Od prawie roku fińskie Ministerstwo Edukacji przygotowuje pewne innowacje do egzaminów gimnazjalnych. Mianowicie, przedmioty plastyczne, muzyczne i wychowanie fizyczne staną się obowiązkowymi przedmiotami w ramach jedynego egzaminu w 12-letnim systemie edukacji ogólnej.

Obecny rząd przedstawi projekt nowelizacji parlamentowi w październiku przyszłego roku. Jeśli parlament je zatwierdzi, poprawki zostaną dodane do ustawy o egzaminach gimnazjalnych (Laki ylioppilastutkinnosta). Za pięć lat, czyli od egzaminu w 2029 roku, kandydaci będą mieli do wyboru trzy nowe przedmioty: muzykę, plastykę i wychowanie fizyczne.

phan lan.jpg

Uczniowie szkoły Ressu w Helsinkach podczas egzaminów w 2018 r. (Fot. Helsingin Sanomat)

Według Yle celem tej innowacji jest zwiększenie znaczenia muzyki, sztuki i wychowania fizycznego w edukacji średniej oraz wymaganie, aby na wyższych poziomach edukacji zwracać uwagę na umiejętności w zakresie tych przedmiotów przy doborze uczniów.

Zgodnie z obowiązującymi przepisami, umiejętności z zakresu muzyki, sztuki i wychowania fizycznego są uznawane za pomocą osobnego dyplomu, ale często ma to niewielką wartość dla dalszego kształcenia. Dlatego po tej poprawce osobne dyplomy stają się zbędne.

„Wierzę, że będzie to korzystne dla uczniów” – powiedział Petri Lempinen, dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego i Szkolnictwa Zawodowego w Ministerstwie Edukacji i Kultury. „Będą mieli znacznie większą szansę na zaprezentowanie swoich umiejętności na egzaminie maturalnym”.

Mikko Hartikainen, doradca ds. edukacji w Fińskiej Narodowej Agencji Edukacji (OPH), powiedział: „Proponowana poprawka została dobrze przyjęta, zwłaszcza przez nauczycieli, którzy wyrazili zaniepokojenie spadkiem znaczenia przedmiotów artystycznych w porównaniu z innymi przedmiotami. To pokazuje, że ta poprawka była wyraźnie oczekiwana”.

Hartikainen uważa, że ​​włączenie wychowania fizycznego, muzyki i plastyki do egzaminu maturalnego stworzy możliwości rozwoju edukacji w tych przedmiotach. Zainteresowanie tymi przedmiotami również wzrośnie.

Egzamin kończący szkołę średnią (ylioppilastutkinto) jest najważniejszym egzaminem w fińskim systemie szkolnictwa średniego. Ocenia on nabycie wiedzy i umiejętności w ramach programu nauczania oraz poziom dojrzałości, zgodnie z celami szkolnictwa średniego. Wyniki egzaminu mogą być również wykorzystane przy rekrutacji na uniwersytety.

Zgodnie z obowiązującym prawem, aby otrzymać dyplom ukończenia szkoły średniej, kandydaci muszą zdać pięć egzaminów na różnych poziomach, z czego dwa są obowiązkowe z języka ojczystego i literatury, a także co najmniej cztery egzaminy z innych przedmiotów na różnych poziomach: matematyki, drugiego języka ojczystego (szwedzkiego lub fińskiego), języka obcego i jednego z przedmiotów praktycznych (w tym religii, światopoglądu, wiedzy społecznej, chemii, geografii, wiedzy o zdrowiu).

Egzamin odbywa się dwa razy w roku (wiosną i jesienią) i jest przeprowadzany w języku fińskim lub szwedzkim, w zależności od języka wykładowego danej placówki edukacyjnej. Kandydaci mogą przystąpić do egzaminu maksymalnie trzy razy z rzędu.

Le Lam

Rekrutacja do 10. klasy: Chiny mają zaciętą konkurencję, Finlandia zaskakuje. Konkurencja w publicznych szkołach średnich w niektórych krajach na świecie jest bardzo zróżnicowana. Chińscy uczniowie muszą się zmagać z zaciętą rywalizacją, podczas gdy w Finlandii nie ma egzaminu wstępnego do publicznych szkół średnich.