„Szczęśliwe szkoły” – poprawa szczęścia w szkole i zdrowia psychicznego uczniów wietnamskich

NDO – Projekt Happy School, realizowany przez Eurasia Learning Institute (ELI), potwierdza swoją wartość w poprawie szczęścia w szkole i zdrowia psychicznego uczniów w Wietnamie. Zrodzony z międzynarodowych badań nad związkiem między wynikami w nauce a zdrowiem psychicznym uczniów, Happy School koncentruje się nie tylko na wynikach w nauce, ale także na wszechstronnym rozwoju psychologicznym i emocjonalnym uczniów, pomagając im budować zrównoważone i szczęśliwe życie już od pierwszych lat nauki.

NDO – Projekt Happy School, realizowany przez Eurasia Learning Institute (ELI), potwierdza swoją wartość w poprawie szczęścia w szkole i zdrowia psychicznego uczniów w Wietnamie. Zrodzony z międzynarodowych badań nad związkiem między wynikami w nauce a zdrowiem psychicznym uczniów, Happy School koncentruje się nie tylko na wynikach w nauce, ale także na wszechstronnym rozwoju psychologicznym i emocjonalnym uczniów, pomagając im budować zrównoważone i szczęśliwe życie już od pierwszych lat nauki.

Integrowanie szczęścia z formalną edukacją

Pan Nguyen Phuoc Hai, główny przedstawiciel Eurazji w Wietnamie, powiedział, że idea Happy Schools powstała w odpowiedzi na obawy dotyczące zdrowia psychicznego uczniów w krajach o wysokich osiągnięciach akademickich, takich jak Singapur, Korea Południowa itd., gdzie pomimo wybitnych osiągnięć akademickich wskaźnik problemów ze zdrowiem psychicznym jest wysoki.

Skłoniło to UNESCO do przeprowadzenia badań nad związkiem między wynikami w nauce a dobrostanem studentów oraz do opracowania zaleceń dotyczących wdrażania modeli edukacyjnych promujących zdrowie psychiczne studentów.

Projekt ten został założony przez dr. Ha Vinh Tho, założyciela Eurasia Association i Eurasia Institute (ELI), a jego celem jest zbudowanie systemu edukacyjnego, który nie tylko przekazuje wiedzę, ale także pielęgnuje rozwój duchowy i szczęście uczniów.

Od 2015 r. w ramach projektu, we współpracy z Departamentem Edukacji i Szkolenia prowincji Thua Thien Hue , rozpoczęto wdrażanie pilotażowego programu Call to Care w Hue, a następnie rozwinięto go w program Happy Schools, w którym wzięło udział ponad 240 nauczycieli i 9 szkół z tego obszaru.

Uczniowie nawiązują kontakt z naturą.

Projekt Szczęśliwe Szkoły opiera się na trzech fundamentalnych filarach: samoświadomości (opartej na uważności), nauce społeczno-emocjonalnej (SEL) oraz ponownym połączeniu z naturą. Każdy z tych filarów opiera się na solidnych i przystępnych podstawach teoretycznych, dostosowanych do potrzeb i specyfiki wietnamskiego systemu edukacji.

Wdrażanie programu przebiega w czterech ważnych fazach: wywiadów i badań terenowych mających na celu zrozumienie wyzwań i potrzeb uczniów, nauczycieli i personelu oświatowego; szkolenia zespołu trenerów dysponujących solidnymi umiejętnościami w zakresie edukacji i nauczania dorosłych; szkolenia nauczycieli poprzez intensywne kursy, pomagające im włączać umiejętności związane ze szczęściem do zajęć w klasach; oraz wspierania nauczycieli i udzielania im porad w trakcie procesu wdrażania, co gwarantuje wysoką skuteczność programu Szczęśliwych Szkół.

Ponadto program koncentruje się na zwiększeniu szczęścia i dobrego samopoczucia nauczycieli, tworząc w ten sposób przesłanki do pozytywnych zmian w środowisku szkolnym, nie tylko na poziomie klasy, ale także na poziomie całej szkoły.

Budowanie pokolenia szczęśliwych uczniów

Pan Nguyen Phuoc Hai powiedział, że głównym celem projektu Szczęśliwej Szkoły jest zbudowanie kompleksowych ram edukacyjnych, łączących wiedzę i rozwój społeczno-emocjonalny, aby pomóc uczniom w pełni rozwinąć ich potencjał.

Program koncentruje się na trzech ważnych elementach życia szkolnego: Dbałość o siebie – rozwijanie samoświadomości i dbałości o siebie; Troska o innych – budowanie harmonijnych i znaczących relacji w społeczności; Dbałość o środowisko – uczenie uczniów szacunku i ochrony przyrody.

Projekt ma na celu nie tylko rozwijanie wiedzy, ale także pomoc uczniom w doskonaleniu umiejętności życiowych, zwłaszcza umiejętności społeczno-emocjonalnych. Zajęcia edukacyjne są dostosowane do każdego wieku i potrzeb uczniów, od szkoły podstawowej do średniej.

Po 3 latach pilotażu w Hue, program Happy School osiągnął pozytywne rezultaty. Ewaluacja Uniwersytetu Edukacyjnego w Hue pokazuje, że studenci uczestniczący w programie odnotowali znaczną poprawę w zakresie umiejętności samodzielnego zarządzania emocjami, wyższy poziom satysfakcji z życia i niższy poziom stresu.

Nauczyciele biorący udział w projekcie odczuli również pozytywne zmiany w swoich umiejętnościach społeczno-emocjonalnych i zdolności do samodzielnego zarządzania swoim szczęściem.

