Matematyka i język angielski pojawiają się w wielu kombinacjach egzaminów wstępnych na uniwersytety.
W przypadku matematyki, oprócz trzech znanych kombinacji, takich jak A00, A01, B00, przedmiot ten wchodzi również w skład serii innych kombinacji przyjęć od A00 do A18; od B00 do B08; od D01 do D08; od D17 do D35; od D84 do D99.
Język angielski pojawia się również w wielu kombinacjach, takich jak D01, A01, B08; D07 do D15. W szczególności matematyka i język angielski to 2 przedmioty w kombinacji A01 (matematyka - fizyka - język angielski) i D01 (matematyka - literatura - język angielski) wykorzystywanej przez wiele szkół w procesie rekrutacji.
Na niedawnym egzaminie maturalnym matematyka i język angielski, a zwłaszcza angielski, zostały uznane za trudne. Czy zatem kandydaci, którzy będą korzystać z tych dwóch przedmiotów w procesie rekrutacji, będą na przegranej pozycji?
Analizując ten problem, pani Nguyen Thi Xuan Dung, dyrektor ds. informacji i komunikacji na Uniwersytecie Technologicznym w Ho Chi Minh, stwierdziła, że tegoroczny egzamin maturalny z języka angielskiego jest przez wielu nauczycieli i kandydatów uważany za trudniejszy niż w latach ubiegłych. To wzbudza obawy rodziców i kandydatów o konkurencyjność na rynku rekrutacji na uniwersytety, zwłaszcza w przypadku kombinacji języków, takich jak D01, A01, D14 itd.
Kandydaci nie muszą się jednak tym szczególnie martwić, ponieważ jeśli egzamin jest trudny, wyniki wszystkich egzaminów ulegają obniżeniu, a kryteria przyjęcia na studia zostają odpowiednio dostosowane.
„Innymi słowy, jeśli egzamin będzie trudny, wpłynie to negatywnie na wszystkich kandydatów – to właśnie ten czynnik decyduje o sprawiedliwości w procesie rekrutacji. Dlatego też rekrutacja z połączeniem przedmiotów z języka angielskiego nie będzie stawiać żadnego kandydata w niekorzystnej sytuacji” – powiedziała pani Dung.
Jednakże pan Cu Xuan Tien, kierownik Działu Rekrutacji i Spraw Studenckich Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa (Narodowy Uniwersytet Ho Chi Minh City) stwierdził, że kandydaci ubiegający się o przyjęcie na studia łączące trzy przedmioty: matematykę, literaturę i język angielski są w mniej lub bardziej niekorzystnej sytuacji, ponieważ zarówno matematyka, jak i język angielski są trudne, zwłaszcza język angielski.
W tym przypadku połączenie 2 przedmiotów: matematyki i języka angielskiego będzie niekorzystne w porównaniu do połączenia tylko 1 przedmiotu: matematyki (np. matematyki, fizyki i chemii), ponieważ pytania egzaminacyjne z fizyki i chemii są łatwiejsze, więc prawdopodobieństwo, że połączenie tych 2 przedmiotów zapewni wyższy wynik przyjęcia, będzie większe.
„Chociaż pytania są generalnie trudne, w przypadku kombinacji A00 (matematyka, fizyka, chemia) tylko matematyka jest uznawana za trudną. Dlatego kandydaci wybierający kombinację D01 będą w niekorzystnej sytuacji, jeśli będą rozpatrywani razem z innymi kombinacjami bez uwzględnienia różnicy w wynikach punktowych” – powiedział pan Tien.
Pan Tien powiedział, że aby zapewnić sprawiedliwe traktowanie kandydatów i pomóc szkołom w wybieraniu uczniów z dobrymi wynikami w nauce, szkoły powinny odwołać się do rozkładu wyników egzaminów maturalnych Ministerstwa, aby analizować, oceniać i korygować różnice w standardowych wynikach między grupami rekrutacyjnymi.
