Mistrzyni Le An Na i jej filozofia nauczania na temat etykiety i zachowania

GD&TĐ - Według Mistrza Le An Na, w przyszłości etykieta i maniery staną się nieodzownym elementem edukacji i rozwoju człowieka.

Magister Le An Na w budynku Konferencji Innowacji i Kreatywności – Uniwersytet Narodowy w Hanoi . Zdjęcie: ND

W cichej przestrzeni Narodowego Uniwersytetu w Hanoi, Mistrzyni Le An Na – badaczka kultury – opowiedziała o swojej drodze do budowania nowych fundamentów kulturowych i rytuałów dla narodu wietnamskiego w okresie integracji międzynarodowej.

- Wiadomo, że kończy Pan doktorat z kultury i komunikacji międzykulturowej. Co skłoniło Pana do podjęcia studiów w tej dziedzinie?

- Mistrz Le An Na: Moją pasją jest kultura, jej badanie i interakcje między różnymi kulturami na świecie . Wynika to z zainteresowania i pragnienia głębszego zrozumienia historii kształtowania się wartości kulturowych, zasad, sposobu, w jaki ludzie się komunikują, zachowują i nawiązują ze sobą relacje.

Doświadczenia zdobyte podczas studiów i pracy w wielu krajach, takich jak Rosja, Anglia i Singapur, pomogły mi zyskać wielowymiarową perspektywę i pogłębić moje zrozumienie. Dzięki temu zrozumiałem, że kultura i rytuały, a także forma języka, taka jak muzyka, są nie tylko narzędziem komunikacji, ale także symbolem tożsamości narodowej i wartości.

Motywuje mnie to do ciągłego prowadzenia badań i przekazywania wiedzy młodemu pokoleniu Wietnamczyków, aby mogli oni pewnie integrować się ze światem, jednocześnie zachowując podstawowe wartości swojej ojczyzny.

- Krótko mówiąc, czy mógłby Pan podzielić się informacją na temat tego, co odróżnia Pana metodę nauczania etykiety i manier w obecnym kontekście?

- Największą różnicą w mojej metodzie nauczania jest połączenie wietnamskich podstaw kulturowych z wartościami międzynarodowymi. Jeśli skupiamy się wyłącznie na nauczaniu umiejętności komunikacji międzynarodowej, zapominamy, że aby odnieść sukces w globalnym środowisku, musimy nie tylko „znać powierzchownie”, ale także dogłębnie rozumieć, aby móc stosować międzynarodowe zasady, zachowując jednocześnie naszą tożsamość kulturową.

Kursy i programy, które opracowałam w Akademii PAVI – Akademii Etykiety i Manier Wietnamskich, koncentrują się nie tylko na etykiecie, ale także na przekazywaniu ducha kulturowego, pomagając uczniom zrozumieć znaczenie i wartość każdego działania i każdej zasady. Pomaga to uczniom nie tylko zachowywać się właściwie, ale także pewnie wyrażać swoją tożsamość i unikalne wartości narodu wietnamskiego, jednocześnie dobrze rozumiejąc międzynarodowe standardy i etykietę.

Pani Le An Na z tradycyjnym japońskim kursem parzenia herbaty. Zdjęcie: ND

– Czy możesz opowiedzieć więcej o swoich doświadczeniach w nauce i szkoleniach w różnych krajach? Jak wpłynęły one na Twoją filozofię nauczania?

– Każdy kraj, który poznałem na mojej drodze studiów i pracy, dał mi bezcenną wiedzę i lekcje. Mogę to podsumować w skrócie tak: w Federacji Rosyjskiej nauczyłem się precyzji i cierpliwości w myśleniu i pracy, w Singapurze nabyłem eleganckie i wyrafinowane maniery, bardzo przydatne w środowisku wielokulturowym, a w Wielkiej Brytanii doświadczyłem połączenia tradycji z nowoczesnością kultury europejskiej.

Z perspektywy wartości kulturowych uważam, że zrozumienie tych kwestii jest niezwykle ważne dla każdego z nas. Doświadczenia te pomogły mi ukształtować i zbudować wyjątkową filozofię i metodę nauczania, nie tylko pomagając uczniom opanować zasady etykiety, ale także kształtując pewność siebie i kompetencję w każdej sytuacji, opartą na solidnym fundamencie zrozumienia kultury.

- Zatem, Pana zdaniem, jakie są najważniejsze czynniki wpływające na kształtowanie etykiety i manier wśród młodego pokolenia Wietnamczyków?

