Dźwignia finansowa, która pomoże uczniom należącym do mniejszości etnicznych w obszarach przygranicznych w uczęszczaniu do szkoły

W ramach wysiłków mających na celu skuteczne wdrożenie Wniosku nr 81-KL/TW Biura Politycznego i rozwój edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, w ostatnich dniach 2025 r. prowincja Gia Lai pilnie kończy wszelkie prace przygotowawcze do jednoczesnego otwarcia 7 międzypoziomowych szkół z internatem w zachodnich gminach przygranicznych prowincji.

Szkoła Podstawowa Tran Phu w gminie przygranicznej Ia Dom, prowincja Gia Lai .

Jest to nie tylko przełomowa decyzja w dziedzinie edukacji , ale również przyczynia się do realizacji celu wszechstronnego rozwoju obszarów przygranicznych, wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa państwa oraz podniesienia jakości zasobów ludzkich, aby sprostać wymogom rozwojowym w nowym okresie.

Lokale do modernizacji oświaty na terenach przygranicznych

Wdrażając zawiadomienie końcowe nr 81-TB/TW z dnia 18 lipca 2025 r. Biura Politycznego w sprawie polityki inwestowania w budowę szkół w gminach przygranicznych, prowincja Gia Lai proaktywnie przeanalizowała aktualną sytuację i zaproponowała budowę 7 szkół z internatem dla szkół podstawowych i średnich w 7 gminach przygranicznych: Ia Mo, Ia Púch, Ia Pnôn, Ia Nan, Ia Chia, Ia Dom i Ia O. Łączna szacowana wartość inwestycji w te projekty wynosi prawie 1468 mld VND, z czego większość stanowią środki z budżetu centralnego, a budżet lokalny pokrywa koszty oczyszczenia terenu i inne koszty.

Uczniowie z regionu przygranicznego z niecierpliwością oczekują nowej szkoły.

Decyzją nr 2231/QD-TTg Premiera z 9 października, prowincja Gia Lai otrzymała w ramach centralnego planu inwestycji publicznych w 2025 roku 497 149 miliardów VND na rozpoczęcie budowy powyższych szkół. Rozpoczęcie budowy planowane jest na 19 grudnia, a oddanie do użytku przed 30 sierpnia 2026 roku. Szkoły będą gotowe na przyjęcie uczniów w nowym roku szkolnym 2026-2027.

W rozmowie z reporterami gazety Nhan Dan, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Prowincji Gia Lai, Pham Van Nam, powiedział: „Budowa systemu międzypoziomowych szkół z internatem na obszarach przygranicznych jest kluczowym czynnikiem umożliwiającym zapewnienie pełniejszych i równych możliwości edukacyjnych uczniom należącym do mniejszości etnicznych, przezwyciężając problem porzucania szkoły z powodu warunków ekonomicznych i odległości geograficznej. To również krok w kierunku stworzenia solidnych fundamentów, dzięki którym nauczyciele będą mogli czuć się bezpiecznie i pracować długoterminowo w trudnych regionach”.

Skala budowy 7 szkół obejmuje 212 klas, liczących około 7420 uczniów, zaprojektowanych w nowoczesnym stylu, spełniających standardy krajowe, w pełni realizujących funkcje nauczania, internatu i akademika. Infrastruktura szkolna służy nie tylko działalności edukacyjnej, ale staje się również ośrodkiem kulturalnym, łącząc społeczność przygraniczną i podnosząc poziom życia duchowego mieszkańców.

Polityka inwestowania w system międzypoziomowych szkół z internatem na granicy gwarantuje, że uczniowie z odległych obszarów mają lepsze warunki nauki.

Według wiceprzewodniczącego Ludowego Komitetu Prowincji Gia Lai, Lam Hai Gianga, inwestycja w system międzypoziomowych szkół z internatem w 7 przygranicznych gminach ma na celu realizację politycznego zadania związanego z solidną ochroną obronności i bezpieczeństwa narodowego w strategicznym regionie Central Highlands. To kluczowy projekt, który musi zostać zrealizowany pilnie, terminowo i z najwyższą jakością.

Aby zagwarantować spójność prac budowlanych, Komitet Ludowy Prowincji Gia Lai zlecił Departamentowi Rolnictwa i Środowiska koordynację działań z Korpusem Inżynieryjnym Armii 15 oraz odpowiednimi jednostkami lokalnymi w celu sfinalizowania transakcji nabycia gruntów i wypłaty odszkodowań za oczyszczenie terenu przed 15 listopada, co stworzy dogodne warunki do przeprowadzenia zaplanowanej ceremonii wmurowania kamienia węgielnego.

Rozwiązania synchroniczne i długoterminowe oczekiwania

Oprócz inwestowania w rozbudowę infrastruktury, prowincja Gia Lai i lokalny sektor edukacji kładą nacisk na rozwój zespołu wykwalifikowanych nauczycieli, organizację szkoleń zawodowych dostosowanych do potrzeb edukacyjnych obszarów zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, ze szczególnym naciskiem na poprawę znajomości języka wietnamskiego przez dzieci etniczne przed rozpoczęciem pierwszej klasy, w celu zwiększenia ich zdolności przyswajania i integracji.

Sektor edukacji prowincji będzie doradzał Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie przedłożenia Prowincjonalnej Radzie Ludowej polityki dotyczącej dzieci, uczniów i stażystów należących do mniejszości etnicznych na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, obszarach górskich, obszarach przybrzeżnych i wyspiarskich. Należy wdrożyć racjonalną alokację nauczycieli, wyeliminować lokalne nadwyżki i niedobory kadrowe oraz ulepszyć politykę motywacyjną dla nauczycieli, aby pozostawali na obszarach odległych i odizolowanych.

Zajęcia komputerowe w szkole podstawowej Tran Phu w gminie Ia Dom.

W szczególności sektor będzie wdrażał projekt rozwoju i poprawy jakości szkół z internatem i półinternatem dla mniejszości etnicznych w latach 2025–2030, zgodnie z decyzją nr 363/QD-UBND z dnia 23 czerwca Ludowego Komitetu Prowincji Gia Lai. „Oczekujemy, że po uruchomieniu system szkół z internatem nie tylko wykształci wykwalifikowane kadry w obszarach przygranicznych, ale także pomoże utrzymać liczbę uczniów, zmniejszyć liczbę osób porzucających naukę, otworzyć ścieżki edukacyjne dla młodszego pokolenia, zwłaszcza dzieci z ubogich i bliskich ubóstwa rodzin, przyczyniając się do realizacji przesłania rządu, by „nikogo nie pozostawiać w tyle” – podkreślił pan Pham Van Nam.

W gminie Ia Doom, jednej z lokalizacji pod budowę internatu dla uczniów różnych poziomów, starszyzna wioski Ro Cham Dik z wioski Mook Den 1 powiedziała: „Kiedy internat w pobliżu naszego domu zostanie ukończony, dzieci będą miały nowe, bardziej przyzwoite, większe i piękniejsze otoczenie, z bezpiecznym miejscem do jedzenia i odpoczynku. Jesteśmy bardzo szczęśliwi. Mam nadzieję, że państwo wkrótce ukończy budowę, aby kolejne pokolenie mogło się uczyć i mieć zapewnioną lepszą opiekę”.

Międzypoziomowy system szkolnictwa na granicy został w pełni zaprojektowany z internatem, stołówką, placami zabaw i domami kultury, tworząc warunki do wszechstronnego kształcenia i szkolenia, zarówno pod względem wiedzy, jak i sprawności fizycznej.

Dzieląc się tymi samymi myślami ze Starszym Ro Cham Dikiem, Wiceprzewodniczącym Komitetu Ludowego Gminy Ia Dom, Nguyen Dinh Tien powiedział: „Ludzie są bardzo szczęśliwi, słysząc o powstaniu nowej szkoły. Dzieci będą miały zapewnione bezpieczne środowisko z internatem i półinternatem, które pomoże rodzinom czuć się pewnie w pracy i w życiu prywatnym. Budowa internatów ma nie tylko wyeliminować niedobór placówek edukacyjnych, ale także zapewnić uczniom z odległych obszarów dobre warunki do nauki, stopniowo zmniejszając przepaść w rozwoju między terenami górskimi a nizinnymi”.

Projekty o łącznej powierzchni zabudowy 520 000 m², z czego powierzchnia użytkowa wynosi ponad 182 748 m², służą nie tylko potrzebom edukacyjnym, ale są również w pełni wyposażone w akademiki, stołówki, place zabaw i domy kultury, tworząc warunki do wszechstronnego uczenia się i szkolenia, zarówno pod względem wiedzy, jak i sprawności fizycznej.

Bliska współpraca z 15. Korpusem Armijnym i zdecydowany udział władz lokalnych na wszystkich szczeblach dają nowe poczucie pewności uczniom w strefie przygranicznej prowincji Gia Lai – szkoły staną się edukacyjnymi „twierdzami”, wychowując pokolenie młodych ludzi posiadających kwalifikacje i umiejętności zawodowe, a także przepojonych narodową tożsamością kulturową, co stanowi podstawę długoterminowej strategii rozwoju.

Wiele sal lekcyjnych w Szkole Podstawowej Tran Phu w gminie Ia Dom jest wyposażonych w telewizory do celów dydaktycznych.

Nie możemy oczekiwać zrównoważonego rozwoju bez fundamentu w postaci edukacji. Nowe szkoły na pograniczu Central Highlands to nie tylko proste projekty budowlane, ale symbole woli politycznej, ducha pomocy obszarom defaworyzowanym i nieustannego zaangażowania w zmniejszanie różnic rozwojowych między regionami i grupami etnicznymi.

Dzięki wielkiej determinacji politycznej, wsparciu ze strony rządu centralnego i konsensusowi wśród miejscowej ludności Gia Lai pisze historię o rozświetlaniu przyszłości w szkole – miejscu, w którym pielęgnuje się wiedzę, aby pokolenia uczniów z górzystego regionu mogły się rozwijać i zmieniać swoje życie, przyczyniając się do ochrony granic Ojczyzny.

PHUC THANG

Source: https://nhandan.vn/don-bay-nang-buoc-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-vung-bien-gioi-den-truong-post916846.html