem ruchu „Miasto redukujące plastik”.

Zbiór kryteriów ASEAN Eco-Schools opracowano z myślą o czterech celach: pomóc szkołom zrozumieć i stosować kryteria ekologiczno-czysto-zrównoważonego rozwoju; dzielić się skutecznymi modelami; łączyć strony w celu podjęcia działań; i co najważniejsze, zaszczepić w każdym uczniu miłość do środowiska i planety jako ich własnego domu.

Ochrona środowiska zaczyna się od małych rzeczy. To tak proste, jak nieśmiecenie na szkolnym podwórku, używanie osobistych butelek na wodę zamiast jednorazowych plastikowych butelek, sadzenie drzewa w klasie. Kiedy te działania staną się nawykami, stworzą ekologiczny styl życia, który rozprzestrzeni się ze szkoły na całą społeczność, zgodnie z przesłaniem: „Małe działania każdego dnia przyczynią się do stworzenia zielonej przyszłości dla kraju, w którym Wy, przyszli właściciele, dorastacie na planecie nadającej się do życia” – przekazał pan Tuan.

QUANG TIEN

Source: https://nhandan.vn/truong-hoc-sinh-thai-asean-uom-mam-thoi-quen-xanh-cho-the-he-tuong-lai-post916876.html