Quang Ninh finalizuje fuzję publicznych placówek edukacyjnych

GD&TĐ - Od 24 października w prowincji Quang Ninh zakończono proces organizowania i łączenia przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i placówek kształcenia ustawicznego.

23 października dzielnica Mao Khe była ostatnią miejscowością, w której zakończono proces porządkowania i łączenia publicznych placówek edukacyjnych , redukując liczbę szkół z 20 do 10, a jednocześnie redukując liczbę dyrektorów o 10 stanowisk.

Proces usprawniania jest starannie analizowany i kalkulowany, aby zapewnić zgodność z przepisami i dostosowanie do rzeczywistych warunków każdej lokalizacji, przy czym głównym celem jest poprawa jakości nauczania i uczenia się dla dobra uczniów.

Po przeprowadzeniu reorganizacji kadra zarządzająca jest wybierana na podstawie kompetencji, reputacji i wydajności pracy, tworząc w ten sposób przesłanki do skuteczniejszego działania systemu edukacji i ciągłego podnoszenia jakości wszechstronnego kształcenia.

Zatem z wyjątkiem dwóch gmin Hai Hoa i Cai Chien, w których nie ma żadnych placówek edukacyjnych podlegających reorganizacji ze względu na poprzednie usprawnienia, do 24 października wszystkie miejscowości w prowincji zakończyły reorganizację, fuzję i wydały decyzje o fuzji, przeniesieniach oraz wyznaczyły kadrę kierowniczą i zarządzającą publicznymi placówkami edukacyjnymi na tym obszarze.

W rezultacie na poziomie gminy 520 szkół podzielono na 255, co spowodowało redukcję o 265 szkół i osiągnięcie wskaźnika 51%.

W bloku podlegającym Departamentowi Edukacji i Szkoleń należy zredukować 15 placówek edukacyjnych zgodnie z planem prowincji.

Połączenie i przekształcenie szkół i placówek oświatowych nie powoduje zmniejszenia ani negatywnego wpływu na poziom nauczania uczniów w porównaniu z sytuacją sprzed fuzji, lecz jest przydatne wyłącznie w praktyce funkcjonowania dwustopniowego modelu samorządu terytorialnego.

Zajęcia dla nauczycieli, a w szczególności dla uczniów, będą odbywać się bez zmian w obecnej szkole, bez zmian w klasach, nauczycielach ani w planach lekcji.

Warto odnotować, że w trakcie procesu wdrażania wielu menedżerów z własnej inicjatywy i dobrowolnie zrezygnowało ze stanowisk kierowniczych na rzecz młodych, zdolnych i ambitnych kadr.

Dzięki systematycznemu, naukowemu podejściu i szerokiemu konsensusowi społecznemu Quang Ninh potwierdza swoją pionierską pozycję w usprawnianiu sieci szkół i klas, mając na celu poprawę efektywności zarządzania, wprowadzanie fundamentalnych i kompleksowych innowacji oraz budowę nowoczesnego i zrównoważonego systemu edukacji dla cenionych uczniów.

Source: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-hoan-thanh-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-post753903.html