Większość uzdolnionych studentów wyjeżdża za granicę, aby tam studiować i pozostać na stałe.

(Dan Tri) - Po zakończeniu corocznych egzaminów rzeczywistość pokazuje, że większość studentów z wysokimi wynikami wyjeżdża na studia za granicę i wielu z nich zostaje za granicą po ukończeniu studiów.

Powyższe stanowi opinię profesora Huynh Van Chuonga, dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ) wyrażoną na „Konferencji poświęconej szkoleniu drużyn olimpijskich na lata 2016–2025”, która odbyła się dziś rano (7 listopada) w Hanoi.

Zdaniem dyrektora Huynh Van Chuong, mimo osiągniętych rezultatów, szkolenie i wspieranie doskonałych zespołów studenckich nadal ma pewne ograniczenia.

Konkretnie rzecz biorąc, po zakończeniu egzaminów rocznych rzeczywistość pokazuje, że większość studentów z wysokimi wynikami wyjeżdża na studia za granicę, a wielu z nich pozostaje za granicą po ukończeniu studiów.

Profesor Huynh Van Chuong, dyrektor Katedry Zarządzania Jakością (zdjęcie: My Ha).

Wskazał trzy główne przyczyny trudności w przyciąganiu tej grupy: Brak konkretnych mechanizmów szkolenia, przyciągania i wspierania utalentowanych studentów; brak polityki rekrutacji i traktowania; a krajowe środowisko pracy nie jest na tyle atrakcyjne, aby zachęcić ich do powrotu i wniesienia swojego wkładu.

Stwierdził, że budowanie sieci kontaktów z byłymi laureatami nagród nie spotkało się z należytą uwagą, co utrudniło mobilizację tych wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich do służenia innowacyjności i rozwojowi kraju.

Zdaniem Dyrektora obecny system laboratoryjny nadal jest niewystarczający pod względem ilości i jakości, brakuje nowoczesnych laboratoriów lub zsynchronizowanych laboratoriów STEM, w których studenci mogliby dogłębnie ćwiczyć, zapoznawać się z badaniami w trakcie nauki i ćwiczyć przed egzaminami.

Ponadto budżet na szkolenia, opiekę zastępczą i coaching jest ograniczony, a poziom wydatków nie jest współmierny do potrzeb i obciążenia pracą, co powoduje, że potencjał uczniów nie jest w pełni wykorzystywany.

W latach 2016–2024 w Wietnamie 220 studentów zdobyło medale olimpijskie na zawodach regionalnych i międzynarodowych. Spośród nich 146 (co odpowiada 66%) studiowało za granicą, najczęściej w Stanach Zjednoczonych, Singapurze, Francji, Hongkongu, Australii i Wielkiej Brytanii.

Źródło: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa Wyższego studenci często decydują się na pozostanie za granicą w pracy ze względu na wysokie zarobki i chęć doskonalenia się w krajach o rozwiniętym systemie naukowym .

„Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jest tym bardzo zaniepokojone. Nie chodzi tylko o medale czy certyfikaty za zasługi, ważne jest, jak zachęcić uczniów do powrotu do kraju. Jak sprawić, by 50% z 6000 uczniów, którzy zdają egzamin na wybitnego ucznia, pozostało w kraju, a potem zdobyli medale olimpijskie” – zastanawiał się pan Chuong.

W ciągu ostatnich 10 lat wietnamskie drużyny biorące udział w regionalnych i międzynarodowych igrzyskach olimpijskich zdobyły w sumie 362 medale, w tym 112 złotych, 140 srebrnych, 89 brązowych i 21 certyfikatów zasług, co stanowi wzrost o 48 medali w porównaniu z okresem 2006–2015.

Wietnam od wielu lat znajduje się w pierwszej dziesiątce krajów o najlepszych wynikach w olimpiadach matematycznych, fizycznych, chemicznych, biologicznych i informatycznych.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm