Rada Uniwersytetu Technologicznego w Ho Chi Minh City (Narodowy Uniwersytet w Ho Chi Minh City) składa się z wybitnych biznesmenów i naukowców , którzy wnieśli wielki wkład w rozwój uczelni. Zdjęcie: Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh City
Zgodnie z Ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym z 2018 r. struktura organizacyjna uczelni składa się z wielu elementów, do których należą rada uczelni i rada akademii (zwane łącznie radą uczelni).
Podobnie, struktura organizacyjna uniwersytetu obejmuje rady uniwersyteckie. Każda rada ma inne funkcje i obowiązki.
Nie umniejsza roli uniwersytetów krajowych
Wyjaśniając tę różnicę, prof. dr Le Minh Phuong – przewodniczący Rady Uniwersytetu Technologicznego (Narodowy Uniwersytet Ho Chi Minh City) – przeanalizował model dwupoziomowej rady uniwersyteckiej w krajowym systemie uniwersyteckim. Można go poprawnie rozumieć w ten sposób, że poziom 1 to krajowa rada uniwersytecka, która podejmuje decyzje w sprawie ogólnej strategii, finansów, kadry kierowniczej wyższego szczebla i wspólnych powiązań branżowych.
Poziom 2 to rada szkoły w szkołach członkowskich, która zarządza codziennymi działaniami, podejmuje decyzje w ważnych kwestiach dotyczących szkoleń, nauki i technologii, a także odpowiednich strategii rozwoju indywidualnego.
Z punktu widzenia zarządzania praktycznego, pan Phuong powiedział, że czasami kompetencje między dwoma poziomami nie są jasno określone, co łatwo prowadzi do nakładania się. Szkoły członkowskie mają trudności z podejmowaniem decyzji w swoich własnych, specyficznych kwestiach i wdrażaniem przełomowych strategii. Rada poziomu 1 jest odpowiedzialna za podejmowanie decyzji w najważniejszych kwestiach, jednocześnie przekazując niezbędną inicjatywę radzie poziomu 2.
„Rzeczywistość autonomii na Uniwersytecie Technologicznym dowiodła, że istnienie rady uniwersyteckiej nie umniejsza roli uniwersytetu krajowego, lecz zwiększa efektywność zarządzania akademickiego i przejrzystość decentralizacji” – powiedział pan Phuong.
Podobnie, docent dr Le Tuan Loc, przewodniczący Rady Uniwersyteckiej Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa (Narodowy Uniwersytet Ho Chi Minh City), również stwierdził, że instytucja rady uniwersyteckiej została utworzona i działa od czasu przyjęcia ustawy nr 34 z 2018 r., mając swoje zalety, ale także wiele wad na wczesnym etapie.
Jednakże rzeczywistość na przestrzeni lat pokazuje, że rada szkoły i rada uniwersytetu dobrze wypełniają swoje role i zadania.
Szkoły członkowskie opracowują strategie rozwoju zgodne z ogólnym kierunkiem, bez żadnych niespójności.
Docent dr Le Thi Ngoc Diep – Przewodnicząca Rady Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh) – powiedziała, że uniwersytety wchodzące w skład Uniwersytetu Narodowego i uniwersytetów regionalnych utworzyły rady szkół i stabilnie funkcjonowały w niedawnej przeszłości. Rada Uniwersytetu Narodowego – rada szkoły – sprawnie koordynowała swoje działania.
Zdaniem pani Diep, utworzenie rady szkoły w każdej szkole członkowskiej pomaga placówkom działać proaktywnie, elastycznie i szybko podejmować ważne decyzje i strategie, bez konieczności zbytniego polegania na radzie uniwersytetu krajowego.
Poza tym nie nakłada to dużej odpowiedzialności i presji na członków rady uniwersytetu krajowego przy podejmowaniu decyzji dotyczących szkół członkowskich, które mają swoją specyfikę.
Uniwersytet powstaje ze szkół członkowskich.
