Zbadanie i zbudowanie modelu pilotażowego w celu poprawy zdolności wdrażania zrównoważonego rozwoju w uznanych przez UNESCO rezerwatach biosfery w Wietnamie

10 września 2025 r. Ministerstwo Nauki i Technologii (MOST) zorganizowało posiedzenie Rady ds. Oceny i Akceptacji krajowego zadania naukowo-technicznego: „Badania i rozwój modelu pilotażowego w celu poprawy zdolności wdrażania zrównoważonego rozwoju w światowych rezerwatach biosfery uznanych przez UNESCO w Wietnamie, przyczyniając się do wdrożenia Planu działań z Limy”, kod DTĐL.XH-07/21.

Projektowi przewodniczy dr Nguyen Van Quyen, a agencją goszczącą jest Narodowy Uniwersytet Edukacyjny w Hanoi ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ), a jego celem jest zbudowanie teoretycznych i praktycznych podstaw do oceny obecnego stanu zdolności do wdrażania zrównoważonego rozwoju (ZR) w niektórych rezerwatach biosfery (BSR) w Wietnamie, a także zbudowanie procesu i modelu na rzecz poprawy zdolności do wdrażania ZR dla interesariuszy w 03 BSR w Wietnamie.

W swoim wystąpieniu na spotkaniu dr Nguyen Van Quyen podkreślił, że zrównoważony rozwój jest jednym z priorytetów Programu UNESCO „Człowiek i Biosfera” (MAB), szczególnie uwzględnionym w Planie Działań z Limy (2016-2025). Światowe Rezerwaty Biosfery odgrywają kluczową rolę w realizacji celów zrównoważonego rozwoju poprzez trzy funkcje: ochronę, rozwój i wsparcie logistyczne. Jednak proces ten w Wietnamie wciąż napotyka wiele wyzwań z powodu braku konkretnych i skoordynowanych rozwiązań.

Dr Nguyen Van Quyen, w imieniu zespołu badawczego, przedstawił podsumowanie treści i wyników badań w ramach zadania.

Po okresie wdrażania zespół badawczy osiągnął imponujące rezultaty. W szczególności, zbudował i uruchomił pilotażowo 3 modele mające na celu poprawę potencjału zrównoważonego rozwoju w 3 rezerwatach biosfery, w tym model współzarządzania i redukcji odpadów plastikowych w Rezerwacie Biosfery Cat Ba. Wyniki pokazują, że model ten ma wyraźny pozytywny wpływ na świadomość i działania społeczności, zwłaszcza młodzieży i uczniów szkół średnich. Badanie ilościowe potwierdziło również skuteczność w poprawie trzech podstawowych zdolności zrównoważonego rozwoju: zdolności partycypacyjnych, zdolności łączenia i zdolności poznawczych, tworząc tym samym przesłanki do powielenia w wielu innych rezerwatach biosfery, przyczyniając się do poprawy potencjału zrównoważonego rozwoju interesariuszy i promując skuteczniejsze zarządzanie środowiskiem.

Ponadto, zadanie to przyczynia się do poprawy potencjału kadry badawczej Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi, Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych oraz Instytutu Zasobów Naturalnych i Środowiska – Narodowego Uniwersytetu Wietnamu w Hanoi. Wyniki badań zostały uszczegółowione w wielu publikacjach: raporcie na temat teoretycznych i praktycznych podstaw PTBV w rezerwatach biosfery; raporcie z oceny potencjału PTBV w 3 obszarach; propozycjach rozwiązań mających na celu poprawę potencjału dla interesariuszy; opracowaniu modeli eksperymentalnych; opublikowaniu 1 artykułu międzynarodowego i 4 artykułów krajowych; uczestnictwie w międzynarodowych konferencjach poświęconych rezerwatom biosfery; pomyślnym przeszkoleniu 2 magistrów i wsparciu szkolenia 2 doktorantów.

Krajowa Rada Oceny Akceptacji.

Członkowie Rady Akceptacyjnej wysoko ocenili wkład kierownika projektu i agencji goszczącej i jednogłośnie zaakceptowali projekt jako „Zaliczony”. Jednocześnie zwrócili się do zespołu badawczego z prośbą o zapoznanie się z treścią, wprowadzenie odpowiednich poprawek, uzupełnienie dokumentacji i przekazanie jej Ministerstwu Nauki i Technologii w celu podjęcia decyzji o uznaniu wyników projektu.

Wydział Nauk Społecznych, Humanistycznych i Przyrodniczych

Source: https://mst.gov.vn/nghien-cuu-xay-dung-mo-hinh-thu-nghiem-nang-cao-nang-luc-thuc-hien-phat-trien-ben-vung-o-cac-khu-du-tru-biological-quyen-the-gioi-duoc-unesco-cong-nhan-tai-viet-nam-19725091313443821.htm