– Po pierwsze, to pewność siebie. Pewność siebie wynika nie tylko ze świadomości i zrozumienia tego, co mamy zrobić, ale także z głębokiego zrozumienia naszej kultury i własnych wartości.

Drugim jest umiejętność elastycznej komunikacji, umiejętność rozpoznawania, kiedy przestrzegać standardów międzynarodowych, a kiedy zachować własną kulturę i tożsamość. Można to osiągnąć tylko wtedy, gdy rozumiemy, musimy zrozumieć, a nie tylko wiedzieć o tym.

Wreszcie, wartością, którą wyznaję i którą chcę szerzyć, jest ciągłe podkreślanie wagi głębokiego zrozumienia tradycyjnej kultury danego kraju. Integracja nie oznacza, że ​​musimy rezygnować z naszej tożsamości ani o niej zapominać; wręcz przeciwnie, jest dla nas szansą na wprowadzenie i wzbogacenie kwintesencji kultury naszego kraju.

- Czy uważasz, że w przyszłości etykieta i maniery staną się nieodzownym elementem edukacji i rozwoju człowieka w Wietnamie?

– Zdecydowanie. W kontekście coraz głębszej globalizacji, doskonalenie umiejętności, etykiety i pewności siebie pomoże młodemu pokoleniu nie tylko odnieść sukces w środowisku międzynarodowym, ale także stać się typowymi przedstawicielami kultury wietnamskiej. Wierzę, że edukacja w zakresie etykiety i zachowania będzie właściwie oceniana i odpowiednio projektowana, tak aby mogła być włączona do programu nauczania od najmłodszych lat, aby dzieci mogły rozwijać się wszechstronnie, od wiedzy, przez zachowanie, po komunikację. To również kolejny sposób na lepsze zrozumienie przez przyszłe pokolenia, przyczyniając się w ten sposób do utrwalania, szanowania i dalszego rozwoju cennych, tradycyjnych wartości naszego narodu.

- Wiadomo, że ma Pan wieloletnie doświadczenie w nauczaniu i szkoleniu w dużych organizacjach i przedsiębiorstwach. Jakie jest Pana zdaniem największe wyzwanie w przekazywaniu studentom wiedzy o etykiecie i dobrych manierach?

- Największym wyzwaniem jest prawdopodobnie zmiana świadomości i nawyków uczniów. Wiele osób uważa, że ​​etykieta to tylko powierzchowne zasady społeczne, ale w rzeczywistości to cały system wartości i kultury, który należy dogłębnie zrozumieć i praktykować, a który ma swoje źródło w nas samych. Zawsze staram się pomóc uczniom zrozumieć, że opanowanie zasad etykiety i dobrych manier nie tylko pomaga im w skuteczniejszej komunikacji, ale także przyczynia się do budowania osobistego i zbiorowego wizerunku w oczach otoczenia, w firmie, wśród partnerów i dalej, wśród przyjaciół z zagranicy.

Zdjęcie ze szkolenia „Standardy postępowania zawodowego w sektorze bankowym” dla pracowników HDBank. Zdjęcie: ND

– Można powiedzieć, że w pewnym sensie odnalazł Pan swoją misję i ją realizuje. Czy ma Pan jakieś specjalne wskazówki dla przyszłych pokoleń studentów?

- Moją misją jest ciągłe pogłębianie wiedzy każdego z nas, przyszłego młodego pokolenia, na temat etykiety i manier w oparciu o dogłębne zrozumienie kulturowe, pomagając im stać się pewnymi siebie i przyczyniać się do sukcesu w międzynarodowym środowisku integracyjnym.

Chcę wnieść swój mały wkład w tworzenie i budowę wszechstronnego systemu edukacji, w którym kolejne pokolenia uczniów nie tylko uczą się właściwego zachowania, ale także przyswajają wartości kultury narodowej.

Wierzę, że dzięki rozwojowi edukacji, kierunkom działania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz coraz głębszym powiązaniom globalnym, Wietnamczycy staną się bardziej pewni siebie i odniosą sukcesy na arenie międzynarodowej, przyczyniając się jednocześnie do budowania silnej i dumnej tożsamości kulturowej.

– Dziękuję, Pani Le An Na, za tę ważną rozmowę. Życzę Pani sukcesów w karierze i dalszego szerzenia cennych wartości kulturowych narodu wietnamskiego na całym świecie.

Giaoducthoidai.vn

Source: https://giaoducthoidai.vn/thac-si-le-an-na-va-triet-ly-giang-day-ve-nghi-thuc-va-phong-thai-post703906.html