Prawie 70% kandydatów przyjętych na studia przed terminem ma wirtualne życzenia

[reklama_1]

Komentarz ten wygłosiła docentka dr Nguyen Thu Thuy, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ) na konferencji podsumowującej rok szkolny 2022-2023 i przedstawiającej kluczowe zadania na rok szkolny 2023-2024 w sektorze szkolnictwa wyższego, która odbyła się po południu 26 sierpnia. Pani Thuy poprosiła szkoły o zwrócenie uwagi na konieczność dostosowania swoich planów w kolejnych latach.

Docent, dr Nguyen Thu Thuy, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń).

W 2023 roku, spośród 1 002 100 kandydatów przystępujących do egzaminu maturalnego, 660 258 jest zarejestrowanych, co stanowi 65,9%. Łączna liczba zgłoszeń w tym roku wynosi 3 396 325, czyli więcej niż 3 098 730 w roku ubiegłym.

Liczba kandydatów przyjętych do pierwszej klasy stanowi 49,1% ogółu kandydatów zarejestrowanych na studia. Kandydaci przyjęci do pierwszej trójki stanowią 74,9%, a do pierwszej piątki – 85,1%. Średnio kandydat może zostać przyjęty do 2,76 klasy.

Tym samym w porównaniu do 2022 r. liczba kandydatów przyjętych w pierwszej turze systemu 2023 wzrosła o 7,9%.

Odnosząc się do wyników rekrutacji wstępnej, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia dodał, że 32,2% kandydatów przyjętych w ramach rekrutacji wstępnej zdecydowało się zarejestrować swój pierwszy wybór. Liczba kandydatów przyjętych bezpośrednio, zgodnie z regulaminem potwierdzania rekrutacji natychmiastowej, wyniosła jedynie 30,48%.

„Dane te pokazują, że proces i przepisy pomagają kandydatom mieć większe szanse na dostanie się na wybrane przez nich kierunki studiów priorytetowych, niż w przypadku wcześniejszego i bezpośredniego przyjęcia” – powiedziała pani Thuy.

Kierownik wydziału wskazał, że jedną z przyczyn jest to, że w tym roku nadal istnieją szkoły ze zbyt wieloma skomplikowanymi metodami i planami rekrutacji, wiele placówek nie zapewniło sprawiedliwego traktowania, a przydział kwot jest nieracjonalny, co stwarza trudności dla kandydatów i systemu. Wiele szkół, które prowadzą rekrutację wstępną, nie jest w stanie przewidzieć liczby kandydatów w trybie wirtualnym .

Przemawiając na konferencji, pan Hoang Minh Son, wiceminister edukacji i szkoleń, ocenił, że miniony rok szkolny przyniósł pozytywne zmiany w szkolnictwie wyższym. Wyniki osiągnięte w roku szkolnym 2022 stanowią krok naprzód w nadchodzącym roku szkolnym.

Lam Ngoc

Źródło