Poprawa jakości edukacji na obszarach przygranicznych

Dao San to gmina przygraniczna o trudnym terenie i wielu trudnościach w życiu mieszkańców, co bezpośrednio wpływa na utrzymanie liczby uczniów i poprawę jakości edukacji . Jednak dzięki zaangażowaniu lokalnych władz oraz determinacji personelu i nauczycieli, Szkoła Średnia Dao San dla Mniejszości Etnicznych stopniowo przezwyciężyła trudności, tworząc stabilne środowisko edukacyjne dla uczniów.

Dzięki wdrożeniu wielu synchronicznych rozwiązań jakość nauczania w Szkole Średniej Dao Sao dla Mniejszości Etnicznych poprawia się z dnia na dzień.

W roku szkolnym 2024-2025 działania mające na celu mobilizację i utrzymanie liczby uczniów przyniosły wiele pozytywnych rezultatów. Wskaźnik mobilizacji uczniów do uczęszczania na zajęcia wyniósł 95,1%, a wskaźnik frekwencji 96,1%, przy czym nie odnotowano żadnego przypadku rezygnacji z nauki. Są to bardzo imponujące wyniki jak na szkołę przygraniczną, wyraźnie pokazujące skuteczność koordynacji między szkołą, rodziną i władzami lokalnymi.

Ponadto, dzięki wysiłkom kadry i nauczycieli, którzy wprowadzali innowacyjne metody nauczania, stawiając ucznia w centrum uwagi, stosując metody aktywne w celu maksymalizacji jego możliwości, zwiększając liczbę korepetycji dla uczniów o słabych wynikach, koncentrując się na kształceniu uczniów w zakresie dyscypliny i umiejętności życiowych… w ubiegłym roku szkolnym szkoła utrzymała stabilny poziom nauczania. Odsetek uczniów z dobrymi i bardzo dobrymi wynikami w nauce wyniósł 55,9%; uczniów, którzy nie osiągnęli standardu, stanowił zaledwie 1,3%. Pod względem zachowania ponad 98% uczniów zostało sklasyfikowanych jako dobrych i przeciętnych.

Oprócz skupienia się na poprawie jakości kształcenia ogólnego, edukacja kluczowa była w ubiegłym roku szkolnym priorytetem Szkoły Średniej Dao San dla Mniejszości Etnicznych. Dzięki zaangażowaniu i wysiłkom kadry nauczycielskiej w odkrywaniu, szkoleniu i rozwijaniu zdolności uczniów, szkoła osiągnęła wysokie wyniki w konkursach dla uczniów o wysokim poziomie na wszystkich poziomach: 10 na 10 uczniów biorących udział w konkursie na szczeblu rejonowym (starszym) zdobyło nagrody (1 pierwszą nagrodę, 2 drugie nagrody, 6 trzecich nagród i 1 nagrodę pocieszenia). Na szczeblu wojewódzkim wszyscy uczniowie (5 na 5) biorący udział w konkursie zdobyli nagrody (1 pierwszą nagrodę, 2 drugie nagrody, 1 trzecią nagrodę i 1 nagrodę pocieszenia).

Rozpoczynając nowy rok szkolny, Szkoła Średnia Dao San dla Mniejszości Etnicznych liczy 17 klas, w których uczy się 735 uczniów (wzrost o jedną klasę w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym). Na początku roku szkolnego liczba zapisanych uczniów była wysoka (233/234, co stanowi 99,5% planu).

Aby skutecznie realizować zadania w roku szkolnym, szkoła stale wdraża kluczowe rozwiązania w zakresie innowacyjnych metod nauczania i uczenia się. Promuje wykorzystanie technologii informatycznych, wprowadza innowacje w metodach nauczania, promując inicjatywę uczniów; wzmacnia zarządzanie i działania zawodowe. Regularnie prowadzone są obserwacje lekcji i inspekcje wewnętrzne. Utrzymywane są działania zawodowe oparte na analizie wyników lekcji, stwarzające nauczycielom warunki do wymiany doświadczeń i doskonalenia umiejętności. W szczególności, w każdym działaniu zawodowym określony jest temat roku szkolnego „Dyscyplina – Kreatywność – Przełom – Rozwój”, co przyczynia się do poprawy efektywności nauczania. Ponadto szkoła koncentruje się na wspieraniu uczniów o wysokich osiągnięciach w każdym przedmiocie, wzmacniając korepetycje dla uczniów o słabych wynikach, aby zapewnić wszystkim uczniom możliwość rozwoju. Zgodnie z charakterem szkoły z internatem, szkoła nadal koncentruje się na wspieraniu, zapewnianiu bezpieczeństwa żywności, bezpieczeństwie szkolnym oraz tworzeniu sprzyjających warunków do nauki dla uczniów w spokoju ducha. Ponadto szkoła dba o wsparcie i motywowanie kadry nauczycielskiej, aby mogli pracować w spokoju ducha i koncentrować się na trudnych obszarach.

Szkoła Średnia Dao San dla Mniejszości Etnicznych wyznacza kluczowe cele na rok szkolny 2025-2026, koncentrując się na poprawie jakości edukacji kompleksowej i wprowadzeniu wyraźnych zmian w każdym aspekcie pracy. W szczególności: wskaźnik dobrych i wybitnych uczniów wynosi 60% lub więcej; wskaźnik frekwencji przekracza 94%; 100% uczniów klasy 9 kwalifikuje się do ukończenia szkoły średniej; utrzymanie i ciągła poprawa wyników uczniów o wysokim poziomie na poziomie prowincji.

Osiągnięte rezultaty i wdrażane rozwiązania pokazują, że Szkoła Średnia Dao San dla Mniejszości Etnicznych jest na dobrej drodze w swoich działaniach na rzecz poprawy jakości edukacji w regionie przygranicznym. Dzięki konsensusowi kadry, nauczycieli i zaangażowaniu władz wszystkich szczebli, wierzymy, że szkoła będzie nadal czynić stałe postępy, przyczyniając się do budowania wysokiej jakości zasobów ludzkich w regionie.

Source: https://baolaichau.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-bien-1363158