Poprawa jakości kształcenia ogólnego

Szkoła podstawowa Ha Long 1 (strefa specjalna Van Don) jest przestronna, nowoczesna i spełnia wszelkie wymagania dydaktyczne.

Obecnie w prowincji działa 396 szkół, od podstawowych do średnich. Odsetek szkół spełniających standardy krajowe jest wysoki w porównaniu ze średnią krajową. 100% gmin, okręgów i stref specjalnych w prowincji spełnia standardy powszechnego szkolnictwa podstawowego i średniego na poziomie 3, przyczyniając się znacząco do podnoszenia poziomu wiedzy mieszkańców i kształcenia wykwalifikowanych kadr na rzecz rozwoju społeczno -gospodarczego prowincji.

Niedawno Departament Edukacji i Szkolenia zalecił szkołom ogólnokształcącym wdrożenie wielu rozwiązań mających na celu poprawę jakości nauczania. W roku szkolnym 2024-2025 Departament zorganizował 8 szkoleń i konferencji stacjonarnych, w których wzięło udział ponad 2900 dyrektorów i nauczycieli szkół ogólnokształcących. Tematyka szkoleń dotyczyła transformacji cyfrowej, zastosowań sztucznej inteligencji (AI), innowacji w testowaniu, ocenie i metodach nauczania; zorganizowano również 2 spotkania online, w których uczestniczyło 100% dyrektorów i nauczycieli (dotyczące zastosowania AI, podręczników do przedmiotów w klasach 2, 3 i 5).

Wprowadzanie języka angielskiego jako drugiego języka w szkołach jest aktywnie wdrażane, mając na celu stworzenie ekosystemu angielskiego w szkołach. Niektóre szkoły aktywnie wykorzystują język angielski/dwujęzyczność w nazwach szkół, nazwach sal lekcyjnych, nazwach klas; dekorują szkoły/sale lekcyjne angielskimi hasłami; organizują zajęcia pozalekcyjne, kluby posługujące się językiem angielskim... Z drugiej strony, prowadzone są badania nad organizacją nauczania przedmiotów/zajęć edukacyjnych lub ich części w języku angielskim (priorytetowo traktowane są matematyka, nauki przyrodnicze, informatyka...).

Według pani Truong Thi Thuy Van, kierownika wydziału edukacji ogólnej w Ministerstwie Edukacji i Szkoleń, obecnie nauka języka angielskiego w szkołach podstawowych jest obowiązkowa od klasy 3, ale w przyszłości będzie to przedmiot obowiązkowy od klasy 1. W związku z tym władze lokalne muszą opracować plany i proaktywnie rekrutować nauczycieli języka angielskiego, aby zapewnić wystarczającą liczbę nauczycieli zgodnie z przepisami.

Jeśli chodzi o nauczanie i uczenie się języka chińskiego, według Departamentu Edukacji i Szkolenia, pierwszy język obcy, chiński, był nauczany i uczony w 14 szkołach w roku szkolnym 2024-2025. W roku szkolnym 2025-2026 było to 24 szkoły (7 szkół średnich, 8 gimnazjów i 9 szkół podstawowych). Drugi język obcy, chiński, był fakultatywny w 6 szkołach. Aby wdrożyć wymogi dotyczące nauczania i uczenia się języków obcych obowiązujące w krajach sąsiednich, gminy Hai Son, Dong Van, Quang Duc i Duong Hoa badały i przygotowywały warunki do organizacji nauczania i uczenia się języka chińskiego w szkołach na tym obszarze.

Aby poprawić jakość i skutecznie wdrożyć Program Edukacji Ogólnej na rok 2018, szkoły ogólnokształcące aktywnie opracowały również plany edukacji szkolnej, plany realizacji zadań na rok szkolny, plany oceniania i testowania, plany nauczania z 2 sesjami dziennie oraz plany cyfrowych arkuszy ocen. Podkreśla się również znaczenie promocji edukacji STEM/STEAM.

Wiele szkół podniosło jakość badań naukowych , dążyło do wprowadzenia tematów, inicjatyw i doświadczeń w sektorze edukacji, podniosło poziom merytoryczny Konkursów Naukowo-Technicznych na wszystkich poziomach dla uczniów szkół średnich i gimnazjów oraz zachęcało do organizacji festiwali STEM. Jednocześnie powstały kluby i inkubatory startupów technologicznych, aby wspierać nauczycieli i uczniów w badaniach i rozwoju produktów technologii edukacyjnych.

Klasa uczniów szkoły średniej Bai Chay (dzielnica Bai Chay).

Dzięki tym wysiłkom jakość edukacji ogólnej w całym województwie uległa znaczącym zmianom. Odsetek uczniów szkół podstawowych uczących się 2 razy dziennie wzrósł z 78% (rok szkolny 2023-2024) do 100% (rok szkolny 2024-2025). PCGD THCS osiągnął poziom 3 (najwyższy). Krajowy egzamin kwalifikacyjny dla uczniów szkół średnich w 2025 roku osiągnął najwyższy wynik w historii – 88 nagród (wzrost o 3 nagrody w porównaniu z rokiem poprzednim).

W roku szkolnym 2025-2026 Departament Edukacji i Szkolenia zalecił szkołom ogólnokształcącym dalsze wzmacnianie zarządzania jakością, wprowadzanie innowacyjnych metod nauczania, koncentrowanie się na podnoszeniu kwalifikacji nauczycieli i kadry zarządzającej oświatą, spełniając wymogi programu kształcenia ogólnego z 2018 roku; poprawę jakości i efektywności działań edukacyjnych poprzez wdrażanie dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego; organizację realizacji projektu „Uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach w latach 2025-2035, z wizją do 2045 roku”. Jednocześnie należy promować transformację cyfrową, wdrażać sztuczną inteligencję w nauczaniu, rozwijać cyfrowe zasoby ludzkie w sektorze edukacji; skutecznie wdrażać dwudniowe zajęcia dydaktyczne na wszystkich poziomach zgodnie z planem działania; zapewnić sprawiedliwy dostęp do edukacji dla wszystkich przedmiotów…

Lan Anh

Źródło: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-3378876.html