Generacja Z wykorzystuje sztuczną inteligencję, aby pracować mądrzej i bardziej kreatywnie

Jak podaje reporter VNA z Sydney, nowe badanie przeprowadzone niedawno przez australijski oddział międzynarodowej korporacji technologicznej Microsoft (Microsoft Australia) pokazuje, że przedstawiciele „pokolenia Z” (osoby urodzone między 1997 a 2012 rokiem) entuzjastycznie popierają stosowanie sztucznej inteligencji (AI) w pracy, ale jednocześnie zachowują ostrożny optymizm.

Raport „Ctrl+Career: Gen Z redefiniuje sukces w miejscu pracy dzięki sztucznej inteligencji” został opublikowany w sierpniu ubiegłego roku na podstawie ankiety przeprowadzonej przez międzynarodową firmę badawczą YouGov wśród 575 młodych, początkujących profesjonalistów z całej Australii.

Raport ujawnia, że jest to pokolenie, któremu technologia ta przysparza zarówno optymizmu, jak i niepokoju związanego z karierą.

Podczas gdy 71% młodych Australijczyków obawia się, że sztuczna inteligencja może doprowadzić do spadku liczby miejsc pracy (w sektorze finansowym odsetek ten wzrasta do 87%), 80% ankietowanych stwierdziło, że umiejętności związane ze sztuczną inteligencją pomogły im zyskać większą uwagę przełożonych i mieć większy wpływ na kształtowanie strategii.

Zamiast pozwolić, by strach ich powstrzymał, pokolenie Z wykorzystuje sztuczną inteligencję, aby pracować mądrzej, jednocześnie uważnie obserwując efekty swojej pracy.

Badania pokazują, że pokolenie Z nie tylko korzysta ze sztucznej inteligencji, ale także aktywnie przewodzi wdrażaniu tej technologii. 83% przedstawicieli pokolenia Z przyznało, że kierownictwo wyższego szczebla pytało ich o opinie lub pomysły dotyczące wykorzystania sztucznej inteligencji.

78% z nich wprowadza nowe narzędzia, procesy, skróty lub „sztuczki” sztucznej inteligencji, które następnie są szerzej stosowane w całej organizacji.

61% ankietowanych przyznało, że samodzielnie stworzyli lub dostosowali agenta AI, podejmując inicjatywę w celu zautomatyzowania części pracy, zamiast po prostu korzystać z gotowych narzędzi.

Pani Sarah Carney – krajowy dyrektor ds. technologii w Microsoft Corporation odpowiedzialnym za Australię i Nową Zelandię (Microsoft ANZ) – powiedziała, że potencjał i innowacyjność w dziedzinie sztucznej inteligencji mają swoje źródło u podstaw.

Wzywa liderów do stworzenia kultury, która będzie sprzyjać uczeniu się międzyzespołowemu, co przyspieszy wdrażanie sztucznej inteligencji i będzie motorem innowacji.

Badania pokazują, że pokolenie Z traktuje sztuczną inteligencję jako punkt wyjścia do nauki i budowania pewności siebie poprzez praktykę i udoskonalanie pomysłów.

38% respondentów postrzega sztuczną inteligencję jako kluczowe narzędzie do nauki nowych pojęć, a 79% wierzy, że sztuczna inteligencja pomaga im komunikować się bardziej profesjonalnie. Dodatkowo, 74% czuje się pewniej podczas prezentacji po wykorzystaniu sztucznej inteligencji do przygotowania i dopracowania swoich pomysłów.

Jak wynika z raportu, mimo że Generacja Z aktywnie korzysta ze sztucznej inteligencji, nie jest „naiwna” w kwestii ograniczeń tej technologii.

Doceniają wzrost produktywności, ale zadają też trudne pytania, czy sztuczna inteligencja nie zniweczy głębokiego uczenia się i krytycznego myślenia, które pomagają utalentowanym ludziom się rozwijać.

„Pokolenie Z szybko, ale ostrożnie wdraża technologię. Organizacje muszą budować kulturę, w której sztuczna inteligencja jest postrzegana jako partner w myśleniu, a nie maszyna do udzielania odpowiedzi, aby wspierać krytyczne myślenie i rozwijać silniejsze zdolności” – podsumowała pani Carney.

Komentarz (0)