Akredytacja uniwersytetów w Wietnamie będzie zgodna z praktykami międzynarodowymi.

Akredytacja uniwersytetów w Wietnamie w latach 2026-2030 będzie podlegać wielu nowym regulacjom mającym na celu standaryzację, zgodnie z praktykami międzynarodowymi.

Według pana Huynh Van Chuonga, dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, działania mające na celu zapewnienie i ocenę jakości szkolnictwa wyższego (ocena uniwersytetów) w Wietnamie w okresie 2026–2030 będą obejmować wiele nowych regulacji zmierzających do standaryzacji, zgodnie z praktykami międzynarodowymi.

Pan Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia

ZDJĘCIE: DOAN NHAN

Podczas warsztatu „Trendy w ocenie jakości kształcenia w latach 2026–2030 z wykorzystaniem sztucznej inteligencji”, zorganizowanego 16 października w Hanoi przez Centrum Oceny Jakości Kształcenia Stowarzyszenia Wietnamskich Uniwersytetów i Szkół Wyższych, pan Huynh Van Chuong przedstawił zarys działań mających na celu zapewnienie i ocenę jakości wietnamskiego szkolnictwa wyższego w latach 2026–2030.

W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zniesie szereg obowiązujących okólników, aby dostosować się do znowelizowanych przepisów w dziedzinie edukacji i szkoleń (praca jest w trakcie realizacji, a jej zatwierdzenie przez Zgromadzenie Narodowe planowane jest na 20 listopada). Aby przezwyciężyć rozdrobnienie i niejednolitość przepisów dotyczących akredytacji uniwersytetów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało tylko dwa okólniki: dotyczący akredytacji programów szkoleniowych (już wydany) i dotyczący akredytacji instytucji szkoleniowych (w trakcie realizacji).

W trakcie opracowywania powyższych dwóch okólników, Departament Zarządzania Jakością, przy udziale 7 ośrodków inspekcyjnych i wiodących ekspertów z dziedziny inspekcji w całym kraju, zintegrował wiele kryteriów i norm uznanych międzynarodowych organizacji inspekcyjnych.

Pan Chuong powiedział: „Wcześniej, oceniając programy i placówki, mieliśmy 7 poziomów (od 1 do 7). Teraz jednak dostosowaliśmy się do przepisów międzynarodowych organizacji oceniających i mamy tylko 2 poziomy: zaliczony i niezaliczony”.

Kolejną nowością, na którą uniwersytety muszą zwrócić uwagę, jest to, że przepisy akredytacyjne jasno określą „kryteria warunkowe”, koncentrując się na kluczowych elementach, takich jak standardy wyników, kadra dydaktyczna i wewnętrzne systemy zapewnienia jakości. Jeśli te kryteria nie zostaną spełnione, instytucja nie zostanie uznana za spełniającą standardy.

Ponadto wyniki inspekcji będą klasyfikowane według 3 poziomów: zaliczone, warunkowo zaliczone i niezaliczone. Placówki sklasyfikowane jako „zaliczone warunkowo” będą miały 24 miesiące na wprowadzenie korekt i ulepszeń, aby spełnić standardy. Takie podejście motywuje szkoły do ​​utrzymania cyklu ciągłego doskonalenia i lepszej kontroli jakości wyników.

Według pana Chuonga, integracja międzynarodowa w akredytacji uniwersytetów jest bardzo ważna. Obecnie w kraju działają tylko trzy pionierskie ośrodki integracji międzynarodowej, w tym ośrodek Stowarzyszenia Wietnamskich Uniwersytetów i Szkół Wyższych oraz dwa ośrodki dwóch uniwersytetów krajowych.

Jednak obecna integracja odbywa się dopiero na poziomie uczestnictwa i musi zostać podniesiona do poziomu „wzajemnego uznawania”.

Source: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm