P.o. przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego współpracuje z Departamentem Edukacji i Szkoleń

Po południu 20 maja towarzysz Cao Tuong Huy, pełniący obowiązki przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, przewodniczył sesji roboczej z sektorem edukacji i szkoleń na temat sytuacji i wyników roku szkolnego 2022-2023; wysłuchał i wyraził opinie na temat szeregu trudności, problemów i proponowanych rekomendacji dla sektora edukacji. W sesji uczestniczył również towarzysz Nguyen Thi Hanh, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego.

Towarzysz Cao Tuong Huy, pełniący obowiązki przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, przewodniczył sesji roboczej z prowincjonalnym Departamentem Edukacji i Szkolenia.

Według raportu Prowincjonalnego Departamentu Edukacji i Szkolenia, w roku szkolnym 2022-2023 cała prowincja miała 643 placówki edukacyjne, w tym 586 publicznych placówek edukacyjnych i 57 prywatnych placówek edukacyjnych, z łączną liczbą pracowników i nauczycieli w całym sektorze przekraczającą 21 800 osób. W roku szkolnym 2022-2023 jakość edukacji masowej i kluczowej edukacji nadal przyciąga uwagę, osiągając wiele ważnych osiągnięć. Edukacja przedszkolna utrzymała solidny 100% wskaźnik dzieci uczących się 2 sesje dziennie. Powszechna edukacja podstawowa utrzymała standardy poziomu 3. Wskaźnik uczniów zdających maturę jest wysoki każdego roku, w samym 2022 r. średni wynik egzaminu maturalnego Quang Ninh znalazł się na 31 miejscu na 63 prowincje i miasta w całym kraju, co stanowi wzrost o 5 miejsc w porównaniu z 2021 r. i o 19 miejsc w porównaniu z 2020 r. Jakość doskonałych uczniów na wszystkich poziomach wzrosła. W ciągu ostatnich 5 lat uczniowie szkoły Quang Ninh zdobywali nagrody regionalne i międzynarodowe w dziedzinie biologii, fizyki i informatyki; wielu uczniów zdobyło nagrody w międzynarodowych konkursach wynalazków z zakresu nauki i technologii...

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń Nguyen Thi Thuy przedstawiła sytuację i wyniki nauczania w roku szkolnym 2022-2023.

Departament Edukacji i Szkolenia zalecił również Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu wydanie decyzji zatwierdzającej „Projekt renowacji, naprawy, modernizacji i uzupełnienia infrastruktury sektora edukacji w latach 2022-2025”. Do tej pory wskaźnik solidnych sal lekcyjnych osiągnął 92,1%. Jeśli chodzi o cel budowy 22 wysokiej jakości szkół ogólnokształcących, do tej pory niektóre szkoły praktycznie ukończyły już budowę wstępnej części projektu…

Podczas sesji roboczej liderzy Wojewódzkiego Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz przedstawiciele szeregu jednostek edukacyjnych wskazali również na szereg trudności i problemów oraz przedstawili szereg propozycji i zaleceń dotyczących szeregu kwestii, takich jak: planowanie i organizacja sieci szkół i klas; personel, nauczyciele, osoby pracujące w sektorze edukacji oraz kwota urzędników służby oświatowej w departamencie i departamentach edukacji i szkolenia; niedobór menedżerów ds. edukacji na szczeblu kierowników jednostek podległych departamentowi; kwestie związane z infrastrukturą, budową wysokiej jakości szkół, obiektów do prowadzenia 2 sesji dziennie w szkołach podstawowych, wykorzystaniem środków publicznych do realizacji wspólnych przedsięwzięć i stowarzyszeń; polityki wsparcia dla nauczycieli i uczniów w obszarach odległych, przygranicznych, wyspiarskich i zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne; szereg problemów i trudności w procesie wdrażania transformacji cyfrowej w sektorze edukacji...

Przedstawiciele kierowników właściwych departamentów i oddziałów odpowiedzieli i wyjaśnili szereg kwestii związanych z zaleceniami i propozycjami sektora edukacji.