Tymczasem przedstawiciel uniwersytetu w Ho Chi Minh City stwierdził, że jedynie egzamin z języka angielskiego był nieco trudny, podczas gdy egzamin z matematyki był stosunkowo trudny. Kandydaci przeciętni mogli uzyskać 6-7 punktów, dobrzy kandydaci około 8 punktów, a wybitni 9 punktów. Przewiduje się, że tegoroczny wynik z języka angielskiego będzie o 1-2 punkty niższy niż w roku ubiegłym.
Jego zdaniem, gdyby w przeszłości język angielski był przedmiotem obowiązkowym, kandydaci z pewnością byliby w niekorzystnej sytuacji, ale w tym roku angielski jest przedmiotem fakultatywnym i tylko pewni siebie kandydaci zapiszą się na egzamin.
Przy rekrutacji na studia na podstawie wyników egzaminów maturalnych, brany pod uwagę będzie wyższy wynik. Przewiduje się, że w tym roku standardowy wynik egzaminów maturalnych będzie o 1-2 punkty niższy niż w roku ubiegłym, jeśli kandydaci wybiorą blok z językiem angielskim. W przypadku bloków z matematyką i literaturą, takich jak blok A00, C00 lub B00, sytuacja jest podobna jak w roku ubiegłym, ponieważ przedmioty takie jak fizyka, chemia, biologia, historia i geografia są równoważne.
„W tym roku kandydaci, którzy wybiorą blok D, będą w gorszej sytuacji w porównaniu z innymi blokami. Ponieważ blok D to głównie studenci kierunków językowych. Z pewnością będzie różnica w wynikach z języka angielskiego między kandydatami z dużych miast, takich jak Hanoi , Da Nang i Ho Chi Minh City, a innymi prowincjami. Studenci w tych miastach wybierają bowiem głównie język angielski jako przedmiot egzaminacyjny. Przewiduje się, że uniwersytety takie jak Handel Zagraniczny, Ekonomia w Ho Chi Minh City, Finanse-Marketing, Ekonomia-Prawo... będą musiały obniżyć swoje wyniki o około 1 punkt procentowy w porównaniu z ubiegłym rokiem” – powiedział.
Tegoroczny egzamin maturalny obejmuje przedmioty uważane za trudne dla uczniów, takie jak język angielski i matematyka. Chociaż Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa wyższego zapewniło, że egzamin nie wykraczał poza program nauczania, to jednak wyraźnie przekroczył możliwości i świadomość uczniów. Najbardziej sprawiedliwym i rozsądnym rozwiązaniem na dziś jest przebudowa skali punktacji, wykluczając wszystkie trudne czynniki, które przekraczają wymagania dotyczące zdolności i cech ucznia. Aby to osiągnąć, uważam, że konieczne jest zaangażowanie krajowych i międzynarodowych ekspertów, aby właściwie ocenić trudność każdego pytania. Każde pytanie przekraczające wymagany próg dla uczniów szkół średnich zostanie wyeliminowane. Następnie różnice regionalne, grupy społeczne i zróżnicowane warunki uczenia się zostaną przeliczone na standardową i odpowiednią skalę. Ponowne ustanowienie nowej skali punktacji może sprawić, że studenci w Hanoi lub Ho Chi Minh City, którzy byli dobrze przygotowani do języka angielskiego, otrzymają 10 punktów, ale jednocześnie pozwoli to na bardziej uczciwą i obiektywną ocenę ich umiejętności. Takie podejście może jednak być sprzeczne z obowiązującymi przepisami dotyczącymi egzaminów maturalnych. Jednak statystycznie, gdy egzamin jest zbyt trudny, rozkład punktów często koncentruje się na niskim poziomie, przez co różnica między punktami (0,25-0,5 punktu) nie odzwierciedla dokładnie zdolności ucznia. Odtworzenie skali punktacji jest dość skomplikowane i czasochłonne, dlatego ogłoszenie wyników egzaminów maturalnych w 2025 roku może się opóźnić. (Dr Le Dong Phuong, ekspert ds . edukacji uniwersyteckiej, Wietnamski Instytut Nauk Edukacyjnych) |
Source: https://vietnamnet.vn/thi-sinh-xet-tuyen-dai-hoc-co-mon-toan-va-mon-tieng-anh-nam-2025-co-thiet-thoi-2417577.html
Komentarz (0)