Zaproponuj Dyrektorowi Wydziału podjęcie decyzji o prowadzeniu zajęć w wymiarze większym niż 2 godziny tygodniowo

Powyższa treść została uwzględniona w projekcie Okólnika zmieniającego i uzupełniającego Okólnik 29/2024/TT-BGDDT z dnia 30 grudnia 2024 r. regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się, który został przesłany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia do szeregu Departamentów Edukacji i Szkolenia w celu uzyskania komentarzy.

W szczególności projekt Okólnika zmienia punkt c, klauzulę 4, artykuł 5 w następujący sposób: „Każdy przedmiot jest organizowany w celu prowadzenia zajęć dodatkowych przez nie więcej niż 2 godziny lekcyjne tygodniowo. Z wyjątkiem szczególnych przypadków rozpatrywanych i rozstrzyganych przez Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia na wniosek Dyrektora Szkoły (zwanego dalej „Dyrektorem”)”.

Okólnik nr 29, wydany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w lutym, wywołał wiele kontrowersji ze względu na swoje surowe przepisy dotyczące korepetycji w szkołach. W szczególności okólnik ten ogranicza korepetycje w szkołach średnich i gimnazjach do zaledwie 3 grup uczniów (w tym tych, którzy nie osiągnęli wymaganego poziomu, tych, którzy wychowują uzdolnionych uczniów, oraz tych, którzy dobrowolnie przygotowują się do egzaminów na koniec roku) i wymaga, aby były one bezpłatne.

Warto zauważyć, że Okólnik nr 29 „rygorystycznie” stanowi, że każdy przedmiot może być objęty dodatkowymi zajęciami nie dłużej niż 2 razy w tygodniu.

Gdy tylko te przepisy weszły w życie, wielu nauczycieli i rodziców stwierdziło, że ograniczenie do dwóch lekcji tygodniowo nie jest wystarczające, aby poprawić zdolności słabszych uczniów lub wykształcić dobrych uczniów.

Obecnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaplanowało złagodzenie tego limitu w projekcie zmienionego okólnika, rozszerzając ramy prawne i uprawnienia Departamentów Edukacji i Szkolenia, aby umożliwić placówkom edukacyjnym organizowanie więcej niż 2 dodatkowych zajęć tygodniowo z każdego przedmiotu.

Dyrektor szkoły w Hung Yen powiedział, że wydany wcześniej Okólnik nr 29 narzucał ścisły limit dwóch lekcji w tygodniu, co czasami utrudniało pracę szkołom, które musiały pogłębić wiedzę uczniów lub przerobić ją dogłębnie.

Osoba ta stwierdziła, że jest to odpowiedni przepis, pozwalający szkołom na proaktywne dostosowywanie planów zajęć pozalekcyjnych w oparciu o rzeczywiste potrzeby uczniów i konkretne warunki lokalne, zamiast stosowania sztywnych ograniczeń w każdym przypadku.

Projekt znosi również regulacje dotyczące obowiązków powiatowych/dystryktowych komitetów ludowych oraz departamentów edukacji i szkoleń; jednocześnie wzmacnia rolę gminnych komitetów ludowych we wdrażaniu regulacji dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się po wprowadzeniu dwupoziomowego samorządu lokalnego.

Jeśli chodzi o placówki zajmujące się nauczaniem pozalekcyjnym, projekt wymaga również dostarczenia większej ilości informacji, aby zapewnić przejrzystość ich funkcjonowania.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do Departamentów Edukacji i Szkolenia z prośbą o polecenie instytucjom kształcenia ogólnego i ustawicznego zorganizowania uwag do projektu i przesłania podsumowania uwag na piśmie do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia przed 7 grudnia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-giam-doc-so-quyet-dinh-viec-day-them-qua-2-tiettoan-20251203003009975.htm