Zaostrzenie zasad wczesnego przyjmowania pacjentów. Czy warto się martwić?

Eksperci twierdzą, że spodziewane zmiany w rekrutacji na studia wyższe w 2025 roku nie wpłyną znacząco na kandydatów. Uczelnie wciąż jednak mają wiele wątpliwości technicznych związanych z wdrażaniem wczesnej rekrutacji zgodnie z zapisami projektu rozporządzenia.

WCZESNE PRZYJĘCIE DLA KANDYDATÓW WYRÓŻNIAJĄCYCH SIĘ ZDOLNOŚCIAMI I OSIĄGNIĘCIAMI

Zgodnie z projektem okólnika zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Regulaminu rekrutacji na studia przedszkolne i do szkół wyższych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planuje zmienić i uzupełnić zasady organizacji wczesnej rejestracji i rekrutacji. W szczególności, zgodnie z oświadczeniem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, instytucje szkoleniowe mogą organizować wczesną rekrutację w odpowiedni sposób, aby wyłonić kandydatów o wybitnych zdolnościach i osiągnięciach akademickich.

Projekt regulaminu przyjęć na studia w 2025 r. zaostrza etap rekrutacji wstępnej

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Według docenta dr Nguyen Thu Thuy, dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), oprócz bezpośredniej metody rekrutacji i rekrutacji priorytetowej zgodnie z przepisami ministerstwa, uczelnie mogą na tym etapie stosować metody rekrutacji w celu rekrutacji wybitnych doktorantów. Zgodnie z projektem przepisów, limit przyjęć wstępnych jest ustalany przez instytucję kształcącą, ale nie może przekraczać 20% limitu dla każdego kierunku studiów i grupy kierunków. Uczelnie mogą stosować limity przyjęć wstępnych, które nie przekraczają 20% limitu, co oznacza, że ​​mogą rekrutować kandydatów w terminie niższym od tego limitu.

W duchu powyższego projektu, niektóre uniwersytety planują stosować wyłącznie metodę bezpośredniego przyjęcia i priorytetowego przyjęcia na wczesnym etapie rekrutacji. Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, wicedyrektor Uniwersytetu Technologii Informatycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), powiedział, że w 2025 roku uczelnia planuje przyjmować studentów według trzech metod: bezpośredniego przyjęcia, priorytetowego przyjęcia; przyjęcia na podstawie egzaminu oceniającego zdolności zorganizowanego przez Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh w 2025 roku; przyjęcia na podstawie wyników egzaminu maturalnego w 2025 roku. W szczególności plan uczelni na wczesnym etapie rekrutacji obejmuje metodę bezpośredniego przyjęcia i priorytetowego przyjęcia. Uczelnia planuje wdrożyć pozostałe dwie metody zgodnie z ogólnymi przepisami Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh i Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Uniwersytet Międzynarodowy (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh) również ma podobną orientację. Profesor nadzwyczajny, dr Dinh Duc Anh Vu, wicedyrektor tej uczelni, powiedział, że spośród trzech planowanych metod rekrutacji w 2025 roku uczelnia planuje zarezerwować około 10% limitu przyjęć wstępnych na rekrutację bezpośrednią i priorytetową. Obie metody uwzględniają wyniki egzaminów maturalnych i egzaminów sprawdzających kompetencje, a runda rekrutacji zależy od ogólnych przepisów Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh oraz Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Niektóre inne uczelnie członkowskie Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City również podążają tą samą drogą. Uniwersytet Ekonomii i Prawa planuje rekrutację studentów na trzy sposoby w 2025 roku. W szczególności będą to: rekrutacja bezpośrednia i rekrutacja priorytetowa, rekrutacja na podstawie wyników egzaminu sprawdzającego kwalifikacje Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City oraz rekrutacja na podstawie wyników egzaminu maturalnego z 2025 roku. W rundzie wstępnej uczelnia planuje zastosować rekrutację bezpośrednią i rekrutację priorytetową. Pozostałe dwie metody zostaną zastosowane łącznie w pierwszej rundzie, zgodnie z planem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Warto zauważyć, że Uniwersytet Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City nie planuje przeprowadzenia rekrutacji wstępnej w 2025 roku. Mistrz Pham Thai Son, Dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji, powiedział, że uczelnia stosuje pięć metod rekrutacji: rekrutację na podstawie wyników ze szkoły średniej; rekrutację bezpośrednią zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz rekrutację bezpośrednią zgodnie z planem rekrutacji uczelni; uwzględniając wyniki specjalistycznych testów oceny zdolności Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh City oraz wyniki oceny zdolności Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City; rekrutację na podstawie wyników egzaminów maturalnych. Jeśli projekt przepisów zostanie zatwierdzony, uczelnia planuje przeprowadzić jedynie rekrutację ogólną zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Nadal jest wiele szans na zdanie egzaminu

Dr Le Truong Tung, przewodniczący rady dyrektorów UniwersytetuFPT , powiedział, że zmiany w przepisach nie mają wpływu na TS, a możliwości są nadal otwarte. Dlatego TS nadal powinien zgłaszać wiele życzeń do wielu uczelni, zarówno w ramach rekrutacji wstępnej, jak i ogólnej.