Nauczyciele zgłaszali również pozytywne zmiany w swoich umiejętnościach społeczno-emocjonalnych i zdolności do samodzielnego zarządzania swoim szczęściem, co nie tylko poprawiło relację nauczyciel-uczeń, ale także stworzyło pełną miłości i troski atmosferę nauki.

W Hanoi , pilotażowy etap programu w dystrykcie Ba Dinh, realizowany w latach 2022-2025, również zaczął odnosić znaczące sukcesy. Program został wdrożony w 7 szkołach, z udziałem ponad 3200 uczniów i ponad 80 nauczycieli.

Sesje szkoleniowe i bezpośrednie wsparcie dla nauczycieli przyniosły pozytywne zmiany w metodach nauczania i stworzyły przyjazne i inkluzywne środowisko szkolne.

W ramach projektu nawiązano także współpracę z Thaihabooks w celu wydania podręcznika „Szczęśliwe szkoły - Każdy dzień w szkole jest szczęśliwy”.

Po początkowym sukcesie w Hue i Hanoi, Happy School planuje teraz rozszerzyć swoją działalność na inne prowincje i miasta oraz opracować programy szkoleń online, aby dotrzeć do większej liczby nauczycieli, nie tylko w kraju, ale i za granicą.

Rozwój programu nie tylko przyczynia się do podniesienia jakości edukacji, ale także do budowania szczęśliwej społeczności szkolnej, odpowiadającej wymaganiom nowej ery, w której coraz większą wagę przywiązuje się do zdrowia psychicznego i wszechstronnego rozwoju uczniów.

Pan Nguyen Phuoc Hai powiedział, że w przyszłości projekt będzie kontynuowany nie tylko w Wietnamie, ale także w innych krajach, mając na celu stworzenie zaawansowanego modelu edukacyjnego, który rozwija inteligencję, pielęgnuje duszę i buduje podwaliny szczęścia dla przyszłych pokoleń.

W Szwajcarii projekt pilotażowy będzie realizowany przez rok, od września 2024 do września 2025 roku. W projekcie bierze udział ponad 300 nauczycieli i administratorów oświaty ze 108 krajów na całym świecie. Projekt jest obecnie wdrażany z powodzeniem i spotkał się z pozytywnym odbiorem i opiniami uczestników.

W Wietnamie projekt pilotażowy ma trwać 3 lata, od listopada 2024 r. do lipca 2027 r. W pierwszym roku w projekcie weźmie udział 200 osób, a w ciągu kolejnych 2 lat zostanie on rozszerzony.

Kurs online będzie obejmował główne lekcje zamieszczone na głównej stronie kursu happyschools.vn, a także towarzyszące im zajęcia dydaktyczne i pomocnicze, takie jak seminaria online, fora dyskusyjne i grupy studyjne.

Nagroda Human Act Prize 2024, której tematem przewodnim jest „Budowanie społeczności”, ma na celu ciągłe poszukiwanie, wyróżnianie i łączenie osób i organizacji zaangażowanych w sprawy społeczności w całym kraju.

Podczas ceremonii ogłoszenia laureatów, która odbyła się 23 września 2024 r. w hotelu Sheraton Hanoi West, organizatorzy Human Act Prize oficjalnie ogłosili nowe atrakcje sezonu 2024:

1. Wydanie publikacji „Pioneering Imprints - Innovation in Social Impact in Vietnam” – pierwszego kompletnego podręcznika dla aktywistów społecznych w Wietnamie.

2. Podpisanie porozumienia z jednostkami wspierającymi nagrody:

PwC (PricewaterhouseCoopers) – Jedna z czterech największych firm audytorskich na świecie, pionier we wspieraniu przedsiębiorstw w integracji czynników zrównoważonego rozwoju z działalnością biznesową.

Social Impact – pierwsza platforma edukacyjna założona przez aktywistów społecznych w Wietnamie w celu propagowania wiedzy na temat zrównoważonego rozwoju.

Platforma TikTok – wiodąca na świecie platforma do publikowania krótkich filmów, która pomaga w rozpowszechnianiu pozytywnych historii, honoruje osoby i organizacje ciężko pracujące na rzecz społeczności, inspirując w ten sposób wiele osób do wspólnego tworzenia pozytywnych zmian.

Sponsorzy medialni: 13 agencji prasowych jest gotowych towarzyszyć nagrodzie Human Act Prize 2024, aby przekazać najlepsze informacje społeczności: Vietnamnet, Vietnam Plus, Labor, Dan Tri, Tien Phong, Dai Doan Ket, Cong Thuong, Nong Nghiep, Dan Viet, Journalists and Public Opinion, Hanoi Moi, Hanoi Radio and Television, Ho Chi Minh City Television, Tiktok.

Nagroda Human Act Prize 2024 łączy projekty zrównoważonego rozwoju i inicjatywy na rzecz społeczności lokalnych realizowane przez wiele krajowych firm, organizacji i osób, takich jak Canifa Joint Stock Company, Vietnam Airlines Corporation, Gaia Nature Conservation Center, zespół produkcyjny programu As if there had no separate, Vu A Dinh Scholarship Fund i wiele innych jednostek...

Liczymy na uwagę i wsparcie społeczności!

Oficjalna strona internetowa: https://humanactprize.org

Fanpage: https://www.facebook.com/HumanActPrize

Source: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-nang-cao-hanh-phuc-hoc-duong-va-suc-khoe-tinh-than-cho-hoc-sinh-viet-nam-post843358.html