
Kandydaci przystępujący do egzaminu maturalnego w 2025 r. (zdjęcie: Manh Quan).
Martwisz się o „brakujące cele”
Tran Huu Dang, uczeń 12. klasy liceum Con Cuong ( Nghe An ), powiedział, że tegoroczne egzaminy z matematyki i angielskiego były trudne w porównaniu z wiedzą, którą przerobił. Dang nie był dobry z matematyki i nie uzyskał wysokich wyników w testach próbnych, ale egzamin maturalny okazał się jeszcze trudniejszy, niż sobie wyobrażał.
Przed przystąpieniem do egzaminu młody mężczyzna z górzystego regionu Nghe An był bardzo pewny siebie w posługiwaniu się językiem angielskim, ponieważ był to jego „ulubiony przedmiot”, zazwyczaj zdobywając 8-9 punktów w teście. Jednak podczas tegorocznego testu musiał „zakreślać” wiele pytań i miał trudności z czytaniem i rozumieniem.
Dang zauważył, że oprócz trudności samego testu, słowa w teście były zbyt małe, a sam test – zbyt długi. W efekcie kandydaci męczyli oczy i łatwo tracili informacje.
Początkowym celem Danga było uzyskanie co najmniej 8 punktów z literatury i matematyki oraz co najmniej 9 z angielskiego. Jednak po egzaminie liczył na zaledwie około 7 punktów z tych trzech przedmiotów i szacował łączny wynik na około 20 punktów.
Skorzystał z formularza D01, aby złożyć podanie do Akademii Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej, swojego pierwszego wyboru. Z powodu oczekiwanego wyniku Dang był pod dużą presją, ponieważ nie wiedział, czy uczelnia obniży wynik rekrutacji, czy nie.
Wielu znajomych Danga jest w podobnej sytuacji. Nawet uczniowie, którzy uzyskali 7-8 punktów w teście IELTS, czy uczniowie z prowincji z matematyki, mieli trudności z tegorocznym testem.
„Portale społecznościowe również informowały o ogólnej sytuacji studentów po egzaminie, więc byłem mniej zmartwiony, nie musiałem już obwiniać siebie i wciąż miałem nadzieję na dostanie się na uniwersytet” – podzielił się Dang.

Trudny egzamin, uczeń rozpłakał się podczas spotkania z krewnymi po egzaminie maturalnym z matematyki w 2025 r. (zdjęcie: Hai Long).
Tran Ta Khanh Ngoc, uczeń Liceum dla Uzdolnionych Le Thanh Tong ( Da Nang ), również wybierając kombinację D01 jako temat główny, zauważył, że egzaminy z matematyki i angielskiego charakteryzowały się dużym zróżnicowaniem i były trudniejsze niż w poprzednich latach. Wymaga to od kandydatów solidnej znajomości wiedzy oraz umiejętności szybkiego myślenia i radzenia sobie z pytaniami.
Ngoc postawiła sobie za cel 27 punktów ze wszystkich trzech przedmiotów, ale po egzaminie spodziewała się spadku o 3 punkty. Studenci szkół specjalistycznych planują wykorzystać D01 do aplikowania na kierunki marketingowe na uniwersytetach: Ekonomia w Ho Chi Minh City, Ekonomia - Prawo, Bankowość w Ho Chi Minh City, Finanse - Marketing...
„Mam nadzieję, że rozkład punktów się zmniejszy” – powiedział Ngoc.
Le Ngoc Toan, również uczeń liceum Le Thanh Tong, wybrał A01 (matematyka, fizyka, angielski). Chociaż fizyka była dla niego „ratunkiem”, Toan wciąż martwił się egzaminami z matematyki i angielskiego.
Według studenta, egzamin z matematyki wymaga od uczniów skupienia i starannego wykonania zadania. W szczególności praktyczne zadania matematyczne stanowią innowację w tegorocznym egzaminie. Ponadto egzamin z matematyki obejmuje 2 prawdopodobieństwa i liczenie rzeczywistych liczb, aby „zablokować” wyniki powyżej 9, więc zajmuje dużo czasu.
Odnosząc się do języka angielskiego, Toan powiedział, że był to najtrudniejszy test w porównaniu z tymi, które kiedykolwiek zdawał. Nowy format i dziwne słownictwo zaskoczyły go, znacznie trudniejsze niż przykładowy test Ministerstwa.
Uczeń stwierdził, że dwa trudne przedmioty, matematyka i język angielski, będą stanowić dużą przeszkodę dla osób ubiegających się o blok A01 w porównaniu z wieloma innymi kombinacjami, ponieważ stanowią one 2/3 całkowitej punktacji, podczas gdy pozostałe przedmioty są uważane za dość łatwe.
„Planuję wykorzystać wyniki egzaminu maturalnego, aby aplikować na Uniwersytet Ekonomiczny w Ho Chi Minh. Jestem pod dużą presją, ponieważ w zeszłym roku punktacja uczelni była dość wysoka, około 26-27 punktów, i nie jestem pewien swojego wyniku” – powiedział Ngoc Toan.
Oczekiwane kombinacje przyjęć, które będą się znacznie różnić ze względu na trudne egzaminy z matematyki i języka angielskiego, obejmują:
A01: Matematyka, Fizyka, Język angielski
D01: Literatura, Matematyka, Język angielski
D07: Matematyka, Chemia, Język angielski
D08: Matematyka, Biologia, Język angielski
D09: Matematyka, historia, język angielski
D10: Matematyka, Geografia, Język angielski
B08: Matematyka, Biologia, Język angielski
Oczekiwana korekta wyniku podstawowego, obniżenie wyniku referencyjnego
W kontekście prognozowanego spadku wyników z matematyki, literatury i języka angielskiego przedstawiciel Uniwersytetu Handlu Zagranicznego powiedział, że minimalny próg wstępu wynoszący 24 punkty może zostać zmieniony, gdy tylko dostępne będą oficjalne wyniki egzaminów końcowych szkół średnich.
W informacjach o rekrutacji, ogłoszonych na początku maja, szkoła określiła próg kwalifikacyjny dla metody rekrutacji opartej na wynikach w nauce. Zgodnie z tym kandydaci muszą uzyskać łącznie co najmniej 24 punkty z egzaminu maturalnego z co najmniej jednej z grup przedmiotów objętych rekrutacją. Wynik ten nie uwzględnia punktów priorytetowych i premiowych.
Wielu kandydatów przystępujących do egzaminów D00 i A01 obawia się utraty szansy na przyjęcie na Uniwersytet Handlu Zagranicznego, ponieważ na niedawnym egzaminie maturalnym „spadli” poniżej progu 24 punktów.
Ponieważ ten rok jest pierwszym rokiem egzaminów maturalnych w ramach nowego programu kształcenia ogólnego, szkoła przewiduje, że mogą wystąpić wahania w rozkładzie wyników. Dlatego też szkoła wyraźnie zaznaczyła próg wstępu w informacjach o rekrutacji.
„Kandydaci mogą być pewni, że szkoła będzie opierać się na oficjalnym podziale punktów, aby znaleźć optymalne rozwiązanie, gwarantując w ten sposób najsprawiedliwszy wybór odpowiednich kandydatów do każdego programu szkoleniowego” – powiedział przedstawiciel szkoły.

