Nagroda Tran Dai Nghia: Honorowanie wybitnych nauczycieli w edukacji zawodowej

Druga nagroda Tran Dai Nghia w 2024 r. została zorganizowana przez Ho Chi Minh City jako uznanie i wyróżnienie dla wybitnych nauczycieli i menedżerów w instytucjach kształcenia zawodowego.

Studenci Wydziału Hotelarstwa i Restauracji Saigon College of Tourism odwiedzają i odbywają praktyki w 5-gwiazdkowym hotelu Sheraton Saigon - Zdjęcie: DINH HOANG VINH TRUONG

W rozmowie z reporterem Tuoi Tre , pan Le Van Thinh – dyrektor Departamentu Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych miasta Ho Chi Minh, agencji wyznaczonej przez Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh do organizacji nagrody Tran Dai Nghia – powiedział, że zespół nauczycieli odegra decydującą rolę w sukcesie rozwoju edukacji zawodowej w mieście.

Nauczyciele zawodowi są również starszymi braćmi, siostrami i krewnymi, którzy dzielą się trudnościami, szybko motywują i udzielają rad, tak aby uczniowie mogli kontynuować naukę, praktykować etykę i stać się pracownikami posiadającymi wiedzę, umiejętności i etykę, aby przyczynić się do rozwoju społecznego.

Pan Le Van Thinh (Dyrektor Departamentu Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych w Ho Chi Minh City)

Inspirujące wzory do naśladowania

* W 2022 roku, po raz pierwszy, Ho Chi Minh City zorganizowało nagrodę Tran Dai Nghia, aby uhonorować kadrę zarządzającą i nauczycieli kształcenia zawodowego w regionie. Jak ocenia Pan efekty po tym pierwszym sezonie nagród?

- Nagroda, przyznana po raz pierwszy w 2022 roku, pozostawiła po sobie wiele śladów w dziedzinie szkolnictwa zawodowego w mieście. Do sukcesu nagrody przyczyniają się osoby i grupy, które wniosły znaczący wkład w rozwój szkolnictwa zawodowego w Ho Chi Minh.

Moim zdaniem, każdy nauczyciel, który zdobył Nagrodę Tran Dai Nghia, ma niezliczone historie inspirujące dla nauczycieli, uczniów w szczególności i całego społeczeństwa. Wszyscy oni są nauczycielami i administratorami, którzy znakomicie wywiązywali się ze swoich obowiązków, aktywnie uczestniczyli w ruchach naśladownictwa i przez wiele kolejnych lat walczyli o naśladownictwo na szczeblu lokalnym, miejskim i ministerialnym.

Wśród chwalonych menedżerów szczególnie wyróżnieni są nauczyciele, którzy oprócz dobrego wypełniania swoich obowiązków kierowniczych, uczestniczą również w nauczaniu, prowadzą aktywne badania naukowe i proponują innowacyjne rozwiązania dydaktyczne...

Na podstawie osiągnięć nauczycieli widzimy, że aby być dobrym nauczycielem zawodowym, nauczyciel musi nie tylko być dobry w swoim zawodzie, ale także nieustannie ćwiczyć, szukać rozwiązań, opracowywać modele zastosowań w nauczaniu, wprowadzać innowacje w metodach nauczania i przekazywać wiedzę, która pomoże uczniom rozwinąć wymagane kompetencje zawodowe.

Ponadto nauczyciele zawodowi są również starszymi braćmi, siostrami i krewnymi, którzy dzielą się trudnościami, szybko motywują i udzielają rad, tak aby uczniowie mogli kontynuować naukę, praktykować etykę i stać się pracownikami posiadającymi wiedzę, umiejętności i etykę, aby przyczynić się do rozwoju społecznego.

* Co nowego w tegorocznej nagrodzie Tran Dai Nghia, proszę pana?

- Druga nagroda Tran Dai Nghia w 2024 r. przyznawana jest na podstawie nowych przepisów, dostosowanych i uzupełnionych o nowe kryteria zgodnie z Ustawą o emulacji i pochwałach, w celu wyłonienia wybitnych nauczycieli i menedżerów, którzy zasługują na wyróżnienie.

Sylwetki nauczycieli i menedżerów nominowanych do nagrody reprezentują szeroki wachlarz zawodów, od sztuki, księgowości, inżynierii mechanicznej po inżynierię budowlaną...

Mam nadzieję, że ta nagroda będzie nadal honorować wybitnych menedżerów, nauczycieli, naukowców i grupy, które wniosły pozytywny wkład w rozwój Ho Chi Minh City w ogólności, a w szczególności w dziedzinie edukacji zawodowej.

Praktyczna lekcja konserwacji sprzętu mechanicznego dla uczniów szkoły zawodowej Hung Vuong Technical and Technology Vocational College – zdjęcie: NHU HUNG

Dodaj politykę rozwoju nauczycieli

* Można powiedzieć, że zasoby ludzkie są zawsze ważnym czynnikiem w rozwoju systemu kształcenia zawodowego. Jakie strategie i działania podejmuje Departament Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych miasta Ho Chi Minh, aby poprawić jakość tych zasobów, proszę pana?