Kandydaci biorący udział w egzaminie sprawdzającym kwalifikacje na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh w 2024 roku. Jest to powszechna metoda wczesnej rekrutacji, ale w 2025 roku wiele uczelni wprowadzi rekrutację ogólną.

„Możesz zarejestrować się swobodnie, mimo że limit miejsc w rundzie wstępnej wynosi tylko 20%. Jeśli nie zostaniesz przyjęty, nadal możesz wykorzystać swoje osiągnięcia akademickie, wyniki testów umiejętności… aby kontynuować rejestrację w rundzie ogólnej. Wynik wymagany w kolejnej rundzie z pewnością nie może być wyższy niż w rundzie wstępnej, więc nadal masz duże szanse na przyjęcie” – radzi dr Vo Van Tuan, wicedyrektor Uniwersytetu Van Lang.

CZAS JEST MAŁY, JEŚLI WCZESNE PRZYJĘCIE NA PODSTAWIE TRANSKRYPTU SZKOŁY ŚREDNIEJ

Przedstawiciele szkół wyrazili jednak obawy dotyczące realizacji wcześniejszego naboru zgodnie z zapisami projektu rozporządzenia.

Dr Le Truong Tung powiedział, że w tym roku projekt przepisów rekrutacyjnych stanowi, że w metodzie uwzględnienia wyników uczniów ze szkoły średniej szkoły muszą uwzględniać wyniki całej klasy 12., w przeciwieństwie do poprzednich lat, kiedy szkoły mogły korzystać jedynie z wyników z pierwszego semestru w połączeniu z wynikami z klas 10. i 11. Oznacza to, że szkoły mogą ogłosić informacje o rekrutacji dopiero po 31 maja. W związku z tym szkoły, które stosują metodę uwzględnienia wyników w rekrutacji wczesnej, mają bardzo mało czasu, a nie „wcześniej”.

Uniwersytet FPT planuje przyjąć 14 000 studentów. Każdego roku uczelnia nadal przeprowadza rekrutację wstępną na podstawie wyników w nauce, ale mając takie oczekiwania, w tym roku uczelnia może skupić się na oficjalnej rekrutacji ogólnej, która odbędzie się po ogłoszeniu wyników egzaminów maturalnych.

Tymczasem dr Vo Van Tuan, wicedyrektor Uniwersytetu Van Lang, również wyraził zaniepokojenie ogłoszeniem naboru po 31 maja. Ponieważ jest to zbyt późny termin w porównaniu z poprzednimi latami, akurat w momencie, gdy kandydaci muszą skupić się na egzaminie maturalnym, dr Tuan powiedział, że niewielu kandydatów złoży swoje podania. „Jednak uczelnia nadal będzie rozważać wczesną rekrutację, koncentrując się na trzech metodach: uwzględnieniu wyników testów oceniających zdolności, wyników VSAT, wyników transkryptów akademickich oraz metodzie łączenia wyników testów predyspozycji z wynikami transkryptów akademickich/oceną zdolności. Metody te będą nadal przyjmować podania, podobnie jak metoda uwzględniania wyników egzaminów maturalnych w ramach wspólnego systemu ministerialnego” – powiedział dr Tuan.

B. MARTWISZ SIĘ O USTALENIE WYNIKU STANDARDOWEGO I PRZELICZENIE WYNIKU

W projekcie przewidziano, że „szkoła zapewnia, że ​​wynik kwalifikacyjny w ramach naboru wstępnego nie jest niższy od wyniku kwalifikacyjnego w rundzie ogólnej”, co oznacza, że ​​jeśli wynik kwalifikacyjny w rundzie wstępnej z zastosowaniem metody transkryptu wynosi 20, to wynik kwalifikacyjny w rundzie ogólnej z zastosowaniem tej metody może wynosić 20 lub mniej.

