Sprawdzanie dodatkowego nauczania i uczenia się nie ma na celu krytykowania ani wywierania presji.

Celem kontroli dodatkowego nauczania i uczenia się jest zrozumienie rzeczywistej sytuacji i prawidłowe wdrożenie Okólnika 29, a nie kontrola czy wywieranie presji. Taki cel wyznaczyły sobie Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Thu Duc oraz dystrykty, przeprowadzając inspekcje.

Masowe testy w marcu

Aby sprawdzić realizację Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się (ET), a także szybko wykrywać, rozwiązywać i proponować odpowiednie rozwiązania trudności i problemów, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Thu Duc oraz lokalne dystrykty jednocześnie wdrożyły od marca plan inspekcji w szkołach i placówkach ET.

W marcu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh przeprowadzą jednocześnie dodatkową inspekcję nauczania i uczenia się zgodnie z Okólnikiem nr 29.

Pan Ho Tan Minh, szef Biura Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, poinformował, że Departament powołał pięć zespołów do przeprowadzania inspekcji w publicznych szkołach średnich i gimnazjach, ośrodkach korepetycji w mieście Thu Duc oraz w dystryktach w zakresie zarządzania DTHT w szkołach i poza nimi. Jednocześnie zespoły będą sprawdzać, czy centra umiejętności życiowych wdrażają licencjonowane treści, czy też nie.

Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia powiedział, że kiedy Okólnik 29 w sprawie DTTH Ministerstwa wejdzie w życie, Departament chce zrozumieć, jak to się dzieje w rzeczywistości, czy szkoły, nauczyciele... napotykają jakieś trudności; w jaki sposób jest zorganizowana organizacja szkoleń dla uczniów wybitnie uzdolnionych, uczniów, którzy nie osiągnęli tak dobrych wyników, a także organizacja przeglądów dla uczniów ostatniego roku (klasy 9, 12)? Czy są jakieś problemy, które należy rozwiązać?...

W szczególności, szef Departamentu podkreślił: „Celem inspekcji jest ukierunkowanie, naprawa i wzmocnienie roli oraz poczucia odpowiedzialności szkół i kadry nauczycielskiej. Celem inspekcji nie jest kontrola ani wywieranie presji, lecz zmuszenie odpowiednich jednostek i osób do przestrzegania okólnika”.

Brak presji na instytucje edukacyjne

Również w marcu i kwietniu Departament Edukacji i Szkolenia Okręgu 10 przeprowadził inspekcję wdrażania przepisów DTHT w szkołach publicznych w okręgu, w tym przegląd dla uczniów klas 9. w celu przygotowania się do egzaminu wstępnego do klasy 10. Inspekcja zostanie włączona do testów zawodowych dla danego poziomu klasowego w drugim semestrze roku szkolnego 2024-2025.

Treść testu koncentruje się na odpowiedzialności kierownika jednostki za wdrażanie przepisów dotyczących wszystkich kadr, nauczycieli, pracowników, uczniów i rodziców; organizowanie wdrażania treści określonych w Okólniku nr 29 i powiązanych dokumentach dyrektywnych. W szczególności dotyczy to kierowania i organizacji szkoleń dla uczniów z dobrymi wynikami, przeglądu dla uczniów klasy 9 w celu przygotowania się do egzaminu wstępnego do klasy 10 oraz przeglądu i szkoleń dla uczniów z niezadowalającymi wynikami.

Pan Nguyen Thanh Trung, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 10, powiedział, że celem tej inspekcji jest pomoc w zrozumieniu sytuacji wdrożeniowej w placówkach oświatowych, jako podstawa do raportowania i doradzania Stałemu Komitetowi Powiatowego Komitetu Ludowego; wzmocnienie roli i poczucia odpowiedzialności dyrektorów, liderów, organizacji społeczno-politycznych i urzędników powiązanych placówek oświatowych w zakresie kierowania, kierowania, koordynowania i ścisłego wdrażania przepisów. Gwarantuje się, że prace inspekcyjne będą poważne, adekwatne do rzeczywistej sytuacji i nie będą wywierać presji na placówki oświatowe.

Podobnie, w dystrykcie Phu Nhuan, pani Le Thi Binh, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkoleń, poleciła szkołom pilne zorganizowanie, rozpowszechnienie i rozpowszechnienie przepisów dotyczących DTHT wśród wszystkich kierowników, nauczycieli, personelu, uczniów i rodziców. Należy gruntownie przeszkolić wszystkich pracowników i nauczycieli jednostki w zakresie ścisłego przestrzegania przepisów, opracować plan inspekcji i przeglądów oraz zdecydowanie zapobiegać nieprzestrzeganiu przepisów przez DTHT wewnątrz i na zewnątrz szkoły.

Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Phu Nhuan poinformowało również o planie kontroli, którego celem jest szybkie wykrywanie, rozwiązywanie i proponowanie odpowiednich rozwiązań trudności i problemów pojawiających się w trakcie wdrażania okólnika.

W marcu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdroży plan kontroli wdrażania Okólnika 29 w sprawie DTHT w Ho Chi Minh City. Delegacja Ministerstwa Edukacji i Szkolenia przeprowadzi jednodniową inspekcję od teraz do 20 marca; bezpośrednio skontroluje Departament Edukacji i Szkolenia, szereg biur edukacji i szkoleń, szereg placówek kształcenia ogólnego...

