Uczniowie szkół specjalistycznych będą uczyć się odrębnego programu zaawansowanego w klasach 10-15.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało właśnie Program Kształcenia Zaawansowanego, który obowiązuje w specjalistycznych szkołach średnich na terenie całego kraju od 15 października.

Delegacja urzędników i nauczycieli ze szkoły średniej dla uzdolnionych Le Hong Phong (HCMC) powitała w maju 2025 r. dwoje uczniów, którzy zdobyli międzynarodowe nagrody techniczne w swoim kraju – zdjęcie: MY DUNG

Ten program kształcenia zaawansowanego został określony w Okólniku nr 22/2025/TT-BGDDT, wydanym niedawno przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia , który obowiązuje od 15 października.

Zgodnie z tym programem kształcenia zaawansowanego, jest to program składający się z 15 specjalistycznych przedmiotów realizowanych w specjalistycznych szkołach średnich w całym kraju, w tym: literatury, matematyki, historii, geografii, fizyki, chemii, biologii, informatyki, języka angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego, francuskiego, chińskiego, koreańskiego i japońskiego.

Od 15 października w szkołach specjalistycznych w całym kraju będą odbywać się zajęcia z przedmiotów specjalistycznych zgodnie z tym programem kształcenia zaawansowanego.

W tym obowiązkowy wymiar godzin nauczania przedmiotów specjalistycznych zgodnie z programem kształcenia zaawansowanego przedstawia się następująco: literatura i matematyka: 70 godzin lekcyjnych/rok szkolny; historia, geografia, fizyka, chemia, biologia i informatyka: 52 godziny lekcyjne/rok szkolny; język angielski, niemiecki, rosyjski, francuski, chiński, koreański i japoński: 70 godzin lekcyjnych/rok szkolny.

Programy kształcenia zaawansowanego obejmujące specjalistyczne przedmioty z treściami obowiązkowymi i obowiązkowymi treściami fakultatywnymi stanowią około 20% czasu trwania programu kształcenia zaawansowanego.

W Okólniku tym stwierdza się również, że treść przedmiotu obejmuje zagadnienia, które odnoszą się do krajowych i międzynarodowych treści będących przedmiotem zainteresowania, spełniając wymogi kluczowego szkolenia, wyłaniając talenty i odpowiadając na krajowe i międzynarodowe konkursy dla wybitnych uczniów.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia Okólnik został wydany w celu spełnienia wymagań odkrywania i kształcenia studentów utalentowanych i z pasją do specjalistycznych dziedzin, a jednocześnie skonkretyzowania orientacji na rozwój kluczowej edukacji w duchu Rezolucji nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, Rezolucji nr 29-NQ/TW w sprawie podstawowych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach, Prawa oświatowego z 2019 r. oraz Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r.

Z drugiej strony, w kontekście kraju promującego innowacyjność, transformację cyfrową i głęboką integrację międzynarodową, pilnej potrzeby nabiera rozwój wysokiej jakości zasobów ludzkich, zwłaszcza utalentowanych i wysoko wykwalifikowanych.

Wprowadzenie jasno ukierunkowanego programu kształcenia zaawansowanego stanowi fundament dla zapewnienia jakości, spójności i długoterminowej orientacji strategicznej w kluczowych obszarach edukacji. Jest to również niezbędny krok w kierunku standaryzacji, poprawy jakości i zapewnienia równego dostępu do kształcenia specjalistycznego w całym kraju.

Przed 15 października szkoły specjalistyczne w całym kraju inwestowały w tworzenie własnych programów nauczania dla każdego przedmiotu. Chociaż były to działania podejmowane przez szkoły specjalistyczne, prowincje i miasta, nie zapewniały one spójności organizacji nauczania między miejscowościami a szkołami w zakresie edukacji kluczowej, ani nie spełniały wymogów rozwoju edukacji kluczowej w kontekście innowacji.

MOJE GNOJE

Source: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm