Priorytetowe traktowanie inwestycji w edukację w regionach przygranicznych.

18 lipca 2025 roku Biuro Polityczne wydało Obwieszczenie nr 81-TB/TW w sprawie polityki inwestowania w budowę szkół w gminach przygranicznych. Jest to ważna decyzja o głębokim znaczeniu politycznym, społecznym i humanitarnym, mająca na celu wzmocnienie systemu oświaty na obszarach przygranicznych, powiązanie rozwoju edukacji z zapewnieniem obronności i bezpieczeństwa państwa oraz promowanie zrównoważonego rozwoju w regionach przygranicznych.

Lekcja muzyki dla uczniów szkoły podstawowej i średniej Dong Tam (gmina Luc Hon) – szkoły, której budowa właśnie rozpoczęła się i która ma stać się wielopoziomową szkołą z internatem.

Polityka ta została dodatkowo potwierdzona w uchwale Biura Politycznego nr 71-NQ/TW (z dnia 22 sierpnia 2025 r.) w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, która przewiduje ukończenie budowy sieci szkół z internatem na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, obszarach upośledzonych i w regionach przygranicznych przed rokiem 2030.

Patrząc wstecz na wdrażanie tej polityki, widać wyraźnie, że prowincja przeprowadziła ten proces bardzo dokładnie i systematycznie. Zgodnie z wytycznymi Rządu Centralnego, Prowincjonalny Komitet Partii wydał Program Działań nr 03-Ctr/TU (z dnia 13 października 2025 r.), który określa zadanie oceny potrzeb i rzeczywistych warunków oraz budowy internatów na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, obszarach defaworyzowanych i regionach przygranicznych, zapewniając ich praktyczność i skuteczność.

Prowincjonalny Komitet Ludowy wyznaczył również Departament Edukacji i Szkolenia do przejęcia inicjatywy i koordynacji z właściwymi departamentami, agencjami i miejscowościami w celu dokonania przeglądu rzeczywistych warunków, oceny bieżącego stanu sieci szkolnej, liczby uczniów, potrzeb uczniów w zakresie internatów, dostępności gruntów, obiektów, planów połączenia szkół oraz ustaleń kadrowych w gminach przygranicznych.

W oparciu o propozycje gmin przygranicznych oraz opinie międzyagencyjnych zespołów inspekcyjnych, Departament Edukacji i Szkolenia sfinalizował swój raport 22 października i przedłożył go Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu, proponując inwestycje w 5 wielopoziomowych szkół z internatem w 5 z 6 gmin przygranicznych (Luc Hon, Duong Hoa, Quang Duc, Binh Lieu, Hoanh Mo) w latach 2025-2026. W przypadku gminy Hai Son wyniki ankiety wykazały niskie zapotrzebowanie na uczniów z internatem ze względu na stosunkowo dogodny transport. Jednak obiekty szkoły nie są jeszcze w pełni rozwinięte, a wiele z nich jest w złym stanie technicznym. W związku z tym proponuje się zainwestowanie w budowę nowych obiektów zgodnie z ustalonymi procedurami, zapewniając uczniom w gminie odpowiednie warunki do nauki i życia w internacie.

Plany inwestycyjne opracowuje się w sposób, który łączy istniejącą infrastrukturę z nową budową, remontami i rozbudową pod względem funkcjonalności, wyposażenia i infrastruktury technicznej, zapewniając spełnienie wymogów dotyczących nauki, zakwaterowania i życia w internacie. Organizacja i łączenie szkół podstawowych i średnich w gminach przygranicznych wpisuje się w politykę reorganizacji publicznych placówek oświatowych według dwustopniowego modelu samorządu terytorialnego.

Delegaci wykonują ceremonię wmurowania kamienia węgielnego pod budowę szkoły podstawowej i średniej z internatem Quang Son (gmina Duong Hoa), listopad 2025 r. Zdjęcie: Minh Ha

Dzięki ścisłemu nadzorowi, skrupulatnemu przygotowaniu i dokładnej ocenie rzeczywistych potrzeb, na początku listopada w prowincji Quang Ninh odbyła się jednoczesna ceremonia wmurowania kamienia węgielnego pod budowę 6 szkół (1 szkoły podstawowej i średniej oraz 5 szkół z internatem dla uczniów szkół podstawowych i średnich) w gminach przygranicznych.

Odwiedzając dziś Szkołę Podstawową i Średnią Dong Tam (gmina Luc Hon) (jedną z pięciu szkół, których budowa niedawno rozpoczęła się z internatem), łatwo dostrzec promienne oczy i radosne uśmiechy rodziców, nauczycieli, uczniów i mieszkańców, odzwierciedlające dumę i wzruszenie. Przekształcenie jej w Szkołę Podstawową i Średnią Dong Tam po zakończeniu remontu i budowy w 2026 roku otworzy nowy rozdział w edukacji w tym przygranicznym regionie.

Hoang Ha Anh (klasa 6A, szkoła podstawowa i średnia Dong Tam) z entuzjazmem powiedziała: „Dzięki internatowi wszyscy uczniowie będą mogli jeść i spać bezpośrednio w szkole i nie będziemy musieli już wcześnie wstawać, żeby iść do szkoły. Jestem bardzo wdzięczna władzom prowincji za troskę o nas”.

Pani Pham Thi Hang, dyrektorka szkoły podstawowej i średniej Dong Tam, powiedziała: „Inwestycja w budowę przestronnego internatu spełni wymogi innowacji i poprawi jakość nauczania i uczenia się w szkole. To jest aspiracja wszystkich pracowników i nauczycieli szkoły. Jesteśmy przekonani, że budowa zostanie ukończona szybko i z gwarancją jakości”.

Nie ulega wątpliwości, że inwestowanie w budowę wielopoziomowych szkół z internatem na terenach przygranicznych to ważna polityka o strategicznym znaczeniu dla prowincji Quang Ninh, której celem jest stworzenie jak najlepszych warunków pod względem infrastruktury, środowiska edukacyjnego i życia dla dzieci mniejszości etnicznych. Przyczynia się to do podniesienia poziomu intelektualnego ludności, kształcenia wysokiej jakości kadr dla regionu, a jednocześnie wzmocnienia obronności i bezpieczeństwa ludności w gminach przygranicznych.

Lan Anh

Źródło: https://baoquangninh.vn/quan-tam-dau-tu-cho-giao-duc-vung-bien-3388268.html