W Nghe An , dzięki statystykom i przeglądowi, po wprowadzeniu dwupoziomowego samorządu lokalnego, cała prowincja ma 21 gmin przygranicznych z 94 przedszkolami, szkołami podstawowymi i średnimi.
Realizując Obwieszczenie nr 81 Biura Politycznego w sprawie rozpoczęcia budowy międzyszkolnych szkół ogólnokształcących dla gmin przygranicznych, Departament Edukacji i Szkolenia Nghe An dokonał oceny, sporządził statystyki i przedstawił listę 21 szkół, w które planuje się zainwestować i które mają zostać wybudowane.
Szkoły wybrane do budowy internatów będą spełniać kryteria co najmniej 1000 uczniów i dysponować wystarczającą powierzchnią do budowy. Po ukończeniu budowy będą to szkoły podstawowe i średnie.
Szkoły podstawowe i średnie znajdują się w gminach Na Ngoi, Thong Thu, Nhon Mai, Mon Son, Keng Du, Son Lam, Nam Can, Tri Le, Muong Tip, Tam Quang, Hanh Lam, Bac Ky, My Ly, Na Loi, Tam Thai, Tien Phong, Muong Xen, Chau Khe, Que Phong, Anh Son i Kim Bang.
Oczekuje się, że 21 międzypoziomowych szkół z internatem będzie miało 1029 klas (w tym 549 klas podstawowych i 480 klas średnich) z ponad 39 000 uczniów i 1736 nauczycielami. Z tej liczby ponad 30 000 uczniów będzie uczęszczać do internatu. Łączna wartość inwestycji w 21 szkołach wynosi ponad 5 000 miliardów VND.

Wcześniej Biuro Polityczne uzgodniło politykę inwestycyjną zakładającą budowę szkół podstawowych i średnich z internatem w 248 gminach przygranicznych w całym kraju. W najbliższej przyszłości, w ramach inwestycji pilotażowej, budowa lub remont 100 szkół zostanie zakończony do 2025 roku (najpóźniej do rozpoczęcia kolejnego roku szkolnego).
Szkoły te będą stanowić wzór do dalszego wdrażania na dużą skalę, realizując cel inwestycyjny budowy 248 szkół w ciągu najbliższych 2-3 lat. Szkoły, w które zostaną zainwestowane, muszą zapewnić standardy techniczne, skalę, powierzchnię szkoły i sal lekcyjnych; posiadać odpowiednie zaplecze do nauki, kultury, duchowości, ćwiczeń fizycznych, warunków bytowych oraz absolutne bezpieczeństwo.
Zgodnie z konkluzją Biura Politycznego, jest to kluczowe i ważne zadanie w rozwoju społeczno-ekonomicznym i wdrażaniu polityki etnicznej, mające na celu podniesienie poziomu wiedzy ludzi i jakości zasobów ludzkich, stworzenie źródła kadr spośród ludności etnicznej i miejscowej, poprawę życia materialnego i duchowego ludzi na obszarach przygranicznych oraz przyczynienie się do wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa narodowego.
Na spotkaniu w sprawie wdrożenia wniosków Biura Politycznego (27 lipca) premier zaapelował o rozpoczęcie kampanii mającej na celu budowę 100 szkół w 100 gminach przygranicznych, która ma się zakończyć najpóźniej do 30 sierpnia 2026 roku. Po zakończeniu tego etapu przeprowadzony zostanie wstępny przegląd, wyciągnięte zostaną wnioski z dotychczasowych działań, a program będzie stopniowo rozszerzany, aż do całkowitego ukończenia.
Premier zlecił Ministerstwu Edukacji i Szkolenia zapoznanie się z opiniami na spotkaniu, skonsultowanie się z ministerstwami, oddziałami i samorządami, dokończenie projektu uchwały rządu w tej sprawie i przedłożenie go do ogłoszenia przed 10 sierpnia, wraz z regulacjami dotyczącymi mechanizmów i zasad, takich jak elastyczne formy przetargów, wyznaczone przetargi, przydział zadań itp.
Komitety ludowe prowincji i miast muszą zaplanować i znaleźć lokalizacje o odpowiedniej powierzchni (5-10 hektarów), zapewnić dogodną infrastrukturę komunikacyjną, elektryczną, wodną i telekomunikacyjną oraz zwrócić się do ludzi o przekazanie ziemi.
Ministerstwo Budownictwa projektuje modele szkół w sposób otwarty i różnorodny, dostosowany do warunków i kultur regionów, miejscowości i placów budowy, maksymalnie wykorzystując warunki naturalne, zwracając uwagę na zdolność reagowania na klęski żywiołowe, zmiany klimatu i zapewniając pełną funkcjonalność.
Source: https://giaoducthoidai.vn/hon-5000-ty-dong-xay-dung-21-truong-pho-thong-noi-truong-o-vung-bien-gioi-nghe-an-post742247.html






Komentarz (0)