Odnosząc się do kwestii prawnych, docent dr Doan Thi Phuong Diep, kierownik Katedry Inspekcji Prawnej Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa (Narodowy Uniwersytet w Ho Chi Minh), stwierdził, że w istocie relacja między radą uniwersytetu a radą szkoły nie jest relacją przełożony-podwładny, a rada szkoły nie jest zobowiązana do składania sprawozdań i ponoszenia odpowiedzialności przed radą uniwersytetu.
Rola rady uniwersyteckiej jest odrębna od roli rad szkół. To ważna kwestia, którą należy wyjaśnić, aby uniknąć nieporozumienia, że rada uniwersytecka może zastąpić rolę rady szkoły. Jeśli zatwierdzona zostanie decyzja o odwołaniu rady szkoły członkowskiej, przeniesienie całej tej funkcji na radę uniwersytetu będzie niemożliwe, zarówno niepraktyczne, jak i niezgodne z obowiązującymi przepisami.
„Wzrost i zrównoważony rozwój uniwersytetów krajowych wynikają ze wzrostu i zrównoważonego rozwoju jednostek członkowskich. Rady uniwersytetów członkowskich to instytucje zapewniające większą autonomię i samodzielność, co stanowi fundament rozwoju uniwersytetów” – powiedziała pani Diep.
Szkoły twierdzą, że autonomia uniwersytetu jest powiązana z radą szkoły.
Dzięki autonomii uniwersytety członkowskie rozwinęły się szybko w ostatnich czasach, przyczyniając się do wzmocnienia krajowego i regionalnego systemu uniwersyteckiego.
Zniesienie rad uniwersyteckich uczelni członkowskich będzie miało poważne konsekwencje dla realizacji autonomii, utrudni rozwój i dojrzałość, a tym samym wpłynie negatywnie na siłę systemu.
Docent dr Huynh Ky Phuong Ha – wicedyrektor Uniwersytetu Technologicznego (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh) – powiedział, że 30% członków rady szkoły to osoby z zewnątrz. To ludzie o wybitnych głosach i strategicznej wizji. To prestiżowi biznesmeni i naukowcy, którzy w znacznym stopniu przyczyniają się do rozwoju szkoły.
Ostrzegł: „Jeśli zlikwidujemy radę szkolną, możemy zostać w tyle za resztą świata. Kiedy szkoły członkowskie spadną w rankingu, cały system zostanie pociągnięty w dół. To bardzo niepokojące”.
Należy to wyraźniej zdefiniować
Szkoły członkowskie Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh nie zgadzają się na zniesienie rad uniwersyteckich i utrzymanie obecnego modelu rad uniwersyteckich i rad szkół. Jednak na podstawie rzeczywistych działań wiele opinii sugeruje potrzebę wprowadzenia zmian w celu jaśniejszego zdefiniowania roli rady uniwersyteckiej i rady szkoły.
Pan Nguyen Hoang Dung – wicedyrektor Uniwersytetu Nauk o Zdrowiu (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) – zaproponował stworzenie dokumentu prawnego regulującego relacje między radą uniwersytecką a krajową radą uniwersytecką i regionalną radą uniwersytecką, zapewniającego zasady autonomii, odpowiedzialności, rozliczalności i nadzoru. Ponadto konieczne jest jasne określenie ról na poszczególnych szczeblach rady.
Docent dr Dinh Duc Anh Vu – wiceprezes Uniwersytetu Międzynarodowego (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) – stwierdził, że komisja projektowa ds. nowelizacji ustawy o szkolnictwie wyższym powinna skupić się na jasnym zdefiniowaniu obowiązków i relacji między radą uniwersytetu a radą szkoły, wyjaśnieniu kwestii decentralizacji, a jednocześnie zapewnieniu skuteczności zarządzania uniwersytetem i zachowaniu rzeczywistej autonomii każdej szkoły w systemie.
Source: https://tuoitre.vn/hoi-dong-truong-thanh-vien-co-lam-giam-vai-tro-dai-hoc-quoc-gia-dai-hoc-vung-20250711130111277.htm
Komentarz (0)