Dzieci z wysokim IQ mają 5 złych nawyków, gdy są małe, które denerwują wielu rodziców.

„Złe nawyki” dzieci mogą świadczyć o wysokim ilorazie inteligencji. Chociaż rodzice martwią się i frustrują, wiele zachowań, które dorośli uważają za niewłaściwe, w rzeczywistości może odzwierciedlać kreatywność, wyobraźnię i zdolność myślenia dziecka.

Według znanego profesora psychologii Li Meijina – zastępcy dyrektora Komitetu Zawodowego Psychologii Prawnej Chińskiego Towarzystwa Psychologicznego – niektóre dzieci, które wydają się „zrzędliwe”, w rzeczywistości mają wysoki iloraz inteligencji. Rodzice nie powinni spieszyć się z ich karceniem, ponieważ może to zniszczyć ich wewnętrzny entuzjazm i wpłynąć na rozwój ich mózgu.

Tymczasem Meyer, profesor neurologii na Uniwersytecie Harvarda, stwierdził również, że dzieci o wysokim ilorazie inteligencji (IQ) często wykazują pewne wspólne cechy jeszcze przed ukończeniem 6. roku życia. Jeśli rodzice zapewnią im odpowiednie wsparcie, IQ ich dzieci może znacząco wzrosnąć. Jednak wielu rodziców nie zdaje sobie z tego sprawy, przez co nieświadomie hamują rozwój intelektualny swoich dzieci.

Dzieci za dużo mówią

Dzieci rozmowne są często ekstrawertyczne, optymistyczne i mają dobre umiejętności językowe. Są pewne siebie w komunikacji i łatwo nawiązują kontakt z przyjaciółmi. Często to one inicjują rozmowy, tworząc przyjemną i przyjazną atmosferę w klasie.

Jednak ta żywiołowość może również utrudniać dzieciom panowanie nad sobą. Dzieci po prostu chwilowo nie panują nad sobą, nie potrafią kontrolować swojej chęci mówienia, więc nie przestają mówić. Może to prowadzić do tego, że dzieci nie zwracają uwagi na wykład, co prowadzi do utraty koncentracji. To denerwuje wielu rodziców.

Chociaż gadatliwe dzieci wykazują się lepszymi umiejętnościami językowymi, należy je również nauczyć oceniania sytuacji i wiedzieć, kiedy mówić, a kiedy nie mówić, aby nie nudzić ani nie denerwować innych.

Oczywiście rodzice powinni szanować życzenia swoich dzieci i pozwalać im swobodnie rozmawiać. Stwórzcie dzieciom dobre środowisko językowe, aby mogły mówić bardziej uprzejmie. Wreszcie, rodzice mogą poszerzać wiedzę swoich dzieci i rozwijać ich zdolność logicznego myślenia, pozwalając im czytać, rozmawiać z innymi, dyskutować itp., aby ich mowa była bardziej atrakcyjna i logiczna.

Uparty i niechętny do słuchania rad

Każde dziecko ma swoją własną osobowość. Zgodnie z cechami psychologicznymi, dzieci uparte i nieposłuszne to zazwyczaj dzieci porywcze. Takie dzieci są bardzo niezależne i mają jasno określone cele. Rodzice nie mogą bezpośrednio zmusić swoich dzieci do rozwoju w pożądanym przez nich kierunku.

Rodzice muszą najpierw sami znaleźć się we właściwej pozycji i nie mogą wydawać poleceń swoim dzieciom z pozycji przełożonego. To sprawi, że dzieci będą bardziej buntownicze. Rodzice mogą komunikować się z dziećmi jak przyjaciele i szanować ich życzenia.

Albo niszcz zabawki, rzucaj przedmiotami

Kiedy dzieci osiągają pewien etap rozwoju, nagle zaczynają uwielbiać niszczyć zabawki i rzucać przedmiotami. Jeśli rodzice im na to nie pozwalają, rzucają jeszcze mocniej. Rodzice często widzą w domu „bałagan wszędzie”, nawet nowo kupiona zabawka jest zepsuta, więc nie mogą powstrzymać się od złości.

Profesor Meyer uważa, że rodzice powinni przyzwyczaić się do tego, że dzieci rozbierają i rzucają przedmiotami, ponieważ jest to ważna lekcja eksploracji , a dzieci wykorzystują to do zwiększenia swojej świadomości i zaspokojenia ciekawości.

Poprzez rozbijanie i rzucanie dzieci uczą się, że przedmioty mają różną fakturę i wagę. Kiedy lądują, wydają różne dźwięki, przyjmują różne kształty i poruszają się w różnych kierunkach. Aby wykonać tę czynność, oczy, mózg, ręce itp. dzieci muszą ze sobą współpracować, ćwicząc dobrą koordynację ciała.

Zwłaszcza w okresie od 1 do 3 roku życia dzieci poznają świat poprzez „niszczenie”. Dlatego rodzice nie muszą się zbytnio martwić, gdy ich dzieci są niegrzeczne, lecz mogą je w ten sposób ukierunkować.

Po pierwsze, pozwól dziecku samodzielnie posprzątać bałagan. Po drugie, rodzice mogą uczestniczyć w aktywnościach swoich dzieci, na przykład w rozkładaniu czegoś na części. W tym procesie rodzice powinni zadawać dzieciom pytania, wspierać ich zdolność myślenia i rozwijać tę umiejętność.

Oczywiście najważniejsze jest to, aby sami rodzice zachowali dobre nastawienie i nie karcili swoich dzieci za „niszczenie”, w przeciwnym razie ograniczy to ich możliwości eksploracyjne i sprawi, że dzieci stopniowo zaczną tracić ciekawość otaczającego je świata.

Zabawny, rodzice dzwonią, ale nie przejmują się

Wielu rodziców frustruje się, widząc bawiące się dzieci, a nawet przypominają im o tym, ale dzieci ignorują ich. Ale w rzeczywistości wynika to z faktu, że dzieci są bardzo skoncentrowane. Kiedy dzieci bawią się lub wykonują inne czynności, takie jak czytanie, rysowanie... rodzice nie powinni im przeszkadzać.

Koncentracja to solidny fundament, który motywuje ludzi do osiągania celów. Pozwól dzieciom próbować, nie przerywaj im, gdy się koncentrują. Jeśli rodzice widzą, że ich dzieci są zbyt pochłonięte zabawą, można ograniczyć czas, jednocześnie dbając o koncentrację, aby zmniejszyć uzależnienie od gier.

Lubię opowiadać, co mówią inni ludzie

Niektóre dzieci mogą ciągle powtarzać to, co powiedzieli inni, lub reklamy, które właśnie obejrzały. Rodzice mogą uważać, że ich dzieci nie są innowacyjne i dlaczego zawsze powtarzają to, co powiedzieli inni.

Ale pomyślmy o tym inaczej: zdolność dziecka do powtarzania tych słów świadczy tylko o jego niesamowitej pamięci. A im więcej powtarza słów innych osób, tym jego pamięć staje się coraz lepsza.

Rodzice nie muszą zabraniać dzieciom tego robić, ale mogą pomóc im wyrazić swoje myśli i zrozumieć te słowa po ich powtórzeniu. To nie tylko ćwiczy ich pamięć, ale także poprawia ich zdolność myślenia.

Source: https://giadinhonline.vn/tre-co-iq-cao-mang-5-tat-xau-khi-con-nho-khong-it-cha-me-buc-minh-d203253.html