Rekrutacja pilotażowa nauczycieli z wykształceniem wyższym

Rząd właśnie wydał rezolucję nr 16 w sprawie propozycji opracowania rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie pilotażu rekrutacji osób z wykształceniem wyższym do nauczania szeregu przedmiotów w ramach Programu kształcenia ogólnego na rok 2018.

Lekcja w szkole podstawowej Son Thinh (dystrykt Van Chan, prowincja Yen Bai ). Zdjęcie: Thanh Chi.

Jest to ważne rozwiązanie, które zostało już wcześniej zaproponowane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) oraz wiele miejscowości w celu zapewnienia odpowiedniej liczby nauczycieli.

W związku z tym rząd jednogłośnie zatwierdził propozycję opracowania rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie pilotażu rekrutacji osób z wykształceniem wyższym do nauczania szeregu przedmiotów w ramach Programu kształcenia ogólnego na rok 2018 w przedłożeniu nr 1142 z dnia 28 sierpnia 2024 r. wraz z załączonymi dokumentami.

Rząd poinformował, że planuje przedłożyć tę sprawę Zgromadzeniu Narodowemu na 9. sesji XV Zgromadzenia Narodowego (maj 2025 r.), zgodnie z procedurą przeglądu i zatwierdzenia na jednej sesji.

Według raportu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, większość szkół średnich nie oferuje uczniom nauczycieli muzyki i plastyki do wyboru. Liczba nauczycieli szkół średnich z wykształceniem wyższym lub wyższym jest również niewystarczająca. Kształcenie licencjatów z przedmiotów zintegrowanych (historia, geografia, nauki przyrodnicze, muzyka i plastyka) nie jest w stanie zaspokoić popytu. Dlatego też, aby zapewnić wystarczającą liczbę nauczycieli, konieczne jest zatrudnienie osób z wykształceniem wyższym do nauczania nowych i specjalistycznych przedmiotów – czyli przedmiotów o poziomie niższym od standardów określonych w Ustawie o Oświacie – co zapewni innowacyjność programów nauczania i podręczników.

Program kształcenia ogólnego na rok 2018 będzie wdrażany sukcesywnie od roku 2020 i oczekuje się, że pierwsi uczniowie ukończą naukę w roku 2025. W porównaniu ze starym programem, szkoła podstawowa dodała obowiązkowy język angielski i technologię informacyjną od klasy 3; szkoła średnia ma dwa nowe przedmioty: historię i geografię oraz nauki przyrodnicze; w szkole średniej po raz pierwszy sztuka (muzyka, sztuki piękne) została uwzględniona jako przedmiot fakultatywny, który uczniowie mogą wybierać zgodnie ze swoją orientacją zawodową.

Zgodnie z realiami lokalnymi, obecnie brakuje nauczycieli, zwłaszcza w takich przedmiotach jak język angielski, informatyka, muzyka, sztuki piękne i edukacja integracyjna. W Dien Bien w roku szkolnym 2024/2025 brakuje ponad 2000 nauczycieli. W samym górzystym dystrykcie Tua Chua brakuje 465 nauczycieli, którzy mają trudności z rekrutacją na stanowiska nauczycieli języka angielskiego, informatyki i sztuk pięknych. Obecne rozwiązanie polega na zapewnieniu nauczycielom większej liczby godzin dydaktycznych i pracy w wielu szkołach, przy czym niektórzy nauczyciele muszą uczyć na dwóch różnych poziomach nauczania.

Zgodnie z projektem śródokresowego raportu z realizacji Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018, prognozuje się, że w roku szkolnym 2024-2025 w szkołach podstawowych zabraknie 6621 nauczycieli informatyki i 5780 nauczycieli języków obcych. W szkołach średnich w nauczaniu technicznym zabraknie 11 598 nauczycieli, w nauczaniu przyrodniczym – 2366 nauczycieli, a w nauczaniu humanistycznym – 4321 nauczycieli.

Chociaż w poszczególnych miejscowościach obowiązują liczne strategie pozyskiwania i rekrutacji nauczycieli, z wielu różnych powodów, liczba ta wciąż nie jest gwarantowana, w tym z powodu braku źródeł rekrutacji. Ustawa oświatowa z 2019 roku określa standardowy poziom wykształcenia nauczycieli: posiadanie tytułu licencjata lub wyższego w zakresie przygotowania pedagogicznego w przypadku nauczycieli szkół podstawowych, średnich i gimnazjów. W przypadku braku przedmiotów wymagany jest tytuł licencjata w odpowiednim kierunku oraz świadectwo przygotowania pedagogicznego. W szczególności wielu absolwentów kierunków informatycznych i nauczania języków obcych nie ma potrzeby kontynuowania nauki w zawodzie. Utrudnia to wdrożenie Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku.

Dr Hoang Ngoc Vinh – były dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), stwierdził, że w przypadku stosowania standardów kwalifikacji nauczycieli zgodnie z Ustawą oświatową z 2019 roku, niedobór nauczycieli w początkowym okresie jest nieunikniony. Zaproponował kiedyś, aby w przypadku przedmiotów specjalnych umożliwić rekrutację nauczycieli z poziomu uczelni wyższych i wyższego, a następnie kontynuować szkolenie, aby nauczyciele ci mogli zdobyć kwalifikacje zgodnie z przepisami. Jednak rekrutacja nauczycieli z uczelni wyższych musi zostać określona w rezolucji Zgromadzenia Narodowego, tworząc korytarz prawny dla władz lokalnych. Bez rezolucji Zgromadzenia Narodowego rekrutacja nauczycieli poniżej standardów będzie nielegalna.

„Wdrożenie tej polityki przyczyni się do zwiększenia liczby kandydatów, przezwyciężenia nadwyżek i niedoborów kadrowych, a także stopniowego zapewnienia odpowiedniej liczby nauczycieli do realizacji Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018 w szeregu przedmiotów. Następnie Departament Edukacji i Szkolenia musi opracować politykę podnoszenia kwalifikacji tych nauczycieli” – wyraził swoją opinię dr Hoang Ngoc Vinh.

Ponadto ekspert ten uważa, że ​​konieczne jest wprowadzenie mechanizmów i polityk mających na celu rekrutację i przyciąganie innych nauczycieli, aby wkrótce mieć wystarczającą liczbę nauczycieli do nauczania, zapewniając jednocześnie jakość kształcenia dostosowaną do aktualnej sytuacji.

W dłuższej perspektywie, zdaniem profesora nadzwyczajnego dr. Tran Xuan Nhi – byłego wiceministra edukacji i szkoleń – aby rozwiązać problem niedoboru nauczycieli, konieczna jest decentralizacja zasobów i odpowiedzialności za szkolenie, a także przeniesienie ich na lokalne władze. W przypadku niedoboru kadr należy zwrócić szczególną uwagę i stworzyć odpowiednie warunki. Jednocześnie należy kontynuować badania i wdrażanie przepisów i strategii dotyczących zawodu nauczyciela, aby zachęcać i przyciągać do niego osoby, które przeszły szkolenie i kochają ten zawód.

Source: https://daidoanket.vn/thi-diem-tuyen-dung-giao-vien-co-trinh-do-cao-dang-10299390.html