Tworzenie bezpiecznego środowiska online dla uczniów

Obecnie cyberprzestrzeń otwiera nieograniczone możliwości uczenia się, dokonywania odkryć i rozwijania kreatywności, ale jednocześnie niesie ze sobą wiele zagrożeń dla uczniów, takich jak: dezinformacja, oszustwa, zastraszanie, cyberprzemoc i znęcanie się psychiczne.

Szkoła średnia Nguyen Du (Dai Mo Ward, Hanoi ) organizuje program mający na celu ochronę bezpieczeństwa uczniów w środowisku online.

Dlatego też sektor edukacji podnosi świadomość wśród personelu, nauczycieli i uczniów, a jednocześnie proponuje środki zapobiegawcze, przyczyniając się do tworzenia bezpiecznego i zdrowego środowiska online.

Podnoszenie świadomości uczniów

Ostatnio w niektórych prowincjach i miastach, takich jak Hanoi, Quang Ninh i Ho Chi Minh, odnotowano przypadki podszywania się pod policję, prokuraturę i sąd, w celu grożenia dzieciom i manipulowania nimi; uczniowie stale otrzymywali powiadomienia o prowadzonych śledztwach, a następnie żądali od swoich rodzin zapłaty okupu w ramach „porwań online”. W szczególności odnotowano przypadki, w których osoby podszywające się pod policjantów i nakłaniały dzieci do przeniesienia się z Hanoi do Ho Chi Minh, a następnie do miejscowości przygranicznych i do Kambodży w celach „ turystycznych ”.

Aby zapobiec oszustwom, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument ostrzegający przed przestępczymi sztuczkami polegającymi na wykorzystywaniu cyberprzestrzeni do wabienia i przyciągania uczniów. Jednocześnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wzywa instytucje edukacyjne i szkoleniowe do wzmocnienia działań propagandowych w celu podniesienia świadomości uczniów na temat profilaktyki. Aby skutecznie wdrożyć powyższe wymogi, 9 października Szkoła Średnia Nguyen Du (Dai Mo Ward, Hanoi) zorganizowała program „Kampania »Nie sami – razem dla bezpieczeństwa w sieci«”.

Ostatnio w niektórych prowincjach i miastach, takich jak Hanoi, Quang Ninh, Ho Chi Minh, odnotowano liczne przypadki podszywania się pod policję, prokuratorów i sądy oraz składania gróźb i manipulowania dziećmi. Studenci stale otrzymywali powiadomienia o prowadzonych śledztwach, a następnie żądali od swoich rodzin przekazania okupu pod pretekstem „porwań online”.

Jak mówi dyrektor szkoły średniej Nguyen Du, Nguyen Thi Ly: „Kampania „Nie sami – Razem dbamy o bezpieczeństwo w sieci” niesie ze sobą bardzo ludzkie przesłanie: nikt nie jest sam w świecie cyfrowym – zawsze są nauczyciele, rodzina i społeczność, którzy nam towarzyszą, chronią nas i dzielą się z nami swoimi przemyśleniami.

Szkoła nie ogranicza się jedynie do propagandy, ale realizuje również wiele konkretnych i praktycznych działań, takich jak seminaria i szkolenia z zakresu cyberbezpieczeństwa dla uczniów, nauczycieli i rodziców; integruje treści edukacyjne z zakresu bezpieczeństwa cyfrowego z zajęciami w klasie, zajęciami empirycznymi i doradztwem zawodowym; zachęca uczniów do tworzenia pozytywnych treści w mediach społecznościowych i szerzenia dobrych wartości. Jednocześnie buduje kanał, który służy do udzielania porad i wsparcia uczniom w obliczu niebezpiecznych sytuacji w cyberprzestrzeni, aby „żadne dziecko nie było samo”.

„Szkoła apeluje do rodziców, aby towarzyszyli swoim dzieciom, rozmawiali z nimi i udzielali im wskazówek podczas korzystania z mediów społecznościowych. Ponadto uczniowie powinni korzystać z internetu w sposób inteligentny, humanitarny i odpowiedzialny. Nie milczcie, gdy widzicie, że wasi przyjaciele cierpią, i pamiętajcie, że nigdy nie jesteście sami” – powiedziała pani Nguyen Thi Ly.

Również w Hanoi, 29 września, prywatna szkoła podstawowa i średnia Hanoi Star ogłosiła koordynację działań w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom uczestniczącym w zajęciach pozalekcyjnych. Według dyrekcji szkoły, po południu 28 września, po tym, jak uczniowie ukończyli egzamin ASMO (malezyjski globalny test znajomości przedmiotów ścisłych, matematyki i języka angielskiego) w ośrodku egzaminacyjnym w okręgu Ha Dong, rodzic wezwał samochód na żądanie, aby odebrać swoje dziecko.

Podczas oczekiwania na autobus, do ucznia podszedł nieznajomy prowadzący motocykl, podszywający się pod kierowcę zarezerwowanego przez rodzica. Uczeń w pośpiechu wsiadł do autobusu, nie sprawdzając informacji przesłanych przez matkę (typ pojazdu, numer rejestracyjny, nazwisko kierowcy). Dopiero gdy matka zadzwoniła do niego z informacją, że zarezerwowany autobus go nie odebrał, uczeń zdał sobie sprawę, że nastąpiła pomyłka. Chociaż uczeń poprosił o zatrzymanie autobusu, kierowca nie zastosował się do jego prośby i kontynuował jazdę z większą prędkością. W panice uczeń próbował wskoczyć na jezdnię, gdy autobus był już w ruchu.

