Rezolucja 71 Biura Politycznego wyznacza cel zapewnienia bezpłatnych podręczników studentom w całym kraju do 2030 roku. Jest to polityka o ogromnym znaczeniu, która cieszy się zainteresowaniem społeczeństwa i która, jak się oczekuje, przyczyni się do wprowadzenia istotnej zmiany w zapewnianiu równości w edukacji.

Zmniejszyć obciążenie, zrealizować długoletnie marzenie rodziców i uczniów

W rozmowie z VietNamNet , pan Nguyen Quoc Binh, dyrektor szkoły średniej i gimnazjum Luong The Vinh, powiedział, że dla wielu rodzin, szczególnie tych mieszkających na odległych terenach, podręczniki stanowią znaczny wydatek.

„Oprócz polityki bezpłatnego nauczania, zapewnienie bezpłatnych podręczników bezpośrednio zmniejszy obciążenie finansowe wielu rodzin. Było to od dawna pragnieniem uczniów i rodziców, a jednocześnie stanowi przewagę, której nie każdy kraj może osiągnąć. To dowód na ogromne wysiłki Partii i Państwa w dbaniu o edukację ” – powiedział pan Binh.

Dyrektor dodał jednak, że wdrażając tę ​​politykę w praktyce, należy poświęcić jej szczególną uwagę. Podręczniki muszą być dostarczane bezpośrednio uczniom i wykorzystywane wielokrotnie, aby uniknąć ich utraty, uszkodzenia i marnotrawstwa. „Jeśli ta polityka będzie dobrze zarządzana, przyniesie ona realne, długoterminowe korzyści milionom uczniów w całym kraju” – podkreślił pan Binh.

W-khai giang 1.jpg
Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Nguyen Tat Thanh ( Ninh Binh ) podczas ceremonii otwarcia roku szkolnego 2024-2025. Zdjęcie: Pham Trong Tung

Podzielając ten pogląd, docentka dr Dang Thi Thanh Huyen, była dyrektor Instytutu Badań Naukowych nad Zarządzaniem Edukacją (Akademia Zarządzania Edukacją), oceniła, że ​​zapewnianie bezpłatnych podręczników jest szczególnie ważną polityką, zwłaszcza dla uczniów z obszarów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.

„Dla wielu rodzin z ubogich obszarów otrzymanie bezpłatnych podręczników to wielka radość. Dzięki polityce bezpłatnych lekcji, bezpłatnych podręczników i szkół z internatem, dzieci z odległych, odizolowanych i ubogich obszarów nadal mogą uczęszczać do szkoły i korzystać z edukacji” – powiedziała pani Huyen.

Powiedziała również, że ta polityka świadczy o szczególnej dbałości Partii i państwa o edukację, dążąc do umieszczenia Wietnamu w pierwszej dwudziestce wiodących systemów edukacyjnych na świecie. To jeden z drastycznych środków, ponieważ brak pełnego dostępu uczniów do podręczników, brak oficjalnych materiałów źródłowych… będzie ogromną przeszkodą.

„Bez spełnienia tych minimalnych wymagań wstępnych edukacja nie może się rozwinąć na wyższym poziomie” – powiedziała.

Jednakże zdaniem pani Huyen, jeśli oprócz zapewnienia bezpłatnych podręczników, zainwestuje się w obszary znajdujące się w niekorzystnej sytuacji, aby poprawić jakość nauczycieli, obiektów i sprzętu dydaktycznego, zwłaszcza w takich dziedzinach jak nauka i technologia, jak sztuczna inteligencja czy STEM... różnice regionalne ulegną jeszcze większemu zmniejszeniu, co przełoży się na równy dostęp regionów do edukacji.

Polityka humanitarna, potwierdzająca edukację jako centrum rozwoju narodowego

Tymczasem dr Nguyen Tung Lam, wiceprezes Wietnamskiego Stowarzyszenia Psychologii Edukacyjnej, stwierdził, że jest to głęboko humanitarna polityka, świadcząca o trosce Partii i Państwa o każdego ucznia, zapewniająca uczciwość i dostęp do edukacji we wszystkich regionach.

„Edukacja musi priorytetowo traktować dwa aspekty: jakość i zapewnienie sprawiedliwości, dzięki którym możliwe będą przełomy. Dlatego też, równolegle z rozwojem jakości edukacji, bezpłatne podręczniki stanowią pierwszy krok do zsynchronizowania, jedności i dążenia do sprawiedliwości” – powiedział dr Nguyen Tung Lam.

Docent dr Bui Hoai Son, stały członek Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego, stwierdził, że polityka ta wyraźnie odzwierciedla poglądy, priorytety i strategiczną wizję naszej Partii i Państwa w kwestii rozwoju człowieka.

„To potwierdzenie, że edukacja zawsze jest w centrum rozwoju narodowego. Ta polityka jest również konkretnym przykładem ducha «niepozostawiania nikogo w tyle» w dostępie do wiedzy” – powiedział pan Son.

Według niego, w nowoczesnym społeczeństwie zrównoważony rozwój nie może opierać się wyłącznie na kilku zamożnych grupach, ale musi zapewnić, że wszystkie dzieci – od mieszkańców nizin po góry, od mieszkańców miast po odległe wyspy – będą miały możliwość kształcenia się na równych zasadach.

„Ta polityka wyraźnie odzwierciedla innowacyjne myślenie w zarządzaniu edukacją. Zamiast mówić tylko o celu poprawy jakości, zaczynamy od pozornie małych, ale decydujących rzeczy – podręczników.

Bo wiedza, jeśli chce zajść daleko, musi zaczynać się od kart książek. Sprawiedliwość, jeśli chce być trwała, musi zaczynać się od pierwszych kroków na drodze edukacji każdego dziecka.

„Bezpłatne podręczniki dla uczniów to praktyczna forma dzielenia się z ludźmi” „Kiedy państwo dba o podręczniki dla uczniów, jest to praktyczna forma dzielenia się, dzięki której rodzice czują się bezpieczniej, oszczędzając środki, aby mogli skupić się na innych, równie ważnych potrzebach, takich jak odżywianie, zdrowie czy zajęcia pozalekcyjne ich dzieci”.

Source: https://vietnamnet.vn/mien-phi-sach-giao-khoa-la-buoc-di-chien-luoc-trong-phat-trien-giao-duc-2437617.html