Luki w egzaminie oceny zdolności produkcyjnej na poziomie „stu miliardów”: Istnieją braki, które należy usunąć!

(Dan Tri) - Odpowiadając reporterowi Dan Tri na temat luk w organizacji egzaminu oceniającego zdolność do pracy na poziomie „stu miliardów”, dyrektor Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh, Vu Hai Quan, powiedział: „Są niedociągnięcia, trzeba je przezwyciężyć!”

Z niektórych incydentów, patrząc na największą „lukę” w prywatnym egzaminie w kraju

Incydent, w którym „kandydat stracił 30 minut egzaminu, ponieważ egzaminator źle usłyszał alarm”, do którego doszło podczas drugiej tury egzaminu kwalifikacyjnego na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh w 2025 r., jeszcze bardziej obnażył „luki” w egzaminie uważanym za największy egzamin wstępny na uniwersytet w kraju.

Incydent zakończył się przeprosinami i zwrotem opłaty egzaminacyjnej kandydatom, co dodatkowo obnażyło niedociągnięcia w sposobie organizacji egzaminu, począwszy od doboru i szkolenia egzaminatorów, przez odpowiedzialność za nadzór, aż po sposób, w jaki Rada Egzaminacyjna radzi sobie z incydentami.

W szczególności incydent ten miał miejsce tuż po tym, jak Rada Egzaminacyjna zobowiązała się do ciągłego udoskonalania procesu organizacji egzaminów w kierunku bardziej profesjonalnego i efektywnego po pierwszym egzaminie (doszło również do sytuacji, gdy egzaminator był powolny w rozdawaniu arkuszy egzaminacyjnych, w wyniku czego kandydaci stracili 20 minut na przystąpienie do egzaminu w miejscu egzaminu An Giang ).

Kandydaci przystępujący do krajowego egzaminu oceniającego kompetencje uniwersyteckie w 2025 r. (zdjęcie: Hoai Nam).

Patrząc wstecz na poprzednie lata, egzamin sprawdzający kompetencje na Narodowym Uniwersytecie Ho Chi Minh City miał inne incydenty. Na przykład w drugiej rundzie w 2024 r. na egzaminie znalazły się 2 błędne pytania, co zmusiło Radę Egzaminacyjną do przyznania kandydatom pełnej liczby punktów. W 2022 r., w pierwszej rundzie na egzaminie znalazły się 2 błędne pytania, co zmusiło Radę Egzaminacyjną do obliczenia wyniku całkowitego lub usunięcia tych pytań z listy kandydatów...

Ponadto wielu ekspertów podnosi kwestię przejrzystości, uczciwości i nadzoru społecznego przed wprowadzeniem tego egzaminu w życie, gdyż jest to kwestia regulacyjna Rady ds. Oceny Kompetencji Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh, zgodnie z którą pytań egzaminacyjnych nie można wynosić poza salę egzaminacyjną ani ogłaszać ich treści.

„Tańczący” rozkład wyników egzaminu, z nietypową różnicą między rokiem 2024 a 2025 oraz między pierwszą a drugą rundą tegorocznego egzaminu, po raz kolejny budzi wątpliwości co do stabilności i standaryzacji egzaminu, a zwłaszcza klasyfikacji pytań egzaminacyjnych.

Z punktu widzenia organizatora, ocena umiejętności opiera się na zdolnościach kandydata, a nie na przygotowaniu do egzaminu. Żadne sztuczki nie pomogą uczniom osiągnąć dobrych wyników.

Nieogłaszanie pytań egzaminacyjnych ma na celu pomóc uczniom skupić się na nauce, nie tracić czasu na omawianie pytań egzaminacyjnych, a także zasugerowanie, że kandydaci nie muszą ćwiczyć do egzaminu, ani przeglądać pytań, aby dowiedzieć się, jakie metody lub sztuczki można zastosować, aby uzyskać wysokie wyniki.

Jednak w rzeczywistości rynek przygotowań do egzaminu kompetencyjnego na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh City tętni od lat, oferując wiele metod. Nie wspominając już o przypadkach, gdy egzamin ten był podrabiany w celu sprzedaży pytań przygotowujących do egzaminu kompetencyjnego.

Spośród nieco ponad 4500 kandydatów, którzy przystąpili do egzaminu w pierwszym roku jego organizacji (2018), do 2025 roku egzamin sprawdzający kompetencje Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh przyciągnął prawie 153 000 kandydatów, z czego prawie 223 200 przystąpiło do egzaminu. Od momentu uzyskania wyników egzaminu wstępnego na Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh, do tej pory ponad 110 instytucji edukacyjnych brało pod uwagę wyniki tego egzaminu przy rekrutacji.

Do tej pory jest to największy egzamin wstępny na uniwersytet w kraju pod względem liczby zarejestrowanych kandydatów i liczby instytucji edukacyjnych, które biorą pod uwagę wyniki rekrutacji. To dodatkowo zwiększa zapotrzebowanie na transparentność, nadzór i uczciwość egzaminu.

Organizacja nie nadążyła za skalą zjawiska.

W odpowiedzi reporterowi Dan Tri , docent dr Vu Hai Quan, dyrektor Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh, stwierdził, że treść przytoczona przez gazetę Dan Tri na temat egzaminu oceniającego kompetencje Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh jest obiektywnym odzwierciedleniem zarówno pozytywnych, jak i negatywnych aspektów tego egzaminu.