Aby zapewnić bezpieczeństwo uczniów, dyrektor prywatnej szkoły podstawowej i średniej Hanoi Star Khuat Thi Thanh Nhan zaleca uczniom weryfikację wszystkich informacji o pojeździe; zachowanie spokoju i natychmiastowy kontakt z rodzicami, nauczycielami lub osobami w pobliżu w przypadku zauważenia jakichkolwiek nietypowych oznak. Jednocześnie, rezerwując pojazd dla swoich dzieci, rodzice powinni przesłać dane dotyczące numeru rejestracyjnego, typu pojazdu i numeru telefonu kierowcy, aby dzieci mogły je poprawnie zidentyfikować; należy poinstruować dzieci, aby potwierdziły informacje z kierowcą przed wejściem do pojazdu; należy regularnie współpracować ze szkołą, aby wyposażyć dzieci w umiejętności radzenia sobie w sytuacjach awaryjnych.

Połączmy siły, aby chronić uczniów

W rzeczywistości dzieci i uczniowie są narażeni na niebezpieczeństwo i muszą posiadać wiedzę oraz umiejętności, aby chronić się w sieci. Obowiązkiem szkół, rodzin i społeczeństwa jest stworzenie zdrowego i bezpiecznego środowiska online, które pomoże dzieciom rozwijać się wszechstronnie, zarówno fizycznie, jak i psychicznie.

Według zastępcy kierownika Departamentu ds. Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Nguyen Thi Nhung, poza osiągniętymi rezultatami, projekt „Ochrona i wspieranie dzieci w zdrowej i kreatywnej interakcji w środowisku internetowym” nadal ma pewne ograniczenia i niedociągnięcia, takie jak: Zarządzanie i organizacja edukacji kulturowej i behawioralnej dla dzieci i studentów nie zostały w pełni wdrożone. Zdobywanie informacji, orientacja w ideologii politycznej, etyce i stylu życia dzieci jest nadal ograniczona.

Wielu nauczycieli nie zostało odpowiednio przeszkolonych w zakresie radzenia sobie z kryzysami medialnymi i udzielania pomocy psychologicznej ofiarom cyberprzemocy. W wielu szkołach gabinety poradnictwa psychologicznego są nadal niewystarczające i brakuje ich. Dlatego w najbliższym czasie sektor edukacji zintensyfikuje działania szkoleniowe i będzie promował działania prewencyjne, tworząc bezpieczne i zdrowe środowisko online.

Praca nad „Ochroną i wspieraniem dzieci w ich zdrowych i kreatywnych interakcjach w środowisku online” nadal ma pewne ograniczenia i niedociągnięcia.

Zastępca Kierownika Departamentu Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia)

Nguyen Thi Nhung

Odnosząc się do działań na rzecz ochrony uczniów w środowisku online, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Ninh Binh, Nguyen Tien Dung, powiedział, że działania mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa w szkołach zostały kompleksowo wdrożone przez sektor edukacji we wszystkich aspektach, od bezpieczeństwa i porządku, po zapobieganie wypadkom i bezpieczeństwo ruchu drogowego, tworząc bezpieczne i zdrowe środowisko edukacyjne. Działania mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa i porządku zostały wdrożone synchronicznie we wszystkich placówkach edukacyjnych. Szkoły ściśle współpracowały z lokalną policją, aby skutecznie wdrażać ruch „Wszyscy ludzie chronią bezpieczeństwo narodowe”.

Jednocześnie prowadzono działania propagandowe i szkolenia z zakresu zapobiegania przemocy w szkole, znęcania się nad dziećmi, profilaktyki narkotykowej oraz bezpiecznego korzystania z internetu. Warto zauważyć, że sektor edukacji stworzył środowisko edukacyjne oparte na zasadzie „trzech nie”: zakaz narkotyków, zakaz przemocy w szkole, zakaz łamania prawa.

Tymczasem dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Hajfong, Luong Van Viet, powiedział, że poradnictwo psychologiczne w szkołach jest realizowane głównie przez nauczycieli zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin, którzy muszą prowadzić wiele zajęć i udzielać porad, więc czas poświęcony uczniom nie jest gwarantowany, a jego skuteczność jest ograniczona. Zespół odpowiedzialny za poradnictwo nie przeszedł gruntownego szkolenia z zakresu pracy psychologicznej i nie ma warunków do ścisłego monitorowania i rozumienia rozwoju psychologicznego uczniów.

Ponadto wpływ technologii informatycznych, zwłaszcza mediów społecznościowych, wywiera wiele negatywnych skutków na myślenie i zachowanie młodych ludzi. Część rodziców nadal nie poświęca wystarczającej uwagi edukacji swoich dzieci, pozostawiając ją całkowicie szkole, co ogranicza skuteczność koordynacji między rodziną a szkołą we wspieraniu wszechstronnego rozwoju uczniów.

THAO TIEN

Źródło: https://nhandan.vn/tao-dung-moi-truong-mang-an-toan-voi-hoc-sinh-post922126.html