„To bardzo nieodpowiedni punkt i może łatwo narazić szkoły na ryzyko. W przypadku rekrutacji ogólnej, jeśli liczba uczniów składających transkrypty gwałtownie wzrośnie, a rozpiętość punktacji będzie wysoka, to przy standardowym wyniku 20 punktów ryzyko przyjęcia uczniów znacznie przekroczy limit. Obecnie szkoła nie może podnieść standardowego wyniku do 23, 24 punktów, aby wezwać przyjętych uczniów do wypełnienia limitu, ponieważ przepisy stanowią, że standardowy wynik w rekrutacji wstępnej nie może być niższy niż standardowy wynik w rekrutacji ogólnej. W ten sposób szkoły niezauważalnie przekroczą limit” – martwił się dr Tuan.

Rozwiązanie zaproponowane przez dr Tuana polega na ustaleniu jak najwyższego progu punktowego dla wstępnej rekrutacji, na przykład 26 lub 27 punktów. Obecnie szkoła nie musi rekrutować wystarczającej liczby kandydatów (20% limitu), nawet jeśli zostanie przyjętych tylko kilku kandydatów. Jest to dopuszczalne, aby w ogólnej rekrutacji można było ustalić odpowiedni próg punktowy, gwarantując brak naruszeń przepisów. Zastosowanie tej metody będzie zgodne z polityką Ministerstwa Edukacji i Szkolenia – na tym etapie wybierani są kandydaci o wybitnych zdolnościach i osiągnięciach akademickich.

Dr Tran Ai Cam, rektor Uniwersytetu Nguyen Tat Thanh, poinformowała, że ​​uczelnia analizuje metody i kombinacje przyjęć, aby opracować odpowiedni plan na rok 2025. „Przy 20% naborze wstępnym, uczelnia będzie stosować metody oceny zdolności i osiągnięć akademickich, uwzględniając wyniki testów, oraz połączy egzamin wstępny z rekrutacją na przedmioty uzdolnione” – powiedziała dr Cam. Jednocześnie zastanawiała się, czy punktacja progowa naboru wstępnego nie może być niższa niż punktacja w naborze ogólnym, dlatego uczelnie muszą bardzo dokładnie kalkulować, aby uniknąć sytuacji, w której liczba przyjęć w naborze ogólnym przekroczy limit z powodu niskiego wyniku w pierwszym naborze.

Jeśli chodzi o przepisy dotyczące równoważnego przeliczania na wspólną skalę, dr Le Truong Tung stwierdził w projekcie, że nie należy tego robić, ponieważ każda metoda ma inne kryteria oceny.

Dr Tung ocenił: „Przełożenie wyników rekrutacji na studia z różnych metod na jedną skalę nie jest łatwe. Każdy egzamin ma swój własny cel oceny, nawet wynik z transkryptu trudno przeliczyć na wyniki egzaminu maturalnego”.

Dr Vo Van Tuan zauważył również, że metody te różnią się charakterem. Wyniki egzaminów licealnych różnią się od wyników z transkryptów akademickich, a jeszcze bardziej od wyników testów kompetencyjnych. Dlatego nie ma standardu, który pozwalałby na ich równoważność.

Według niektórych przedstawicieli szkół, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaplanowało również zaprzestanie przeliczania wyników IELTS wynoszących 4,0 na 10 punktów w projekcie okólnika ogłaszającego przepisy dotyczące egzaminów maturalnych od 2025 r., ponieważ uważa takie przeliczanie wyników za nieuzasadnione.

„Wczesne przyjęcie i metoda przyjęcia to dwie różne rzeczy”

Docent dr Nguyen Thu Thuy, dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), zauważył: „Wczesny nabór i metody naboru to dwie różne rzeczy. W szczególności wczesny nabór służy do różnicowania pod względem czasu w porównaniu z rundą naboru zgodnie z ogólnym planem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Tymczasem metody naboru są stosowane w każdej rundzie naboru. Jedyną różnicą jest to, że wczesny nabór ma miejsce przed egzaminem maturalnym, więc w tym czasie nie jest możliwe zastosowanie metody naboru opartej na wynikach egzaminu maturalnego”.

Według Dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego, szkoły i studenci mają problem z koncepcją wczesnego naboru i metod rekrutacji. Z powodu błędnego zrozumienia, TS obawia się ograniczeń w możliwościach rekrutacji w ramach metod rekrutacji stosowanych przez szkoły, takich jak branie pod uwagę osiągnięć akademickich, wyników egzaminów kompetencyjnych, ocenianie zdolności myślenia itp.

Źródło: https://thanhnien.vn/siet-xet-tuyen-som-co-dang-lo-185241129231800821.htm