Odbieraj życzenia uczniów i rodziców

Władze miasta Thu Duc przydzieliły Komitetom Ludowym z 34 okręgów zadanie koordynacji z Departamentem Edukacji i Szkolenia oraz odpowiednimi agencjami w celu zarządzania i kontroli wdrażania przepisów dotyczących DTHT w tym obszarze. Współpraca z miejskimi agencjami funkcyjnymi w celu monitorowania i kontroli przestrzegania przepisów dotyczących godzin pracy, nadgodzin oraz przepisów dotyczących bezpieczeństwa, porządku, higieny środowiska, zapobiegania pożarom i zwalczania pożarów przez organizacje i osoby pracujące w DTHT w tym obszarze.

Jeśli chodzi o placówki oświatowe, Ludowy Komitet Miasta Thu Duc powierzył ich dyrektorom obowiązek przyjmowania i rozpatrywania opinii, zaleceń i życzeń uczniów i rodziców dotyczących DTHT przed i w trakcie procesu organizacyjnego.

W odniesieniu do zarządzania DTHT, pan Dang Nguyen Thinh, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 7, poinformował, że Departament Edukacji i Szkolenia tego okręgu powołał zespół inspekcyjny. W marcu zespół przeprowadzi inspekcję dotyczącą obowiązków dyrektora w zakresie organizacji wdrażania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, zarządzania DTHT, zarządzania zajęciami z zakresu umiejętności życiowych, edukacji STEM, nauczania języka angielskiego z zagranicznymi nauczycielami, działalności klubów, zajęć pozalekcyjnych, programów „szczęśliwe szkoły” itp.

Oprócz wdrażania planów kontroli pracy kadry kierowniczej i określenia obowiązków dyrektorów poszczególnych placówek oświatowych, wszystkie okręgi kładą nacisk na stabilność nauczania, testowania i oceniania.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh przeprowadza inspekcje i kontroluje pozalekcyjne zajęcia dydaktyczne w placówkach nauczania pozalekcyjnego, aby zapewnić, że uczniowie, którzy muszą poszerzyć swoją wiedzę, mogą uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych zgodnie z przepisami.

Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Phu Nhuan, Le Thi Binh, polecił szkołom podstawowym i średnim upewnienie się, że regularne i okresowe testy i oceny będą zgodne z Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018 i nie będą wywierać presji na uczniów, aby brali udział w dodatkowych zajęciach.

Absolutnie nie należy łagodzić organizacji powtórek i szkoleń dla uczniów z niezadowalającymi wynikami w nauce; należy zorganizować dla uczniów kończących szkołę wzmocnienie przygotowań do egzaminów wstępnych zgodnie z planem edukacyjnym szkoły. Należy ustalić, że obowiązkiem szkoły jest pomoc uczniom w spełnieniu wymagań z każdego przedmiotu w każdej klasie, zgodnie z regulaminem programu.

Według pani Binh szkoły muszą dostosować i opracować plany wdrożenia programu obejmującego dwie sesje dziennie, zwiększyć i uzupełnić zajęcia klubowe, zajęcia rozwijające talenty artystyczne, zajęcia sportowe i szkolenia z zakresu umiejętności życiowych, zapewniając dostosowanie do lokalnych uwarunkowań oraz godzin odbioru i odwożenia dzieci przez rodziców.

Zapewnienie jakości nauczania w szkołach ogólnodostępnych

Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh oświadczyło, że wraz z wejściem w życie Okólnika nr 29 nieuchronnie pojawią się obawy ze strony rodziców uczniów, zwłaszcza tych w ostatnich latach nauki. Jednak, według kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia, Ministerstwo i miejski sektor edukacji również wskazały i wdrożyły w szkołach rozwiązania, które z najwyższą odpowiedzialnością zapewnią wysoką jakość nauczania i oceny uczniów w ostatnich latach nauki.

Departament Edukacji i Szkolenia będzie współpracować z departamentami, oddziałami i samorządami w zakresie inspekcji i kontroli działalności korepetytorskiej w placówkach pozaszkolnych, aby zapewnić uczniom, którzy potrzebują poszerzyć swoją wiedzę, możliwość uczestnictwa w korepetycjach zgodnie z przepisami. Ponadto sektor edukacji miasta promował i będzie nadal promował transformację cyfrową, zwiększał efektywność systemów nauczania online oraz tworzył cyfrowe materiały edukacyjne wspierające naukę i samodzielną naukę uczniów.

Departament Edukacji i Szkolenia apeluje również do rodziców o dalsze wspieranie i koordynację działań z sektorem edukacji w zakresie edukacji uczniów; zwracanie uwagi na monitorowanie, motywowanie i zachęcanie uczniów do samodzielnej nauki. W przypadku konieczności uczestnictwa dzieci w dodatkowych zajęciach w celu podniesienia kwalifikacji, rodzice muszą w pełni zrozumieć informacje o placówce korepetycji, aby zajęcia te przyniosły pożądane rezultaty, a jednocześnie pomagać nauczycielom uczestniczącym w zajęciach dodatkowych w przestrzeganiu przepisów Okólnika nr 29.

Source: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm