Informacje o „zamknięciu i rozwiązaniu szkół niepublicznych” są fałszywe

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia potwierdziło, że informacja, iż „szkoły niepubliczne zostały zamknięte i rozwiązane, a uczniowie musieli przenieść się do szkół publicznych” jest nieprawdziwa.

15 października Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że w ostatnim czasie w mediach społecznościowych pojawiło się wiele informacji o zamykaniu i rozwiązywaniu szkół niepublicznych oraz konieczności przenoszenia uczniów do szkół publicznych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dementuje pogłoski o zamknięciu szkół niepublicznych. Zdjęcie: MOET

„Są to fałszywe, sfabrykowane, zniekształcone informacje, powodujące zakłócenia w przekazie informacji, negatywnie wpływające na psychikę ludzi, rodziców, uczniów, a także na działalność placówek oświatowych ” – podkreśliło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, informując, że przekazało informacje o kontach, na których opublikowano powyższe fałszywe informacje, właściwym organom w celu rozpatrzenia i rozpatrzenia sprawy zgodnie z przepisami.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca również, aby nie dzielić się ani nie rozpowszechniać fałszywych informacji i korzystać z oficjalnych kanałów informacyjnych ministerstwa.

Na początku października 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wysłało oficjalny komunikat do Komitetów Ludowych prowincji i miast zawierający instrukcje dotyczące organizacji przedszkoli, placówek kształcenia ogólnego i placówek kształcenia ustawicznego zgodnie z wytycznymi władz lokalnych na dwóch poziomach.

W dokumencie wyraźnie stwierdzono, że Komitety Ludowe prowincji i miast, w oparciu o funkcje i zadania agencji i jednostek, dziedziczą i promują rezultaty wdrażania; zgodnie z polityką reorganizacji i usprawniania aparatu organizacyjnego zgodnie z wymaganiami Biura Politycznego i Sekretariatu. Reorganizacja nie może wpływać na jakość i efektywność świadczenia usług publicznych.

Ponadto konieczne jest przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących liczebności szkół i klas, standardów obiektów i kwot nauczycieli, co wiąże się z planowaniem, wielkością populacji, gęstością zaludnienia i warunkami geograficznymi; należy zapewnić, aby dostęp dzieci, uczniów i stażystów do edukacji nie został ograniczony.

Source: https://ttbc-hcm.gov.vn/thong-tin-dong-cua-giai-tan-truong-ngoai-cong-lap-la-sai-su-that-1019779.html