Refleksje nad kulturą czytelnictwa dzisiejszej młodzieży

(Baothanhhoa.vn) – „Siostro, co mogę szybko przeczytać? Ta książka jest za gruba, muszę tylko wiedzieć, jak ją streścić!” – to powiedzenie nie jest już obce Le Ngan Ha, starszej siostrze Minh Vu, uczennicy liceum Ly Tu Trong. Za każdym razem, gdy Ngan Ha kupuje książki dla młodszego brata, spotyka się z podobną reakcją. „Wiem, że czytanie książek jest przydatne, ale kiedy otwieram książkę i widzę gruby tekst, zniechęcam się. W międzyczasie przeglądam TikToka przez 2-3 godziny bez poczucia skrępowania. Kiedyś siostra kupiła mi książkę „Jestem utalentowana, ty też”, ale przeczytałam ponad 20 stron i się poddałam. Ale kiedy moja przyjaciółka streściła mi ją w 5 minut, od razu zrozumiałam” – Vu wyznał siostrze.

Wielu młodych ludzi szuka w Internecie książek edukacyjnych i rozrywkowych.

Historia Vu nie jest wyjątkiem, ale stała się powszechnym zjawiskiem wśród dzisiejszego młodego pokolenia. Podobnie Nguyen Van Binh, uczeń liceum Quang Xuong I, przyznał: „Niezależnie od tego, gdzie się uczę, pracuję czy wychodzę, zawsze sprawdzam telefon, czy mam jakieś powiadomienia lub czy w mediach społecznościowych dzieje się coś „gorącego”. Jestem bardzo nieśmiały, jeśli chodzi o czytanie książek. Jeśli chcę przeczytać „gorącą” książkę, po prostu wchodzę do internetu i czytam streszczenie”.

Według statystyk Ministerstwa Informacji i Komunikacji (obecnie Ministerstwa Kultury, Sportu i Turystyki), około 30% Wietnamczyków regularnie czyta książki, 26% nie czyta ich wcale, a 44% robi to okazjonalnie. W szczególności, średni czas spędzany przez Wietnamczyków na czytaniu książek wynosi zaledwie około 20 minut rocznie, z czego młodzież stanowi bardzo niski odsetek.

Niedawne badanie Instytutu Badań nad Młodzieżą (Centralny Związek Młodzieży) dotyczące sytuacji młodzieży wietnamskiej w 2024 roku, opublikowane przez gazetę Armii Ludowej, nakreśliło wyraźny obraz nawyków korzystania z internetu przez młodych ludzi. Zapytani o cel, większość wskazała rozrywkę (75,4%), naukę i wyszukiwanie informacji (71%), komunikację i nawiązywanie znajomości (65,9%) oraz aktualności (63,5%). Tymczasem, młodzi ludzie najbardziej lubią korzystać ze smartfonów, czytając wiadomości na Facebooku, słuchając muzyki online, wysyłając SMS-y do znajomych oraz oglądając filmy na YouTube i Netflixie. W porównaniu z tymi multimediami i natychmiastowymi doświadczeniami, czytanie książek stało się znacznie mniej atrakcyjną opcją.

Częściowo wynika to z faktu, że młodzi ludzie muszą poświęcać zbyt dużo czasu na naukę, co ogranicza ich potrzebę rozrywki, w tym czytania. Z drugiej strony, w obecnych czasach kultura słuchania i oglądania przytłacza kulturę czytania w społeczeństwie, a zwłaszcza wśród młodzieży. Czytanie wśród dzisiejszej młodzieży to niemal tylko moda, a nie substancja. Kiedy już czytają, często wybierają romanse jako rozrywkę, co znacznie ogranicza ich wiedzę i świadomość społeczną.

Jednak nie wszyscy młodzi ludzie „nienawidzą” czytania książek, ale są tacy, którzy zmienili swoje podejście, przechodząc z książek papierowych na wersje na telefony. Wygodne urządzenia pozwalają tej grupie czytać w każdej sytuacji, miejscu i czasie, łatwo wybrać ulubioną książkę lub zmienić ją w zależności od nastroju, bez konieczności noszenia ciężkich rzeczy. Le Van Oanh z okręgu Hac Thanh, studentka drugiego roku na Uniwersytecie Prawa, powiedziała: „Dla studentów takich jak ja, kupowanie wystarczającej liczby podręczników to duże obciążenie. Dlatego często szukam materiałów online do nauki i korzystam z internetowych opowieści, aby rozładować stres po stresujących godzinach nauki”.