- Kadra nauczycielska jest uważana za czynnik kluczowy, odgrywający decydującą rolę w podnoszeniu jakości kształcenia w instytucjach kształcenia zawodowego w kontekście globalizacji i międzynarodowej integracji gospodarczej.

W ostatnich latach, w odpowiedzi na zapotrzebowanie innowacji naukowych i technologicznych oraz wpływ czwartej rewolucji przemysłowej, w celu zaspokojenia podaży wysokojakościowej siły roboczej, postawiono sobie za cel na najbliższy czas skupienie się na rozwoju odpowiednio liczebnego zespołu nauczycieli, zapewniającego strukturę i jakość...

Nauczyciele kształcenia zawodowego w Ho Chi Minh City są co roku szkoleni, aby podnosić swoje kwalifikacje. Wielu nauczycieli to nie tylko wzór do naśladowania w zakresie etyki, samokształcenia i kreatywności, ale także osoby o wysokiej wiedzy zawodowej, posiadające wysokie umiejętności i doświadczenie, a także „złote rączki” w kierowaniu i kształceniu uczniów.

Departament Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych okresowo doradza w sprawie organizacji licznych konkursów zawodowych dla nauczycieli, takich jak: konkurs na samodzielnie wykonany sprzęt szkoleniowy na szczeblu miejskim oraz udział w konkursach krajowych, organizacja konferencji dokształcających nauczycieli kształcenia zawodowego na szczeblu miejskim oraz udział w krajowych konferencjach nauczycielskich.

* Jakie strategie będzie w najbliższym czasie wdrażać lub proponować Departament Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych miasta Ho Chi Minh, aby w dalszym ciągu podnosić jakość pracy nauczycieli kształcenia zawodowego i zwracać uwagę na ich życie?

– Z perspektywy zarządzania szkolnictwem zawodowym przez państwo uważam, że potrzebne są kompleksowe rozwiązania, zwracając większą uwagę na kadrę nauczycieli kształcenia zawodowego. Na przykład, potrzebne są mechanizmy i strategie przyciągania nauczycieli o wysokich kwalifikacjach i umiejętnościach, koncentrując się na szkoleniach i rozwoju zawodowym w kraju i za granicą, a zwłaszcza budując środowisko pedagogiczne, w którym nauczyciele będą mogli aktywnie dążyć do celu, praktykować i wnosić swój wkład.

Ponadto, w obszarze kształcenia zawodowego, organizowane są obecnie konkursy akademickie dla nauczycieli. Egzaminy i konkursy odbywają się regularnie, aby wykorzystać potencjał intelektualny i kreatywność nauczycieli, a także stanowią okazję do oceny jakości kształcenia i podniesienia poziomu rywalizacji. Osiągnięcia w tych egzaminach przyczyniają się do budowania renomy instytucji szkoleniowych i przyciągania nowych studentów do szkół zawodowych.

Departament będzie nadal prowadził badania i proponował miastu wydanie polityk dotyczących zachęcania i wspierania nauczycieli, uczniów, studentów i stażystów, którzy zdobywają nagrody w konkursach i zawodach na szczeblu miejskim, krajowym, regionalnym i międzynarodowym...

Jednocześnie każdy nauczyciel kształcenia zawodowego musi regularnie doskonalić swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje. Wdrażać innowacyjne metody nauczania, aby skrócić czas poświęcany na nauczanie teorii, zwiększyć zaangażowanie w dyskusję i praktykę, budując zainteresowanie uczniów nauką.

Zwiększenie dostępu do przedsiębiorstw, aby wspierać rozwój nowej wiedzy, umiejętności i dostęp do nowoczesnych maszyn i urządzeń w przedsiębiorstwach. Należy zwrócić większą uwagę na edukację w zakresie umiejętności miękkich i przedsiębiorczości wśród studentów; należy szeroko stosować technologie informatyczne w zarządzaniu i szkoleniach.

15 973 nauczycieli w dziedzinie kształcenia zawodowego

* Jak wygląda obecnie sytuacja kadry zarządzającej i nauczycielskiej w instytucjach kształcenia zawodowego w Ho Chi Minh City, proszę pana?

- W zakresie kadry nauczycielskiej, na dzień 31 października 2024 r. łączna liczba nauczycieli w placówkach kształcenia zawodowego wynosi 15 973 osoby, w tym 2488 kierowników (15,58%), 13 485 nauczycieli (84,42%), 100% nauczycieli spełnia standardy zawodowe i techniczne.

Zespół nauczycieli i kierowników ds. kształcenia zawodowego zwiększył liczbę i jakość swoich pracowników, co przyczyniło się do poprawy jakości kształcenia zawodowego w Ho Chi Minh City.

Nauczyciele kształcenia zawodowego posiadają wysokie kwalifikacje zawodowe, aktywnie uczestniczą w badaniach naukowych, stosują w praktyce dydaktycznej wiele modeli rozwiązań oraz mogą pochwalić się wieloma osiągnięciami w ruchach naśladowczych i działalności akademickiej na szczeblu miejskim i krajowym.

Source: https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm