Hanoi nie planuje przeprowadzać testów, rozważa jedynie awanse nauczycieli

[reklama_1]

7 listopada Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi wysłał pismo do dyrektorów publicznych placówek oświatowych dotyczące oceny i przeglądu standardów i warunków awansu zawodowego nauczycieli publicznych przedszkoli i szkół podstawowych.

Hà Nội dự kiến không thi, chỉ xét thăng hạng giáo viên - Ảnh 1. — Hanoi rozważy promowanie tytułów zawodowych nauczycieli zamiast zdawania egzaminów, jak wcześniej zalecono.

Dokument ten wydano po tym, jak Departament Spraw Wewnętrznych Hanoi wydał dokument nr 3277 z dnia 3 listopada dotyczący oceny i przeglądu standardów i warunków awansu zawodowego nauczycieli publicznych przedszkoli i szkół podstawowych.

W szczególności Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi wymaga, aby kierownicy jednostek, opierając się na Oficjalnym Depeszy 3327 Departamentu Spraw Wewnętrznych, zwracali szczególną uwagę na zapewnienie struktury tytułów zawodowych jednostki i nie proponowali awansów bezkrytycznie, niewłaściwym osobom.

W szczególności należy skupić się na przeglądzie i zaproponowaniu zespołu nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze i kierownicze, roli kierownika i zastępcy kierownika grup zawodowych oraz zespołu nauczycieli podstawowych, którzy będą odpowiednio awansowani, pełniąc rolę orientacji zawodowej w placówkach oświatowych.

Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny przed kierownikami wszystkich szczebli kierowniczych w zakresie ustalania warunków, standardów i proponowania przypadków kwalifikacji urzędników i warunków awansu na stanowisko nauczyciela.

Oprócz proponowanych przedmiotów do awansu w 2023 roku, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi wnioskował również o powołanie zespołu ds. oceny dokumentacji. Liderem zespołu jest dyrektor lub wicedyrektor odpowiedzialny za daną jednostkę; zastępcą lidera zespołu jest wicedyrektor lub urzędnik odpowiedzialny za organizację kadr w jednostce; członkowie zespołu pełnią funkcję liderów (w zależności od liczby zarejestrowanych urzędników, którzy decydują o liczbie członków zespołu ds. oceny, dokonują przeglądu odpowiednich dokumentacji i spełniają wymagania dotyczące proponowanych postępów).

Zespół oceniający dokumentację ma za zadanie zapoznać się z listą i dokumentacją nauczycieli i urzędników, którzy spełniają standardy i warunki awansu z III na II stopień, publicznie ogłosić listę nauczycieli, którzy spełniają standardy i warunki awansu, a także przesłać listę i dokumentację osób, które spełniają standardy i warunki awansu na stanowisko nauczyciela, do Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi przed godziną 17:00 dnia 11 listopada.

Wcześniej, 3 listopada, Departament Spraw Wewnętrznych Hanoi wydał pismo urzędowe nr 3277, zmieniając dotychczasowe wytyczne dotyczące egzaminu, aby uwzględnić awans na stanowisko nauczyciela i rozpatrzyć złożone wnioski, zgodnie z życzeniami i rekomendacjami nauczycieli ze stolicy. Kwestia nauczycieli z mniej niż 9-letnim stażem uniwersyteckim nie została jednak uwzględniona w tym dokumencie, ponieważ jest ona uznawana za problematyczną w Okólniku 08.

Według danych Departamentu Spraw Wewnętrznych w Hanoi, pochodzących z 33 agencji i jednostek, w 2023 r., w odniesieniu do tytułu zawodowego nauczyciela, złożono 32 167 wniosków o awans z III na II stopień. Z tego 20 392 dotyczy nauczycieli przedszkolnych, 5716 nauczycieli szkół podstawowych, 2790 nauczycieli szkół średnich i 3269 nauczycieli szkół średnich.

Tysiące nauczycieli obawiało się planowanego egzaminu mającego na celu awans nauczycieli.

Poprzednio, w związku z wydaniem oficjalnego komunikatu nr 1783 z dnia 21 czerwca 2023 r. przez Departament Spraw Wewnętrznych w Hanoi w sprawie instrukcji dotyczących organizacji awansów zawodowych nauczycieli przedszkoli i edukacji ogólnej, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi polecił publicznym placówkom edukacyjnym podległym ministerstwu gromadzenie i przeglądanie akt wniosków na egzamin awansowy na tytuł zawodowy dla nauczycieli przedszkoli i edukacji ogólnej w 2023 r.

Te dwa dokumenty zaniepokoiły tysiące nauczycieli w Hanoi, którzy złożyli petycję do Ludowego Komitetu Hanoi, Ministerstwa Edukacji i Szkolenia... mając nadzieję, że Hanoi zastosuje przegląd awansów dla wykwalifikowanych nauczycieli zamiast organizować egzaminy.

Według tych nauczycieli awanse zawodowe są nagrodą, uznaniem i zachętą do osiągnięć i wkładu nauczycieli. Jednak wdrażanie nie jest jeszcze spójne między miejscowościami – podczas gdy jeden województwo organizuje egzamin, inny musi go zdawać, co powoduje wiele niesprawiedliwości.

Link źródłowy