Po wysłuchaniu sugestii i zaleceń Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz innych jednostek, przedstawiciele szeregu odpowiednich departamentów i sektorów omówili, wymienili się poglądami i bezpośrednio wyjaśnili szereg kwestii. Skupili się na kwestii parytetów kadrowych w sektorze edukacji; polityce redukcji jednostek służby publicznej, zachęcaniu do rozwoju edukacji niepublicznej; projektach autonomii jednostek w sektorze edukacji; specjalnych strategiach wspierania edukacji na obszarach oddalonych, wyspach przygranicznych i obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne...

Zamykając sesję roboczą, pan Cao Tuong Huy, pełniący obowiązki przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, docenił i pochwalił wysiłki oraz niezwykłe osiągnięcia sektora edukacji i szkoleń, kierowników oświaty i nauczycieli w ostatnim czasie; jednocześnie podzielił się trudnościami i niedogodnościami sektora edukacji i szkoleń oraz nauczycieli.

Na spotkaniu przemawiał wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego.

P.o. Przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego podkreślił, że kwestia socjalizacji edukacji i szkoleń jest niezwykle istotna i wymaga dalszej koordynacji między sektorem edukacji i szkoleń oraz powiązanymi departamentami i oddziałami w celu jej skuteczniejszego wdrażania; szybkiego usuwania wąskich gardeł i przeszkód w myśleniu, mechanizmach politycznych i jakości działań praktycznych, aby fundamentalnie i kompleksowo wprowadzać innowacje i podnosić jakość edukacji i szkoleń. W szczególności należy skoncentrować się przede wszystkim na poprawie jakości i skuteczności socjalizacji edukacji przedszkolnej. Aby to dobrze zrealizować, Departament Edukacji i Szkolenia musi być ściśle i odpowiedzialnie świadomy aktualnej sytuacji, niezwłocznie informować wszystkie szczeble o istniejących problemach i ograniczeniach w celu znalezienia rozwiązań; samorządy muszą poważnie wdrożyć politykę przeznaczania funduszy gruntowych na socjalizację edukacji; Departament Edukacji i Szkolenia musi szybko przyswajać i syntetyzować proponowane opinie, koordynować działania z odpowiednimi departamentami i oddziałami w celu badania i proponowania nowych mechanizmów i polityk dostosowanych do realiów nowego procesu rozwoju prowincji. W przypadku pewnych niedociągnięć w Ustawie o edukacji właściwe departamenty i oddziały muszą ze sobą współpracować, przeprowadzić szczegółowy przegląd i badania, aby przedstawić rządowi centralnemu propozycje i zalecenia dotyczące odpowiednich zmian i uzupełnień.

Towarzysz Cao Tuong Huy, pełniący obowiązki przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, wygłosił przemówienie końcowe na spotkaniu.

Sektor edukacji i szkoleń musi również proaktywnie i szybko wdrażać planowanie szacunków inwestycji publicznych z budżetu prowincji, aby prowincja mogła równoważyć i rozsądnie oraz szybko przydzielać kapitał na rzecz działalności edukacyjnej i szkoleniowej prowincji.

W przypadku niektórych trudnych problemów, przeszkód i konkretnych sugestii i zaleceń, p.o. przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego przydzielał pracę poszczególnym departamentom, oddziałom i miejscowościom, zgodnie z ich funkcjami i zadaniami, w celu znalezienia rozwiązań.

P.o. przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego ma nadzieję, że Departament Edukacji i Szkolenia, szkoły, placówki oświatowe i nauczyciele będą nadal podejmować wysiłki w celu pokonywania trudności i dążenia do większych osiągnięć, aby nadać impet wszechstronnemu i jakościowemu rozwojowi działań edukacyjnych i szkoleniowych w prowincji Quang Ninh w nadchodzącym czasie.

Źródło: https://baoquangninh.vn/quyen-chu-tich-ubnd-tinh-lam-viec-voi-nganh-giao-duc-va-dao-tao-3241076.html