W odpowiedzi na te obawy, docent dr Huynh Quyet Thang, dyrektor Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi , stwierdził, że w ostatnich czasach rozwój technologii i sztucznej inteligencji zmienił wiele zawodów. Jednak zawody wymagające wysokich kwalifikacji i mniej zależne od sztucznej inteligencji i automatyzacji pozostają stabilne.
„Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi niezmiennie stoi na stanowisku, że nauka i technologia są kluczowe dla kraju. Dlatego też blisko 55 programów szkoleniowych uczelni obejmuje wszystkie ważne sektory technologii w kraju” – powiedział pan Thang.
Według pana Thanga, zamiast skupiać się na tworzeniu nowych kierunków studiów, szkoła koncentruje się na dostosowywaniu treści programu nauczania do trendów rozwoju technologii i nowych wymagań technicznych.
Szkoła kładzie nacisk na kształcenie inżynierów posiadających wiedzę interdyscyplinarną, np. w zakresie integrowania robotyki ze sztuczną inteligencją lub tekstyliów modowych ze sztuczną inteligencją.
„To najlepszy sposób reagowania na zmiany technologiczne, dzięki któremu uczniowie mogą szybko wykorzystać swoją wiedzę i przyczynić się do rozwoju kraju” – powiedział pan Thang.
Docent dr Huynh Quyet Thang uważa, że obawy dotyczące zniknięcia pewnego zawodu w niedalekiej przyszłości są w dużej mierze spekulatywne i bezpodstawne. Według niego zawody nie znikają, a jedynie zmieniają się ich natura i filozofia pracy.
Najbardziej oczywistym przykładem jest informatyka. Podczas gdy kiedyś studenci koncentrowali się wyłącznie na nauce programowania, teraz ważną umiejętnością jest umiejętność testowania i weryfikowania kodu generowanego przez sztuczną inteligencję. To pokazuje, że dawne dziedziny nadal istnieją, ale wymagania dotyczące umiejętności studentów uległy zmianie.
„Dlatego musimy podejmować wyzwania, być gotowi na zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, uczyć się i wykorzystywać technologię, aby towarzyszyć rozwojowi technologicznemu” – powiedział adiunkt dr Huynh Quyet Thang.

Tymczasem, adiunkt dr Tran Quang Tien, dyrektor Wietnamskiej Akademii Kobiet, powiedział, że zamiast szukać kierunków „odpornych na bezrobocie”, studenci powinni zrozumieć filary trendów, które kształtują globalny rynek pracy. Filary te są trwalsze niż nazwy poszczególnych kierunków i stanowią klucz do tego, by studenci mogli stawić czoła wahaniom.
Według niego, pierwszym filarem jest technologia cyfrowa i sztuczna inteligencja . Zawody wymagające umiejętności kontrolowania, stosowania, zarządzania lub tworzenia z wykorzystaniem technologii, od analizy danych, programowania, optymalizacji operacyjnej po produkcję treści cyfrowych, będą bardzo poszukiwane.
„Pomimo szybkiego tempa automatyzacji, technologia nadal tworzy więcej nowych miejsc pracy, niż ich eliminuje, ale wymaga od pracowników ciągłego dokształcania się” – powiedział.
Drugim filarem jest szkolenie w zakresie umiejętności społecznych i humanistycznych . Są to obszary, w których ludzie radzą sobie lepiej niż maszyny, takie jak złożone myślenie, opieka i wsparcie, konsultacje, zaangażowanie społeczne, projektowanie polityki społecznej, zarządzanie ryzykiem, przywództwo i praca w środowiskach wielokulturowych.
Pan Tien uważa, że w kontekście rozwoju technologii, kompetencje interpersonalne i zdolność do zrozumienia ludzi stają się „najbezpieczniejszą strefą”.
Trzecim filarem są kompetencje ekonomiczne, prawne i adaptacyjne w zakresie zarządzania. Wraz z rozwojem handlu transgranicznego, gospodarki cyfrowej i nowych modeli biznesowych, szczególnie potrzebni będą ludzie rozumiejący struktury ekonomiczne, ład korporacyjny, przepisy dotyczące transakcji cyfrowych i ochrony danych. Umiejętność łączenia wiedzy ekonomicznej, prawnej i technologicznej stworzy wyraźną przewagę.
Z tej perspektywy docent dr Tran Quang Tien podkreślił, że „ponadczasowość” charakteryzuje branże, które są nieustannie odnawiane, elastycznie stosują technologię, a jednocześnie zachowują wartości ludzkie.
„Poza tym, to, które kierunki studiów nie staną się przestarzałe, zależy od metody kształcenia i sposobu, w jaki studenci stale się uczą, a nie od nazwy kierunku. Jeśli program będzie powiązany z technologią, praktycznymi potrzebami społecznymi i rozwojem zdolności do uczenia się przez całe życie, kierunki te będą trwałe w ciągu najbliższych 10 lat” – powiedział adiunkt dr Tran Quang Tien.

Źródło: https://vietnamnet.vn/nhung-nganh-hoc-it-loi-thoi-khong-so-that-nghiep-trong-5-nam-toi-2470249.html










Komentarz (0)