Organizacja egzaminu oceniającego kompetencje na Narodowym Uniwersytecie w Ho Chi Minh wciąż ma wiele „luk” (zdjęcie: Hoai Nam).

Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City przyjmuje uwagi w duchu nauki, słuchania i przyswajania, aby jeszcze bardziej udoskonalić egzamin oceniający kompetencje.

Docent dr Vu Hai Quan poinformował, że egzamin oceniający zdolność do podjęcia studiów zorganizowano w 2018 r. pierwotnie w celu ułatwienia rekrutacji na uniwersytety w ramach systemu Uniwersytetu Narodowego Ho Chi Minh.

Niniejsza jednostka określa go jako kompleksowe narzędzie oceny potencjału studentów, mające na celu wyłonienie kandydatów o wszechstronnej wiedzy, społecznej odpowiedzialności, przedsiębiorczym sposobie myślenia i zdolnościach przywódczych. Z biegiem lat, egzamin ten był coraz częściej wybierany przez wiele uniwersytetów i szkół wyższych do wykorzystania wyników w procesie rekrutacji.

Pan Vu Hai Quan przyznał jednak, że ze względu na coraz większą skalę egzaminu, wystąpiło w nim wiele niefortunnych niedociągnięć i błędów, które – jego zdaniem – wynikały głównie z organizacji egzaminu.

Dyrektor Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh poinformował, że jednostka proaktywnie dokonała przeglądu całego procesu organizacyjnego, powołała zespół inspekcyjny, wyjaśniła przyczynę i ściśle potraktowała powiązane osoby i organizacje, aby zagwarantować uczciwość, powagę i przejrzystość egzaminu.

Dokładniej, w 2024 roku Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh powołał zespół, który miał nadzorować proces tworzenia pytań egzaminacyjnych, dostosowywania wyników egzaminów, ogłaszania wyników egzaminów oraz sprawdzania odpowiedzialności i proponowania działań dyscyplinarnych dla osób z nimi powiązanych.

Niedawno, zaraz po otrzymaniu informacji o incydencie w Klastrze Egzaminacyjnym 9 (kandydaci stracili 30 minut egzaminu i nie otrzymali brudnopisów), pan Quan powiedział, że Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zorganizował spotkanie i wydał zawiadomienie o wnioskach Dyrektora, nakazując Radzie Egzaminacyjnej i Centrum Oceny Jakości Testowania i Szkolenia podjęcie współpracy z poszkodowanymi kandydatami, zapewnienie praw kandydatów i poinformowanie Dyrektora o konkretnych wynikach postępowania.

Profesor nadzwyczajny, dr Vu Hai Quan (Zdjęcie: MQ).

„Zorganizowanie egzaminu poprawkowego dla kandydatów, których dotyczył ten problem, jest proponowaną opcją. Jednocześnie Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zwrócił się do Centrum Oceny Jakości Testowania i Szkolenia o opracowanie i przedstawienie Radzie Dyrektorów planu mającego na celu zapewnienie bezpieczeństwa egzaminów w kolejnych terminach przed 30 czerwca” – powiedział adiunkt dr Vu Hai Quan.

Zaproś ekspertów i nauczycieli do tworzenia banków pytań

Docent dr Vu Hai Quan dodał, że w najbliższym czasie Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City będzie kontynuował przegląd całego egzaminu, aby zdobyć doświadczenie, udoskonalić go i poprawić jego jakość, koncentrując się na opracowywaniu pytań egzaminacyjnych, unowocześnianiu infrastruktury technologicznej, szkoleniach z zakresu organizacji egzaminu i obsługi błędów.

W szczególności jednostka ta realizuje projekt mający na celu modernizację i rozszerzenie banku pytań egzaminacyjnych. W tym celu Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City zaprosi ekspertów i utalentowanych nauczycieli z całego kraju do opracowania banku pytań, zapewniając rzetelność, zróżnicowanie i stabilność egzaminu.

Test predyspozycji na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh jest obecnie największym i najbardziej wpływowym egzaminem wstępnym na uniwersytety (zdjęcie: VNU).

Należy nadal unowocześniać infrastrukturę technologiczną, udoskonalać oprogramowanie do rejestracji, dokonywania opłat i ogłaszania wyników, aby zapewnić bezpieczeństwo, płynność i zminimalizować ryzyko związane z egzaminem.

Wzmocnienie koordynacji i szkoleń przed egzaminem. Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh będzie ściśle współpracować z ośrodkami egzaminacyjnymi i organizować kompleksowe szkolenia dla egzaminatorów i opiekunów, aby zapewnić, że egzamin będzie przebiegał poważnie, minimalizując ryzyko błędów.

Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zobowiązał się również do dalszego usprawniania procesu postępowania w przypadku wystąpienia błędów, aby zapewnić ochronę praw i interesów kandydatów.

Dyrektor Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh podkreślił, że wszelkie niedociągnięcia należy usunąć, a niedociągnięcia skorygować. Przede wszystkim zaś należy zapewnić kandydatom uczciwość, przejrzystość i uzasadnione prawa.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-hong-ky-thi-danh-gia-nang-luc-tram-ty-co-thieu-sot-phai-khac-phuc-20250620073237576.htm