Hai Phong: Zastosowanie sztucznej inteligencji w celu poprawy jakości edukacji wczesnoszkolnej w przedszkolach.

Rano 24 października okręg An Duong zorganizował warsztaty na temat „Zastosowania sztucznej inteligencji (AI) w organizacji zajęć edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym”. Warsztaty te odbyły się na poziomie miejskim, łącząc format stacjonarny z internetowym.

W warsztatach wzięli udział: pan Vu Tri Quang, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hai Phong , wraz z liderami wyspecjalizowanych departamentów podlegających departamentowi; pani Tran Thi Quynh Trang, sekretarz komitetu partyjnego dzielnicy An Duong; pan Bui Tien Phong, przewodniczący komitetu ludowego dzielnicy An Duong, wraz z liderami wyspecjalizowanych departamentów podlegających dzielnicy i przedszkoli z tego obszaru.

W warsztatach, które odbyły się osobiście w Centrum Kultury An Duong, wzięło udział niemal 500 nauczycieli przedszkolnych, reprezentujących 596 przedszkoli i 451 niezależnych przedszkoli prywatnych z całego miasta Hai Phong; 596 innych przedszkoli uczestniczyło w warsztatach online za pośrednictwem łącza wideo.

Transmisja na żywo odbędzie się w Centrum Kultury An Duong Ward.

Podczas warsztatów delegaci wysłuchali referatu zatytułowanego „Edukacja przedszkolna w An Duong – przełom dzięki sztucznej inteligencji (AI)”. Pani Nguyen Thi Hoa, nauczycielka z przedszkola Dang Cuong, przedstawiła prezentację na temat projektowania wirtualnego asystenta AI, który wspiera nauczycieli przedszkolnych w przygotowywaniu planów lekcji. Następnie odbyła się sesja lekcyjna prowadzona przez panią Pham Thi Thu Thao, nauczycielkę z przedszkola An Duong, z tematem „Magiczne Królestwo Emocji”.

Pan Bui Tien Phong, przewodniczący Komitetu Ludowego dzielnicy An Duong, podzielił się informacją, że obecnie w kontekście wdrażania przełomowych rezolucji i polityk sektora edukacji i szkoleń zgodnie z rezolucją 71-NQ/TW, ze szczególnym uwzględnieniem reformy myślenia zarządczego w kierunku nowoczesnego modelu zarządzania, zwiększenia konkurencyjności i jakości zasobów ludzkich oraz rozszerzenia międzynarodowej współpracy i integracji, jest to ważna zasada przewodnia, która pomaga sektorowi edukacji nieustannie wprowadzać innowacje i tworzyć, potwierdzając jego pionierską rolę w budowaniu społeczeństwa uczącego się i rozwijaniu wszechstronnie rozwiniętych jednostek.

Dzisiejszy temat jest żywym dowodem ducha innowacyjności, pokazującym determinację branży w dążeniu do przekształcenia technologii i sztucznej inteligencji w potężne narzędzia do organizacji zajęć edukacyjnych, pomagające dzieciom w wieku przedszkolnym wcześnie uzyskać dostęp do kreatywnego, elastycznego myślenia i integracji cyfrowej.

Kontynuując długoletnią tradycję lokalnej edukacji, stale utrzymujemy i rozwijamy jakość kształcenia i szkoleń w okręgu An Duong, co przełożyło się na ogólną poprawę jakości kształcenia; jakość edukacji przedszkolnej niezmiennie plasuje się wśród najlepszych w mieście.

Nauczyciele i uczniowie przedszkola Le Loi korzystają z inteligentnych urządzeń podczas warsztatów.

Aby sprostać potrzebom innowacji i transformacji cyfrowej w edukacji, wiele szkół w okręgu An Duong wprowadziło inteligentne klasy wyposażone w interaktywne tablice, urządzenia do łączności bezprzewodowej i oprogramowanie wspomagające nauczanie, dzięki którym uczniowie mogą uczyć się bardziej wizualnie, efektywnie i w sposób bardziej żywy.

Sztuczna inteligencja znalazła zastosowanie w nauczaniu – od oceniania zadań i śledzenia postępów w nauce po analizowanie indywidualnych umiejętności i sugerowanie odpowiednich ścieżek edukacyjnych.

Każda szkoła w okręgu An Duong dąży do zbudowania co najmniej jednej inteligentnej klasy. Do 2030 roku okręg chce stać się świetlanym przykładem w mieście w zakresie budowania inteligentnych modeli przedszkoli, przechodząc do pilotażu socjalistycznego modelu szkoły.

Po reorganizacji administracyjnej, skala i sieć szkół w okręgu An Duong stały się bardziej stabilne i rozwinięte, zaspokajając potrzeby rozwoju społeczno-ekonomicznego okolicy. Działa tu łącznie 27 przedszkoli i szkół podstawowych/średnich, do których uczęszcza blisko 22 500 uczniów w 566 klasach; poziom przedszkolny obejmuje 10 szkół i 7 niezależnych przedszkoli/oddziałów przedszkolnych, do których uczęszcza łącznie 4010 dzieci w 135 klasach. 100% publicznych przedszkoli, szkół podstawowych i średnich spełnia standardy krajowe – to kamień milowy potwierdzający systematyczne i efektywne inwestycje oraz zaangażowanie lokalnego sektora edukacji.

Komentarz (0)