Ho Chi Minh City chce rozwiązać „problem” liczby studentów

Ho Chi Minh City dąży do zmniejszenia liczebności klas w każdym nowym roku szkolnym. Zdjęcie: D.Xa.

Sygnał pozytywny

Według Departamentu Edukacji miasta Ho Chi Minh, przed rozpoczęciem roku szkolnego 2024-2025, dziesiątki szkół podstawowych i średnich w obszarach podmiejskich, takich jak dystrykty Binh Tan, Hoc Mon, Binh Chanh... zostały oddane do użytku. Dokładniej, w dystrykcie Binh Tan jest 7 kolejnych szkół (w tym 5 szkół podstawowych, 1 przedszkole i 1 szkoła średnia) z 204 nowymi klasami; dystrykt Hoc Mon właśnie oddał do użytku 1 szkołę podstawową o pojemności 20 klas, aby odciążyć sąsiednie szkoły. Wiadomo, że większość szkół, które właśnie zostały oddane do użytku w tym nowym roku szkolnym, jest zbudowana według nowoczesnych standardów, z wysokiej jakości salami, garażami, dziedzińcami szkolnymi, placami zabaw, sprzętem dydaktycznym, drzewami... Zgodnie z planem, do 2025 roku, aby uczcić 50. rocznicę wyzwolenia Południa, miasto Ho Chi Minh planuje oddać do użytku 4500 nowych klas w wielu miejscowościach.

Wiadomo, że w ostatnich latach, przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, miasto zawsze otwierało wiele szkół rozproszonych po miejscowościach, aby sprostać zapotrzebowaniu. Oprócz szkół publicznych, w których budowę zainwestowano z budżetu, oddano do użytku wiele szkół od przedszkoli do szkół średnich, w których budowę zainwestowały przedsiębiorstwa prywatne. Nawet w 12. Dystrykcie w tym roku szkolnym liczba oddanych do użytku klas w jednostkach niepublicznych jest większa niż w publicznych. Równoległe połączenie kapitału budżetowego i socjalizacji w celu zwiększenia liczby szkół i sal lekcyjnych, aby zmniejszyć presję na liczebność klas, to polityka wdrażana przez sektor edukacji w Ho Chi Minh City od wielu lat. Model szkół niepublicznych w Ho Chi Minh City jest bardzo zróżnicowany, a czesne waha się od nieco ponad 1 miliona VND do kilkudziesięciu milionów VND miesięcznie, co pomaga rodzicom i uczniom w dokonywaniu odpowiednich wyborów.

Problem długoterminowy

Pomimo powyższych pozytywnych sygnałów, wiele szkół, zwłaszcza szkół podstawowych w Ho Chi Minh City, nadal nie jest w stanie sprostać wymogowi 35 uczniów w klasie. Głównym powodem tej sytuacji jest wzrost liczby ludności, głównie w dzielnicach podmiejskich, co często sprawia, że ​​infrastruktura szkolna nie nadąża. Według pana Nguyen Van Hieu - Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, średnio każdego roku miasto zwiększa się o około 25 000 uczniów (co odpowiada ponad 700 klasom). Ponadto 20% uczniów w tym obszarze nie ma stałego miejsca zamieszkania. Ma to również wpływ na utrzymanie liczebności klas, ponieważ ta grupa uczniów może podążać za swoimi rodzicami, przeprowadzając się z jednej dzielnicy do drugiej, co utrudnia kontrolowanie i prognozowanie każdego nowego roku szkolnego. Pod tą presją liczebność klas wzrasta, przekraczając standard 35 uczniów w niektórych szkołach.

Statystyki dystryktu Binh Tan pokazują, że w roku szkolnym 2024-2025 w dystrykcie powitanych zostanie prawie 7000 dzieci w przedszkolu, 10 000 uczniów w szkole podstawowej (klasa 1) i 10 500 uczniów w klasie 6. Mimo otwarcia 7 nowych szkół, liczebność klas nadal przekracza 35 uczniów (w szkole podstawowej). W związku z tym średnia liczebność klasy wynosi 38 uczniów (w niektórych szkołach jest ich mniej, w niektórych więcej). Chociaż nie spełnia ona jeszcze standardu, liczba 38 uczniów również znacznie spadła w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym (średnia wynosi 42,2 uczniów w klasie). W dystrykcie Go Vap średnia liczebność klasy w szkole podstawowej wynosi 41,8 uczniów w klasie, co jest wartością wyższą niż standardowa liczba prawie 7 uczniów w klasie... Wiadomo, że w Ho Chi Minh City największą presję na liczebność klas wywierają szkoły podstawowe, gdzie uczy się najwięcej uczniów. Na poziomie szkolnictwa wyższego i średniego presja ta jest znacznie mniejsza i nie stanowi już prawie żadnego problemu dla sektora edukacji.

Biorąc pod uwagę specyfikę nowoczesnego obszaru miejskiego, tempo mechanicznego wzrostu populacji w Ho Chi Minh City jest zawsze najwyższe w kraju. W związku z tym budowa infrastruktury szkolnej często zajmuje dużo czasu i występuje pewne opóźnienie w zaspokojeniu rzeczywistych potrzeb. W szczególności, po zidentyfikowaniu obszarów (dzielnic, gmin, miast) o dużym wzroście populacji i potrzebach edukacyjnych (przedszkola, szkoły podstawowe itp.), sektor edukacji będzie miał plan budowy nowych obiektów. Budowa ta również zajmuje od 1 do 3 lat. Ponieważ nie da się zbudować i rozbudować szkół przed odnotowaniem rzeczywistego wzrostu populacji, występowanie przepełnionych klas w powyższych obszarach jest nieuniknione i często występuje na początku każdego roku szkolnego. Dlatego problem liczebności klas jest zawsze problemem długoterminowym, z pewnym opóźnieniem w porównaniu z rzeczywistością.

Source: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tim-cach-giai-bai-toan-si-so-10287764.html