Zdając sobie sprawę z tej sytuacji, wiele rodzin zaczęło zmieniać swoje podejście. Pani Le Huong, matka Minh Vu, powiedziała: „Na początku zmuszałam moje dziecko do czytania książek papierowych, tak jak ja, gdy byłam uczennicą. Ale później, za każdym razem, gdy pojawiały się dobre książki lub edukacyjne i rozrywkowe serie, takie jak Harry Potter, Doraemon… zachęcałam moje dziecko do czytania ich online. Liczy się użyteczna treść, a niekoniecznie papierowe książki”.

Dzięki badaniom dowiedzieliśmy się, że wiele szkół wprowadza również pozytywne zmiany. Pani Pham Oanh, nauczycielka literatury w liceum, powiedziała: „Zamiast zmuszać uczniów do czytania i opisywania swoich emocji w tradycyjny sposób, pozwalam im wybierać ulubione książki, czytać je online, a następnie tworzyć recenzje, pisać blogi… o postaciach w książce. W rezultacie są o wiele bardziej zainteresowani i lepiej rozumieją treść”. Z technologicznego punktu widzenia aplikacje do czytania również udoskonalają się, aby sprostać wymaganiom młodych ludzi, takie jak: Waka, Voiz FM…, ​​które zintegrowały funkcję czytania audio, umożliwiając użytkownikom jednoczesne czytanie i słuchanie, tworząc wielozmysłowe doświadczenie. Niektóre aplikacje oferują również funkcję gromadzenia punktów po skończeniu książki, codzienne wyzwania czytelnicze i rankingi największej liczby czytelników w miesiącu. To sprawia, że ​​czytanie staje się bardziej interesujące, niczym gra, co jest korzystne dla psychologii młodych ludzi.

Aby jednak rzeczywiście zmienić kulturę czytelnictwa wśród młodych ludzi, całe społeczeństwo musi się zjednoczyć. Wielu ekspertów twierdzi, że obecny stan lenistwa w czytaniu wynika z braku zainteresowania i pielęgnowania nawyku czytania od najmłodszych lat. Rodziny muszą tworzyć środowisko czytelnicze od najmłodszych lat, dając przykład, tworząc komfortową przestrzeń do czytania, regularnie zabierając dzieci do biblioteki i księgarni, a jednocześnie w rozsądny sposób kontrolując czas spędzany na korzystaniu z urządzeń elektronicznych. Szkoły muszą wprowadzać innowacje w metodach nauczania, tworzyć oficjalne sesje czytelnicze, organizować kreatywne działania promujące czytelnictwo i budować nowoczesne biblioteki cyfrowe, aby przyciągnąć uczniów. Wydawcy i autorzy również muszą wprowadzać innowacje w treści i formie: tworzyć książki o treściach odpowiednich dla młodych ludzi, używać znanego i łatwego do zrozumienia języka, łączyć żywe obrazy i grafiki oraz publikować zarówno w wersji papierowej, jak i elektronicznej. W szczególności konieczne jest opracowanie większej liczby książek mówionych i audiobooków, aby sprostać potrzebom młodych ludzi, którzy mają mało czasu, ale nadal chcą poszerzać swoją wiedzę.

Pani Pham Oanh, z wieloletnim doświadczeniem w nauczaniu literatury, skomentowała: „Kultura czytelnictwa młodych ludzi zmienia się, a nie zanika. Zamiast próbować wracać do przeszłości, wykorzystajmy technologię jako narzędzie wsparcia, zachowując naturę czytania jako procesu rozwijania myślenia i rozumienia. Tylko wtedy, gdy stworzymy wystarczająco silny „impuls” ze strony rodziny, szkoły i całego społeczeństwa, będziemy mogli stworzyć pożądane „społeczeństwo czytające”. Era cyfrowa nie jest wrogiem kultury czytelnictwa, ale może stać się jej towarzyszem, jeśli będziemy umieli mądrze ją wykorzystać”.

Artykuł i zdjęcia: Le Nhan

Source: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm