Uczniowie przystępują do egzaminów z przedmiotów ścisłych i technicznych: Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh szuka sposobów zapobiegania „plagiatowi”?

4 lutego Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zorganizował konkurs naukowo-techniczny dla uczniów szkół średnich na szczeblu miejskim, w ramach którego należało opracować rozwiązania mające na celu zwalczanie plagiatu i podniesienie poziomu uczciwości w działalności badawczej uczniów.

Spośród 1226 projektów uczniów ze 131 szkół średnich i gimnazjów biorących udział w rundzie wstępnej konkursu naukowo- technicznego dla uczniów szkół średnich, 52 projekty zostały wybrane do rundy finałowej, która odbyła się dziś rano. Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh oceniło, że konkurs naukowo-techniczny pomaga uczniom zapoznać się z badaniami naukowymi i nauczyć się stosować zdobytą wiedzę do rozwiązywania rzeczywistych sytuacji.

Prawie 50% tematów dotyczy nauk społecznych i behawioralnych.

W związku z tym, prawie 50% tematów konkursów naukowo-technicznych dotyczy nauk społecznych i behawioralnych, co świadczy o dużym zainteresowaniu młodego pokolenia psychologią wieku i problemami behawioralnymi we współczesnym życiu miejskim. Projekty z zakresu nauk społecznych i behawioralnych przyczyniły się do stworzenia istotnego źródła danych dla sektora edukacji , kultury społecznej, informacji i komunikacji… aby móc lepiej poznać rzeczywistość młodych ludzi i w przyszłości orientować się w aktualnych sytuacjach.

Jury konkursu naukowo-technicznego poprosiło uczniów o wyjaśnienie tematów ich badań naukowych.

BICH THANH

Tematy związane z transformacją cyfrową miasta, takie jak systemy wbudowane, roboty i inteligentne maszyny, systemy oprogramowania itp., odnotowały znaczące zmiany jakościowe i ilościowe. Mocne strony miasta, takie jak biochemia, inżynieria biomedyczna, chemia i materiałoznawstwo, odnotowały znaczny postęp, co świadczy o eksploracji, uczeniu się i kreatywności nauczycieli uczestniczących w projektach itp.

W rundzie finałowej kandydaci przedstawili swoje tematy badawcze i odpowiedzieli na pytania jurorów. Jury oceniało je niezależnie i wybrało 4 spośród 52 projektów, które zakwalifikowały się do rundy finałowej, aby wziąć udział w ogólnopolskim konkursie naukowo-technicznym na rok szkolny 2022-2023, organizowanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Jury ocenia tematy konkursu naukowo-technicznego dla studentów Ho Chi Minh City 2023.

NGOC DUONG

Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział, że tegoroczny konkurs ma nowe punkty w organizacji, takie jak: W rundzie wstępnej, ponieważ tylko punktacja opiera się na dokumentach, Departament zastosował takie rozwiązania, jak korzystanie z oprogramowania antyplagiatowego, zwracanie uwagi na sposób wyrażania, wskaźniki zgodności wiedzy, poziomu uczniów z treścią, metody realizacji; Zgodność naukowa między czynnikami czasu, obiektów, środków badawczych i sposobu wyrażania badań; Porównanie projektu konkursowego z poprzednimi badaniami oraz między projektami na ten sam temat; zapewnienie rady szkoły o projekcie konkursowym ucznia; Weryfikacja uczciwości poprzez bezpośrednią komunikację z instruktorami i uczniami.

W rundzie finałowej Departament Edukacji i Szkolenia skupi się na treści wywiadów sędziowskich ze studentami. Pytania sędziów pomogą studentom w jasnym zaprezentowaniu swoich umiejętności.

Pan Duong Anh Duc, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, słucha wykładów studentów na temat badań naukowych i technicznych.

BICH THANH

W jaki sposób Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zwiększa uczciwość badań naukowych i technicznych?

Uczciwość badań naukowych prowadzonych przez uczniów została podkreślona podczas organizacji konkursów naukowo-technicznych po tym, jak gazeta Thanh Nien opublikowała serię artykułów na temat obecnej sytuacji i paradoksów badań naukowych prowadzonych przez uczniów szkół średnich. Artykuły te odzwierciedlają opinie kwestionujące uczciwość procesu wdrażania i wskazują, że badania kosztują miliony, ale nie znajdują zastosowania w praktyce.

Podczas ostatniej rundy konkursu naukowo-technicznego, w rozmowie z reporterem gazety Thanh Nien , pan Quoc powiedział, że Departament Edukacji i Szkoleń podkreślił przed jurorami konkursu, że należy promować uczciwość badań naukowych, a produkt musi być wynikiem kreatywnych pomysłów i działalności badawczej studentów.

Według pana Quoca, jury składa się z doświadczonych członków z uniwersytetów, dobranych odpowiednio do tematu i dziedziny badań. W rundzie finałowej każdy z jurorów będzie rozmawiał bezpośrednio z każdym studentem. Dyskusja ta będzie kontynuowana w celu sprawdzenia stopnia zaangażowania studentów w dany temat.

Kandydaci przygotowują produkty do prezentacji

NGOC DUONG

Według pana Quoca, Departament Edukacji i Szkolenia zauważył również, że jury powinno pomóc uczniom uzupełnić i dostosować kwestie, których nie poruszyli w procesie badawczym, a także ukierunkować rozwój tematów tak, aby mogli wziąć udział w krajowym finale, kontynuując w ten sposób przyszłą ścieżkę nauki i badań.

Zapytany, co sektor edukacji zrobi, aby tematy badań naukowych studentów mogły znaleźć zastosowanie w rzeczywistości, a nie tylko „być przedmiotem testu i odłożone do szuflady”, pan Quoc odpowiedział, że tematy badań wywodzą się z rzeczywistości, np. badania nad zachowaniami społecznymi czy wsparcie dla osób niewidomych...

„Dlatego zawsze traktujemy to jako jedną z ważnych kwestii. Departament Spraw Politycznych i Ideologicznych Departamentu Edukacji i Szkolenia zaplanował zorganizowanie konkursu na kreatywne startupy, a tematy badawcze, które zakwalifikują się do finału, będą nadal przedmiotem tego konkursu. A dzięki konkursowi na kreatywne startupy, z udziałem przedsiębiorstw, wdrożenie tych tematów w życie z pewnością przyniesie wiele korzyści” – dodał pan Quoc.

Source: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thi-khoa-hoc-ky-thuat-so-gd-dt-tphcm-tim-cach-chong-dao-van-185230204123057194.htm