Projekt ustawy o szkolnictwie wyższym: Ministerstwo Zdrowia zarządza szkoleniami specjalistycznymi – warunek konieczny zapewnienia bezpieczeństwa pacjentów

SKĐS - W kontekście dyskusji Zgromadzenia Narodowego nad projektem ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (zmienionej) kwestia zarządzania kształceniem podyplomowym w dziedzinie nauk o zdrowiu w dalszym ciągu budzi wiele komentarzy, zwłaszcza po sesji dyskusyjnej z 20 listopada.

Poglądy wyrażane w parlamencie oraz opinie ekspertów z branży wskazują na potrzebę wyjaśnienia roli zarządzania specjalistycznymi programami szkoleniowymi w branży medycznej.

Legalizacja wyspecjalizowanego zarządzania jest konieczna dla utrzymania charakteru szkoleniowego Instytutów i Szkół.

Podobnego zdania jest prof. dr Nguyen Huu Tu – rektor Uniwersytetu Medycznego w Hanoi , który stwierdził, że kształcenie medyczne jest wysoce wyspecjalizowane i funkcjonuje prawidłowo tylko wtedy, gdy sala wykładowa i szpital stanowią jedną całość pod względem treści, filozofii i odpowiedzialności za kształcenie.

Rektor Uniwersytetu Medycznego w Hanoi powołał się na rezolucję nr 72 Biura Politycznego, która określiła kierunki medyczne jako kierunki specjalistyczne i specjalistyczne, wchodzące w zakres zarządzania Ministerstwa Zdrowia . W związku z tym, legalizacja w celu wyjaśnienia odpowiedzialności i uprawnień jest niezwykle konieczna.

Prof. dr Nguyen Huu Tu – dyrektor Uniwersytetu Medycznego w Hanoi.

Prof. dr Nguyen Huu Tu przeanalizował również, że program specjalistyczny I obejmuje około 67 punktów ECTS, z czego około 80% treści jest zbliżone do programu magisterskiego stosowanego. Główna różnica dotyczy części poświęconej badaniom naukowym : program magisterski wymaga napisania pracy dyplomowej, podczas gdy program specjalistyczny I koncentruje się bardziej na praktyce klinicznej.

W związku z tym, prof. dr Nguyen Huu Tu uważa, że ​​studia specjalistyczne pierwszego stopnia powinny być nadal zarządzane przez Ministerstwo Zdrowia, aby zapewnić specyfikę kształcenia. W razie potrzeby studenci mogą uzupełnić część badawczą i napisać pracę dyplomową zgodnie ze standardami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, aby uzyskać uznanie za równoważne z tytułem magistra.

Według prof. dr. Nguyen Huu Tu, takie podejście zarówno zachowuje cechy systemu podyplomowego kształcenia specjalistycznego, jak i pozwala uniknąć konfliktów z Narodowymi Ramami Kwalifikacji. Zasugerował również, aby Ministerstwo Zdrowia i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wkrótce zjednoczyły się i wydały wspólne przepisy, które ułatwią naukę, poprawią efektywność zarządzania i zapewnią jakość specjalistycznych zasobów kadrowych w systemie opieki zdrowotnej.

Ministerstwo Zdrowia zarządza szkoleniami – warunek konieczny zapewnienia bezpieczeństwa pacjentów

Podzielając ten sam pogląd, prof. dr Hoang Van Minh – rektor Uniwersytetu Zdrowia Publicznego powiedział, że kształcenie kadr medycznych, zwłaszcza kształcenie podyplomowe, ma szczególny i specjalistyczny charakter, ponieważ jest bezpośrednio i nierozerwalnie związane z systemem opieki zdrowotnej, od Ministerstwa Zdrowia, Departamentu Zdrowia, szpitali, Centrów Kontroli i Prewencji Chorób (CDC), ośrodków medycznych, stacji zdrowia po pacjentów i wszystkich ludzi w społeczności.

Osoby kształcące się w sektorze ochrony zdrowia nie tylko zdobywają wiedzę akademicką, ale także muszą stale ćwiczyć umiejętności kliniczne i parakliniczne, a także zdolność do troski o zdrowie społeczności i jego poprawy w warunkach praktycznej praktyki.

Prof. dr Hoang Van Minh - Rektor Uniwersytetu Zdrowia Publicznego.

Prof. dr Hoang Van Minh podkreślił: kompetencje personelu medycznego są w pełni kształtowane dopiero wtedy, gdy szkolenie odbywa się w zamkniętym cyklu: szkolenie – praktyka – nadzór i licencjonowanie. Cykl ten działa skutecznie tylko wtedy, gdy szkolenie jest ściśle powiązane ze środowiskiem szpitalnym, centrami kontroli i prewencji chorób, stacjami medycznymi i placówkami opieki zdrowotnej, gdzie uczniowie codziennie mają kontakt z pacjentami, rzeczywistymi przypadkami i rzeczywistymi sytuacjami medycznymi.

Programy kształcenia podyplomowego, takie jak rezydentura, specjalista I, specjalista II, stanowią kluczowe etapy kształtowania pogłębionych kompetencji zawodowych. Kompetencji tych nie da się osiągnąć wyłącznie poprzez nauczanie w salach wykładowych, ale można je kształtować tylko wtedy, gdy program jest wdrażany bezpośrednio w systemie opieki zdrowotnej i ściśle powiązany z codzienną pracą personelu i wykładowców w placówkach medycznych, w których pracują.

Prof. dr Hoang Van Minh podkreślił: „Rola Ministerstwa Zdrowia jako agencji zarządzającej systemem kształcenia podyplomowego w sektorze opieki zdrowotnej jest warunkiem koniecznym zapewnienia jedności, spójności i powiązania między szkoleniem, praktyką, nadzorem i licencjonowaniem; uniknięcia fragmentacji; zapewnienia bezpieczeństwa pacjentów; oraz utrzymania najwyższej jakości zasobów ludzkich w ochronie zdrowia. To fundament budowy silnego, nowoczesnego i zrównoważonego krajowego systemu opieki zdrowotnej”.

Z analizy ekspertów i delegatów Zgromadzenia Narodowego jasno wynika, że ​​powszechnym poglądem jest: zaawansowane szkolenia w dziedzinie nauk o zdrowiu to działalność wysoce specjalistyczna, ściśle związana z życiem pacjentów i krajowym systemem opieki zdrowotnej. Legalizacja ustanowienia Ministerstwa Zdrowia centralnym punktem odpowiedzialnym za zarządzanie programami zaawansowanych szkoleń podyplomowych jest warunkiem koniecznym zapewnienia jakości, spójności i bezpieczeństwa przyszłych pracowników służby zdrowia, zgodnie z propozycją wiceministra zdrowia Nguyena Tri Thuca.

Wcześniej, podczas sesji dyskusyjnej, poseł Zgromadzenia Narodowego Nguyen Tri Thuc z delegacji Ho Chi Minh City, wiceminister zdrowia, wyraził sprzeciw wobec niektórych treści raportu wyjaśniającego nr 2028 dotyczących programów specjalizacji I, specjalizacji II i rezydentury lekarskiej. Powiedział, że jest bardzo zasmucony, gdy programy te zostały przedstawione jako forma nauki w celu uzyskania certyfikatu praktyki, podczas gdy są to specjalistyczne poziomy kształcenia, wymagające wysokiego poziomu kompetencji klinicznych i wiedzy medycznej.

Wiceminister Nguyen Tri Thuc zaproponował, aby Zgromadzenie Narodowe rozważyło dodanie rozporządzenia, które powierzyłoby Ministerstwu Zdrowia rolę agencji odpowiedzialnej przed rządem za zarządzanie przez państwo specjalistycznymi programami kształcenia podyplomowego w dziedzinie nauk o zdrowiu. Stwierdził, że kwestia ta jest ważna dla przyszłego rozwoju branży medycznej i wymaga starannego rozważenia.

Source: https://suckhoedoisong.vn/du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-bo-y-te-quan-ly-dao-tao-chuyen-sau-dieu-kien-tien-quyet-bao-dam-an-toan-nguoi-benh-169251124085652985.htm