Wiele szkół planuje obniżyć minimalny wynik i standardowy wynik kwalifikacyjny, biorąc pod uwagę wyniki egzaminów ukończenia szkoły średniej w 2025 r. (zdjęcie: Tien Xuan).
Podobnie przedstawiciel Uniwersytetu Ekonomicznego przy Narodowym Uniwersytecie Wietnamskim w Hanoi (UEB) stwierdził, że jeśli tegoroczne wyniki egzaminów maturalnych ulegną dużym wahaniom, uczelnia szeroko ogłosi szczegółowe informacje na temat konkretnych zmian.
Przedstawiciel UEB poinformował: „Szkoła, opierając się na faktycznym, oficjalnie ogłoszonym rozkładzie wyników, zaproponuje Hanoi National University dostosowanie warunków przyjęć na podstawie międzynarodowych certyfikatów z języka angielskiego w połączeniu z wynikami nauki w szkole średniej”.
Wcześniej szkoła wymagała zastosowania powyższej metody jako warunku spełnienia przez kandydatów jednego z dwóch warunków dotyczących wyników egzaminu maturalnego w 2025 r., w tym: uzyskania minimalnego wyniku 8 punktów z matematyki lub uzyskania co najmniej 15 punktów z 2 przedmiotów (matematyka, literatura) na egzaminie maturalnym w 2025 r.
Według przedstawiciela Akademii Finansów spodziewane wyniki w 2025 r. dla niektórych kierunków studiów w ramach tego modułu mogą być niższe o 3-4 punkty w porównaniu z rokiem ubiegłym.
Wielu ekspertów przewiduje również, że wyniki rekrutacji na najlepsze uniwersytety spadną o 3-5 punktów. Wiele uczelni będzie miało niskie wyniki rekrutacji, podczas gdy uczelnie ze średniej półki będą miały wahania na poziomie 3-4 punktów.
Wyniki egzaminów maturalnych 2025 mają zostać ogłoszone 16 lipca o godzinie 8:00 rano.

Termin rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe 2025 (Źródło: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia).
Zgodnie z harmonogramem rejestracji przyjęć Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, kandydaci niezależni mogą zgłaszać swoje chęci przyjęcia na studia od 10 do 20 lipca.
Kandydaci przystępujący w tym roku do egzaminu maturalnego w klasie 12. mogą rejestrować się, zmieniać swoje preferencje i dodawać zgłoszenia nieograniczoną liczbę razy od 16 lipca do 28 lipca, czyli do godziny 17:00.
Chęci kandydatów dotyczące zapisów na studia do wszystkich instytucji szkoleniowych według kierunku/programu są klasyfikowane od 1 do końca (życzenie 1 jest życzeniem najwyższym).
Kandydaci muszą podać dane (zgodnie z kryteriami, warunkami i procedurami rejestracji określonymi w informacjach o rekrutacji instytucji szkoleniowych) odpowiadające kierunkowi/kierunkowi, na który kandydaci się zarejestrowali, aby instytucje szkoleniowe mogły je wykorzystać do rekrutacji. Szczegółowe instrukcje dotyczące procesu rejestracji zostaną opublikowane w systemie, do którego kandydaci będą mieli dostęp w celu rejestracji.
Wszystkie wnioski kandydatów o przyjęcie do instytucji szkoleniowych będą rozpatrywane w systemie, a każdy kandydat zostanie przyjęty tylko do najwyższej wybranej spośród zarejestrowanych placówek, przy jednoczesnym zapewnieniu warunków przyjęcia.
Khanh Ly - Huyen Nguyen
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-sinh-dau-dau-chon-nguyen-vong-vi-doan-chac-diem-toan-tieng-anh-thap-20250704080020078.htm
Komentarz (0)