Złagodzenie przepisów dotyczących dodatkowych zajęć dydaktycznych dla nauczycieli

[reklama_1]

Obecnie artykuł 4 Okólnika 17/2012/TT-BGDDT stanowi, że przypadki, w których dodatkowe nauczanie nie jest dozwolone, obejmują:

- Nie prowadź zajęć dodatkowych dla uczniów, którym szkoła zleciła naukę w wymiarze 2 sesji dziennie.

- Nie prowadź zajęć dodatkowych dla uczniów szkół podstawowych, za wyjątkiem następujących przypadków: zajęć artystycznych, wychowania fizycznego i zajęć z umiejętności życiowych.

- Uniwersytety , szkoły wyższe, szkoły zawodowe i szkoły kształcenia zawodowego nie organizują dodatkowego nauczania i uczenia się treści zgodnych z programem kształcenia ogólnego.

- Dla nauczycieli pobierających wynagrodzenie z funduszu wynagrodzeń jednostek samorządu terytorialnego:

Nie wolno organizować dodatkowych zajęć dydaktycznych poza szkołą, ale można brać w nich udział;

Nie wolno prowadzić zajęć dodatkowych poza godzinami lekcyjnymi dla uczniów, których nauczyciel uczy regularnie, bez pozwolenia Kierownika jednostki zarządzającej danym nauczycielem.

Jednakże w projekcie nowego Okólnika Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczącego dodatkowego nauczania i uczenia się nie ma już mowy o powyższych przepisach dotyczących przypadków, w których dodatkowe nauczanie nie jest dozwolone.

Zgodnie z artykułem 5 projektu nauczyciele (w tym wicedyrektorzy) pracujący i pobierający wynagrodzenie z funduszu płac placówek kształcenia ogólnego lub publicznych placówek kształcenia ustawicznego mogą uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych poza szkołą, ale muszą spełniać następujące wymagania:

- Składać dyrektorowi szkoły sprawozdania z przedmiotów, miejsc i godzin dodatkowych zajęć dydaktycznych oraz zobowiązywać się wobec dyrektora szkoły do wykonywania przydzielonych zadań i nienaruszania zasad dodatkowego nauczania i uczenia się.

- W przypadku, gdy w zajęciach pozalekcyjnych nauczyciela uczestniczą uczniowie z klasy, którą nauczyciel bezpośrednio uczy w szkole, nauczyciel musi zgłosić to dyrektorowi szkoły i sporządzić listę tych uczniów (imię i nazwisko ucznia, klasa) oraz zobowiązać się do niestosowania żadnych form zmuszania uczniów do uczestnictwa w zajęciach dodatkowych.

- Dyrektorzy szkół uczestniczący w zajęciach pozalekcyjnych muszą składać sprawozdania i uzyskać zgodę Kierownika Departamentu Edukacji i Szkolenia (w przypadku szkół średnich) oraz Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia (w przypadku szkół średnich).

Można zauważyć, że projekt nowego Okólnika złagodził przepisy dotyczące dodatkowych zajęć dydaktycznych. W związku z tym nauczyciele prowadzący dodatkowe zajęcia dla uczniów bezpośrednio uczących w szkołach nie muszą zwracać się o pozwolenie do dyrektora placówki, a jedynie zgłaszać, sporządzać listę uczniów oraz zobowiązywać się do nieuczęszczania na dodatkowe zajęcia.

Przepisy zakazujące dodatkowych korepetycji dla uczniów szkół podstawowych również nie obowiązują.

W odniesieniu do zasad dodatkowego nauczania i uczenia się, artykuł 3 projektu nowego Okólnika Ministerstwa Edukacji Narodowej stanowi, że dodatkowe nauczanie i uczenie się może być organizowane wyłącznie wtedy, gdy uczniowie mają potrzebę dodatkowej nauki, dobrowolnie się na nią decydują i uzyskają zgodę rodziców lub opiekunów. Żadna forma przymusu nie może być stosowana w celu zmuszenia uczniów do dodatkowej nauki.

Czas trwania, pora i miejsce zajęć dodatkowych i nauki muszą być dostosowane do stanu psychicznego i wieku uczniów, uwzględniać zdrowie uczniów oraz być zgodne z przepisami prawnymi dotyczącymi bezpieczeństwa, porządku, ochrony i higieny środowiska w miejscu, w którym odbywają się zajęcia dodatkowe i nauka.

W projekcie zapisano, że nie można organizować dodatkowych zajęć dydaktycznych w szkołach, w których odbywają się już dwa zajęcia dziennie.

Zajęcia dodatkowe nie mogą ograniczać treści programu nauczania przedmiotu w szkolnym planie edukacyjnym, aby objąć je dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi. Jednocześnie nie wolno im nauczać dodatkowych treści z wyprzedzeniem w porównaniu z rozkładem programu nauczania przedmiotu w szkolnym planie edukacyjnym; nie wolno im również wykorzystywać przykładów, pytań i ćwiczeń, które zostały już omówione lub nauczone, do testowania i oceniania uczniów.

W szczególności treści nauczania i uczenia się poza szkołą muszą przyczyniać się do utrwalania i doskonalenia wiedzy, umiejętności i rozwoju osobowości uczniów; nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa wietnamskiego i nie mogą zawierać uprzedzeń dotyczących pochodzenia etnicznego, religii, zawodu, płci, statusu społecznego, zwyczajów i tradycji Wietnamu.

Source: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo