Kształcenie zawodowe jest ściśle powiązane z rynkiem pracy.

Inżynier Tran Quang Hau – wicedyrektor Central College – potwierdził, że Rezolucja 71 jasno określa przewodni punkt widzenia: „Nauka idzie w parze z praktyką, teoria jest ściśle powiązana z rzeczywistością, a szkoła jest ściśle powiązana ze społeczeństwem”. To główna orientacja, szczególnie ważna dla dzisiejszych instytucji kształcenia zawodowego.

W tym duchu Central College konsekwentnie wdraża model kształcenia powiązany z rzeczywistością, w którym praktyka stanowi ponad 70% całkowitego czasu trwania programu. Studenci nie tylko zgłębiają teorię, ale także bezpośrednio uczestniczą w sesjach praktycznych, projektach społecznych i modelach doświadczeń życiowych. Pomaga to studentom zrozumieć teorię, opanować umiejętności i być gotowymi do wejścia na rynek pracy natychmiast po ukończeniu studiów.

Studenci zdobywają wiedzę w ścisłym powiązaniu z praktyką i potrzebami biznesu.

Szkoła unowocześnia również swój program kształcenia, dostosowując go do standardów produktowych powiązanych z potrzebami biznesowymi, wykorzystuje technologie cyfrowe w nauczaniu i kształci zespół wykładowców z doświadczeniem praktycznym. Jednocześnie szkoła otwiera nowe zawody, takie jak pielęgniarstwo, informatyka, marketing itp., aby sprostać aktualnym trendom rozwojowym i potrzebom kadrowym.

Aby poprawić jakość zasobów ludzkich w duchu Rezolucji 71, konieczne jest utrzymanie ścisłej współpracy z przedsiębiorstwami. Według pana Hau, przedsiębiorstwa nie tylko uczestniczą w tworzeniu programów szkoleniowych, ale także przyjmują stażystów, sponsorują stypendia i rekrutują studentów po ukończeniu studiów. Szkoła powołuje również zespół konsultantów zawodowych, wspierających studentów w rozwijaniu umiejętności miękkich, rozpoczynaniu i budowaniu kariery zawodowej, tworząc silny pomost między szkoleniami a rynkiem pracy.

Studenci Central College uczą się w grupach.

„Rezolucja 71 otwiera kompleksowe ramy polityki, pomagając szkołom zawodowym w osiągnięciu jasnej orientacji rozwojowej i wprowadzaniu innowacyjnych modeli kształcenia zawodowego w otwartym, elastycznym i nowoczesnym kierunku. Stanowi to podstawę dla szkół do tworzenia wysokiej jakości programów, wzmacniania powiązań z uniwersytetami i integracji międzynarodowej, przyczyniając się do kształcenia wysoko wykwalifikowanych kadr w regionie Central Highlands” – podkreślił pan Hau.

Uniwersytet zorientowany na zastosowania, przełamujący rezolucję 71

W dziedzinie szkolnictwa wyższego Uniwersytet Pham Van Dong (prowincja Quang Ngai ) wyznaczył sobie wizję, aby do 2030 roku stać się prestiżową instytucją szkolnictwa wyższego w kraju, zorientowaną na praktyczne zastosowania. Według dr. Tran Dinh Thama, dyrektora uczelni, filozofia kształcenia w szkole zakłada odejście od „wyłącznego przekazywania wiedzy” na rzecz „towarzyszenia rzeczywistości produkcji, usług i społeczności”, co jest w pełni zgodne z duchem Rezolucji 71.

Szkoła opracowała projekt mający na celu wprowadzenie innowacji i poprawę efektywności operacyjnej do roku 2030, z wizją do roku 2045, obejmujący następujące konkretne kroki: przegląd i aktualizacja programów szkoleniowych zgodnie ze standardami wyników ściśle powiązanymi z kompetencjami zawodowymi; zwiększenie udziału praktyk, staży i projektów praktycznych polegających na rozwiązywaniu problemów; strategiczna współpraca ze strefami ekonomicznymi, przedsiębiorstwami i szkołami średnimi; opracowanie modelu „wykładowców, którzy są również badaczami i konsultantami wdrożeniowymi”; rozszerzanie krótkoterminowych modeli szkoleniowych zgodnie z potrzebami biznesu; udoskonalenie oceny jakości praktyki i informacji zwrotnej od biznesu w celu ulepszenia programu.

Studenci Uniwersytetu Pham Van Dong na zajęciach.

Według dr Tran Dinh Tham, Rezolucja 71 otwiera ramy polityczne, zasoby i oczekiwania społeczne, aby pomóc uniwersytetom w szybszej transformacji. Przede wszystkim, rezolucja stwarza dźwignię dla inwestycji w infrastrukturę, laboratoria i infrastrukturę cyfrową; promuje autonomię uniwersytetów i mechanizmy zamawiania szkoleń...

Bazując na zaletach prowincji Quang Ngai, miejscowości, która niedawno połączyła się z prowincją Kon Tum (dawniej), rozwijającą się pod kątem potencjału przemysłu, rolnictwa, leśnictwa i energii odnawialnej, Uniwersytet Pham Van Dong stawia sobie za cel kształcenie wysoko wykwalifikowanych kadr służących rozwojowi regionalnemu, szczególnie w przemyśle, handlu, usługach i gospodarce morskiej.

Godzina eksperymentów studentów Uniwersytetu Pham Van Dong.

Szkoła promuje również politykę dobrostanu edukacyjnego, zapobiegając rezygnowaniu studentów z powodu trudności, poprzez stypendia, preferencyjne kredyty i współpracę z biznesem. Zgodnie z wytycznymi Rezolucji 71, szkoła zwiększy fundusz stypendialny, obniży czesne warunkowo, zachęci studentów do prowadzenia badań naukowych we współpracy z biznesem oraz wesprze utalentowanych studentów w dostępie do krajowych funduszy stypendialnych.

Studenci Uniwersytetu Pham Van Dong odbywają badania terenowe w Hoa Phat Steel Company.

Jednocześnie szkoła wdraża platformę zarządzania cyfrowego, stosuje sztuczną inteligencję w materiałach dydaktycznych i edukacyjnych, unowocześnia infrastrukturę informatyczną, laboratoria i centra danych, łączy przedsiębiorstwa w celu zamawiania zasobów ludzkich i sponsorowania sprzętu; stopniowo podejmuje współpracę międzynarodową w celu wysyłania wykładowców i studentów za granicę na studia i do pracy.

Dr Tran Dinh Tham stwierdził: „Rezolucja 71 ma przewagę, ponieważ nadaje edukacji i szkoleniom przełomową pozycję w strategii rozwoju kraju. Oznacza to, że edukacja jest nie tylko celem, ale także siłą napędową transformacji społeczno-gospodarczej”.

Orientacja na szkolenie wysoko wykwalifikowanych kadr służących rozwojowi regionalnemu.

Aby to osiągnąć, szkoły potrzebują jednak stabilnych zasobów finansowych, wysoko wykwalifikowanej kadry dydaktycznej, jasnych ram prawnych i przejrzystego mechanizmu akredytacji. Dlatego też szkoła stale doskonali projekt innowacyjny, opracowując konkretną mapę drogową rozwoju w duchu Rezolucji 71, koncentrując się na innowacjach administracyjnych, inwestując w modernizację obiektów, podnosząc jakość wykładowców oraz rozwijając współpracę krajową i zagraniczną, dążąc do zrównoważonego rozwoju.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html